Věkové charakteristiky dětí ve věku 4-5 let: vývojová psychologie

Každý věkový limit pro dítě hraje zásadní roli v jeho budoucí existenci. Například v počátečním stádiu vývoje, od narození do jednoho roku, se dítě setká s celým světem, začíná rozpoznávat své blízké a postupně si zvykne na nové prostředí. V další fázi, ve věku od 2 do 4 let, již formované dítě pozná barvy, tvary, zvířata, poslouchá rodiče a sděluje jim informace. Podle psychologů je nejdůležitějším obdobím života dítěte věk 4 až 5 let, nazývá se také sekundární předškolní. V tomto okamžiku dochází k aktivnímu vývoji organismu dítěte, jeho charakter a různé schopnosti se nakonec tvoří. Každý rodič by měl znát věkové rysy. děti ve věku 4-5 let aby pomohli svým potomkům stát šťastnými lidmi.

Tvorba pozitivního myšlení

Proč je tak důležité zohlednit věkové zvláštnosti dětí ve věku 4-5 let? Psychologie moderní výchovy dítěte má několik rysů dramatické změny v jejich chování během tohoto období. Nejdříve se utváří myšlení, skládá se z následujících:

• Dříve mohlo dítě jednoduše volat typ obrázku (ovál, kruh, čtverec a tak dále). Nyní porovnává s nimi všechny objekty, které ho obklopují. Například, dochází k podvědomí, že míč má tvar míče.
• Dítě může řadit několik podobných objektů stejným atributem (podle barvy, velikosti, tvaru).
• Také se začíná orientovat lépe ve vesmíru, vědci se ujistili, že v tomto věku může dítě samostatně najít cestu z obchodu, školky nebo sportovní části do svého domova, ale stále se nedoporučuje provádět takové experimenty.

Věkové charakteristiky dětí ve věku 4 - 5 let se tedy dají především na to, že rozvíjejí aktivní myšlení a každý den se stává stále zajímavější komunikovat s nimi.

Jak pomoci vašemu dítěti vytvořit pozitivní myšlení?

Mnoho rodičů si může všimnout, že v předškolním věku jejich dítě zaostává mírně za svými vrstevníky. Nezoufejte, měli byste pomáhat vašemu synovi nebo dceři rozvíjet se správným směrem. Můžete se například pokusit vytvořit vizuální paměť. To vyžaduje fotokopie stránek z jeho oblíbené knihy a rozřezání do několika složek. Dále je třeba požádat dítě, aby obrázek znovu spojil do jednoho, nechal jej nejprve sestávat ze tří prvků, postupně se může jejich počet zvyšovat.

Charakteristiky věkových charakteristik dětí ve věku 4 - 5 let také implikují, že v tomto období je třeba pokračovat v rozvoji jemných motorických dovedností. Dítě se musí naučit shromažďovat obrázky z několika kostek, zasáhnout míč v síti nebo třídit hruď do několika samostatných pilot.

Nejlepší hračka pro rozvoj pozitivního myšlení je návrhář. Měla by sestávat z několika různých geometrické tvary. Dítě sám musí pochopit, jak je spojit, aby se dosáhlo požadovaného výsledku.

U čtyřletého dítěte by dítě mělo být schopno přizpůsobit vzorek skutečnému objektu. Například by se měl vypořádat s takovými úkoly, jako je budování konstrukce z obrazu, kreslení z mozaiky nebo hraní jednoduché hádanky.

Neměli byste dělat dítě génia a zajistit, aby se mu podařilo před svými vrstevníky, musíte s ním denně jednat, postupně zvyšovat úroveň obtížnosti úkolů.

Psychologické rysy

Samostatně je třeba zdůraznit věkové specifické psychologické vlastnosti dětí ve věku 4-5 let. Lékaři specialisté identifikují během této doby několik funkcí změny myšlení:

• Až čtyři roky měly všechny děti přibližně stejný vývoj. Od tohoto období by mělo být rozdělení obecné skupiny malých lidí do dvou hlavních kategorií. Chlapci začínají chápat, že se musí dívkám vzdát, nebudou je urážet a působit v jejich přítomnosti. Malé princezny by měly pochopit, že jsou mnohem měkčí, skromnější a jemnější chlapci. V elitních mateřských školách již probíhá oddělení dětských pokojů, šatny a sociálních zařízení podle pohlaví.
• Dále dochází ke změně věkových charakteristik vývoje dětí ve věku 4-5 let. Dítě má zájem o hry na hraní rolí. Rád se snaží o obraz hasiče, lékaře nebo kuchaře. Děti se začnou ptát svých rodičů na hračky určité kategorie.
• Také děti začínají vytvářet vlastní chuť. Například nemusíte mít rád oblečení, ve kterém je rodiče oblékali za matinu. A malá osoba začne bránit svůj názor.
• V tomto věku děti již mohou být sjednoceny v malých skupinách, mají své vlastní zájmy, tajemství a cíle.
• Děti ve věku čtyř let začínají rozlišovat intonaci svých rodičů, z čeho dokážou porozumět tomu, jak je momentálně konfigurována maminka nebo táta.

Lékařští odborníci, kteří rozvíjejí věkové specifické psychologické vlastnosti dětí ve věku 4-5 let, nazývají toto období "fází proč pro všechny". Absolutně všechny procesy, které ho obklopují, začnou zajímat malého muže.

Jak pomáhat vašemu dítěti rozvíjet psychologické vlastnosti?

V plnohodnotné rodině by se v tomto okamžiku měla také rozdělit podle pohlaví. To znamená, že dívka se přiblíží k matce, začíná vařit společně, uklízí doma, dělá účesy, obléká a chodí na tématické události. Otec na druhé straně musí učit chlapce, aby byl silný, aby mohl postavit se za sebe a spravovat domácnost. Rodiče v tomto období se stali autoritou pro své potomky, proto se doporučuje věnovat pozornost jejich vlastnímu chování.

V tomto období mohou děti mít své sny, které chtějí sdílet s celým světem. V žádném případě se nemůžete smát na přání malého dítěte, jinak se může stavět do sebe a přestat důvěřovat svým blízkým lidem navždy.

Malý člověk v této fázi vývoje už ví, jak ukázat své pocity, je rozhořčený, urazil, raduje, pomstí, obdivuje. V žádném případě nemůže ignorovat její chování, měli byste určitě zjistit důvod této změny nálady. Pro děti tohoto období je již poskytováno psychologické poradenství. Zvláštnosti dětí ve věku 4-5 let by měly být pro každého rodiče zajímavé, proto budou potřebovat další odbornou pomoc.

Fyzické schopnosti

V předškolním období se možnosti každého dítěte bez výjimky zvýší více než pětkrát. Celkově lze rozlišit následující věkové charakteristiky vývoje dětí ve věku 4-5 let:

• Mají lepší koordinaci. Dřív, oni dělali nešikovné pohyby, to je důvod, proč tam byl vždy nepořádek v domě. Zanechali stopy na oblečení, když jedli, pil vodu, špinavě sebrané hračky v krabici a nepřesně oblečené. Od tohoto období se jejich koordinace začíná výrazně zlepšovat. Každý den se dítě stává nezávislejší a prakticky už nepotřebuje pomoc starších soudruhů.
• Každé hnutí předškolního věku se stává ostřejší a jistější. Můžete si všimnout, že děti začínají spadat mnohem méně a upouštět předměty z rukou.
• Pokud zavřete oči dítěte, bude mu nepochybně schopen ukázat každou část svého těla.
• Mnoho rodičů tvrdí, že jejich děti v tomto věku jsou neklidné. Přestávají spát během dne, méně sedí na jednom místě a jsou neustále v pohybu.

Abyste pochopili, zda se dítě vyvíjí správně, můžete ho porovnávat s dětmi, kteří jsou o půl roku mladší než on. Ve srovnání s nimi se stává rychlejší, ostřejší a agilnější.

Jak pomáhat vašemu dítěti rozvíjet fyzické schopnosti?

Samozřejmě, první věc, která pomáhá rozvíjet fyzické schopnosti malého muže, hraje sport. V tomto případě byste měli určitě vzít v úvahu psychofyzikální rysy dětí ve věku 4-5 let. Od prvního dne byste neměli dělat z vašeho dítěte skvělého sportovce, náklad by měl být distribuován postupně. V žádném případě by neměl umožňovat příliš nudné cvičení. Nejprve byste měli konzultovat zkušený trenér a provést plán tělesné výchovy předškolního věku. Nejprve je to snadné ranní cvičení pak specifické cvičení, po kterých je již možné přejít na zvládnutí určitého sportu.

Není nutné dítě posílat na několik sekcí současně, což mu může trvale odradit od zájmu o takové aktivity.

Rovněž je třeba vzít v úvahu věk a psychofyzikální rysy dětí ve věku 4-5 let. Není třeba například donutit dítě dělat to, co nechce. Pokud zájmy dítěte ještě nejsou jasné, je nutné mu poskytnout videozáznamy lidí, kteří dosáhli výsledků v konkrétním sportu, možná to mu způsobí zájem.

Kreativita

V mnoha mateřských školách ve starších skupinách poskytuje rodičům užitečné rady. Věkové prvky dětí ve věku 4-5 let mohou být přímo spojeny s tvůrčí činností. Rodiče si také postupně začínají uvědomovat, že kreativní doplňky se stále častěji objevují ve svém domově: barevný papír, kreslící alba, barvy, kartáče a plstěné pera. Nejvíce v této věkové skupině jsou děti aktivní tvůrčí činnost například se rádi zabývají modelováním spiknutí, od plasticine, vytvářejí různé předměty, kreslené postavičky, vozidlo a mnoho dalšího. Oni také milují kreslit sebe a své blízké. Jakmile se obraz podobal na jednotlivé pruhy, kruhy a body, nyní se kresba stává prostředkem sebevyjádření. Složení schopnost je také výborně vyvinutá. Předškolní dítě může nezávisle přijít s koncem určitého příběhu, živá představivost dokonale pomůže vypořádat se s tímto úkolem.

Podle údajů GEF jsou věkové charakteristiky dětí ve věku 4 - 5 let zaměřeny na úplné zvládnutí jemných motorických dovedností, a proto je žádost o ně obtížnější.

Rozvíjet tvůrčí schopnosti dítěte umožní společné aktivity. Můžete sledovat kreslený film společně a pak se pokusit vylíčit nedávno viděnou spiknutí na kus papíru. Doporučuje se samostatně vytvářet hrdiny a hrát si s nimi, matky mohou šit krásné oblečení pro panenky se svými dcerami.

Vývoj řeči

Odděleně stojí za to se dotknout tak důležitého tématu, jako je rozvoj schopností řeči v této věkové kategorii. Je třeba poznamenat, že během tohoto období lze pozorovat aktivní pokrok. Věkové zvláštnosti projevu dětí ve věku 4-5 let jsou omezeny na několik rysů:

• Psychologové opakovaně poznamenali, že někdy až do čtyř let nemusí dítě dobře mluvit, polknout slova nebo být zcela mlčí. Maminka a tatínek se o to obávají a vedou svého potomka k různým odborníkům. Ale kvůli jejich velkému zklamání to nepomáhá vyrovnat se s tímto problémem. K jejich překvapení, když je dítě staré čtyři roky, náhle začne plně mluvit.
• Slovníček se v tomto období výrazně zlepšuje, zpravidla dítě už ví více než tři tisíce různých slov.
• Tam je znatelný pokrok, pokud jde o výslovnost zvuku. Reč dítěte se stává jasnou nejen jeho blízkými lidmi, ale také všemi kolem sebe, dokonce i úplně cizími.
• Během tohoto období může dítě plně komunikovat se svými vrstevníky, vyjadřovat myšlenky, vyprávět životní příběhy a vyprávět o sobě úplné informace.
• Preschooler již může plně popsat určitý efekt, popsat obrázek a odhalit všechny své emoce.

Stále existuje obrovské množství kategorií, u kterých dochází ke snižování věkových charakteristik dětí ve věku 4-5 let. Stručně je popište úplně nemožné. Zároveň stojí za zvážení skutečnosti, že každé dítě ovládá informace a provádí je zcela jinou rychlostí.

Jak pomoci rozvíjet dovednosti řeči dítěte?

Existuje jen několik způsobů, které mohou ovlivnit věkové charakteristiky řeči u dětí ve věku 4-5 let. Nejprve byste neměli vyvolávat paniku, když dítě neřekne, když dosáhne tohoto věku, ale snaží se vyhnout této situaci. Od okamžiku narození s dítětem by mělo hovořit o všem, co se s ním stane. Rodiče dělají obrovskou chybu, když opustí své dítě samy, dělají si vlastní věci. Z tohoto důvodu se může stát samostatným.

Měly by neustále dětem číst knihy, básně a pohádky. Nejlepší je, aby se na obrázcích současně ukázalo, o čem se v daném okamžiku diskutuje. Vědci prokázali, že dětská vizuální paměť je vyvíjena několikrát lépe.

Nezapomínejte na mateřskou školu ani v raném věku, zvláště pokud je dítě neustále s matkou a nekomunikuje se svými vrstevníky. Děti se začínají vyvíjet lépe a dívají se na lidi, kteří se jim podobají. Ideální doba pro navštěvování školky je 1,5-2 let. Každý rodič by měl uchovávat záznamy o věkových charakteristikách dětí ve věku 4-5 let, doporučuje se, aby každý měsíc zaznamenával, kolik se jejich slovní zásoba zvyšuje, a uvědomí si, zda v daném okamžiku došlo k pokroku.

Role rodiny v rozvoji dítěte

Každý normální rodiče sní o tom, že je to nejinteligentnější, schopnější, rozvinutý a nezbytně úspěšný v životě. Posílají je na nejrůznější úseky od velmi mladého věku, nakupují drahé intelektuální hračky a berou je na různé události. V mateřské škole chtějí slyšet o tom, jak se jejich dítě chová v nepřítomnosti, navštěvuje rodičovskou schůzku znovu a znovu. Věkové charakteristiky dětí ve věku 4-5 let nezávisí na jedné z výše uvedených skutečností. Vědci opakovaně dokázali, že bez ohledu na to, kolik peněz jsou vynaloženy na děti, nebudou plně růst, dokud nebude rodina v harmonii.

Aby dítě vyrostlo šťastné, první věcí je dosáhnout porozumění se všemi členy rodiny. Malá osoba, která se dívá na to, jak její rodiče neustále přísahají, může dospět k závěru, že se jí stala chyba jejich nešťastného vztahu. Abychom tomu zabránili, je třeba se hádat jen v době, kdy nejmladší domácnosti nejsou doma. Doporučuje se také, aby co nejčastěji strávili čas v rodinném kruhu a komunikovali více.

Věkové vlastnosti dětí ve věku 4-5 let - pro každého rodiče je to neuvěřitelně důležité téma. Neměli byste žádat o pomoc od zkušených učitelů, vývojových center a moderních technologií. Pouze láska rodičů pomůže dítě dospět k plnohodnotné, zdravé a šťastné osobě, takže při narození dítěte byste měli zapomenout na dětské monitory, pravidelné práce na doplnění finančních prostředků a domácích prací, což vám umožní co nejvíce času komunikovat s tímto malým významem života. Pouze v tomto případě, po čtyřech letech, začnou rodiče přemýšlet o tom, co udělali špatně a proč se jejich dítě nevyvíjí zcela. Avšak každá láska musí mít určité hranice. Také nedělejte své děti s ostatními, protože každý malý organismus se vyvíjí zcela odlišně.