Znevýhodněná rodina: charakteristika. Děti z dysfunkčních rodin

Budoucnost každé osoby závisí na rodině, v níž vyrůstal. Zde spočívá rozvoj, vzdělávání, zdraví, myšlení a další. Záleží jen na rodině, jak dítě vyroste, jaké budou jeho názory na život. To vše pochází především od nejbližších a nejdražších lidí - rodičů. Měly by naučit dítě, aby miloval práci, léčil ostatní, přírodu, byl nezávislý a choval se přiměřeně.

Rodiče jsou prvními lidmi, kteří svým dětem předávají zkušenosti, znalosti a dovednosti. Existují však děti, které vědí, jaká je dysfunkční rodina. Proč se to děje? Co dělají děti ze znevýhodněných rodin?

Rodina jako faktor vzdělání

Faktory vzdělávání jsou nejen pozitivní, ale i negativní. Jejich rozdíl spočívá v tom, že v některých rodinách je dítě ovládáno a hýčkáno moderním způsobem, vychováváno jak v přísnosti, tak v pohlazení, neporušuje, chrání atd. Jiné rodiny se takto nemohou chovat. Tam jsou neustále výkřiky, hádky, výčitky nebo útok na ně.

Každé dítě, které vyrostlo v krutých podmínkách, nerozumí a nepozná další život. To je důvod, proč se stává kopií svých rodičů a pokračuje v budování svého života jen tak, jak dlouho viděl. Existují samozřejmě výjimky, podle statistik je to však vzácnost. Dysfunkční rodiny musí věnovat pozornost všem kolem sebe. Koneckonců, možná budoucnost dětí závisí na nich.

Rodina je prvním místem, kde děti získají zkušenosti, dovednosti a schopnosti. Rodiče proto musí věnovat pozornost především sobě a jejich chování, nikoliv dítěti, které doposud jen pozoruje dospělé a učí dobré nebo špatné věci od nejbližšího a nejbližšího k němu.

Pouze při pohledu na matku nebo otec mohou děti vidět pozitivní a negativní aspekty života. Všechno proto záleží nejen na dítěti, ale na rodičích.

Není to jen špatný příklad dospělé osoby. Existují případy, kdy jsou děti příliš opatrné, což způsobuje zničení rodiny. Pak je zapotřebí zásah psychologa. Takové děti nevědí, jak žít ve společnosti, jsou zvyklé, že jsou nikdy odmítnuty. Proto mají problémy s komunikací nejen se svými vrstevníky, ale také s ostatními obecně.

Příčiny dysfunkčních rodin

Charakteristickým znakem dysfunkční rodiny je nepříznivé psychologické klima, nedostatečné rozvinutí dětí a násilí vůči slabším.

Důvody jsou různé:

1. Nespolehlivé životní podmínky, nedostatek financí, což vede k podvýživě, špatnému duchovnímu a fyzickému vývoji dítěte.
2. Neexistuje žádný vztah mezi rodiči a dětmi, nenajdou společný jazyk. Dospělí často používají svou sílu a snaží se fyzicky ovlivnit dítě. To vede k dětské agresi, izolaci, odcizení. Po takové výchově se děti rozzlobují a nenávidí své příbuzné.
3. Alkoholismus a drogová závislost v rodině vedou k krutému zacházení s mladšími, což je špatný příklad, který je třeba následovat. Často se dítě stává stejným jako rodiče. Koneckonců neviděl jiný vztah.

Faktory, které ovlivňují vznik dysfunkční rodiny, jsou tedy materiální a pedagogická nesrovnalost, špatné psychologické klima.

Typy dysfunkčních rodin

Rodiny, ve kterých je vztah porušen, a odpovídající chování jsou rozděleny do určitých typů.

Kategorie znevýhodněných rodin:

• Konflikt. Zde rodiče s dětmi neustále přísahají, nevědí, jak se chovat ve společnosti, nenajdou kompromisy. Děti jsou vychovávány jen pomocí kletby a útoku.
• Nemorální. V těchto rodinách jsou alkoholici nebo drogově závislí. Nevědí, co jsou morální a rodinné hodnoty. Často urazte a ponižujte děti. Rodiče se nezabývají vzděláním a neposkytují nezbytné podmínky pro normální vývoj.
• Problém. V takových rodinách dospělí nevědí, jak vychovávat dítě. Ztratili důvěryhodnost nebo péči o své děti příliš. To vše ovlivňuje budoucí nejistotu dítěte v životě.
• Krize. Existují potíže způsobené několika faktory: rozvod, smrt, dospívající děti, finanční problémy nebo práce. Po přežití krize se rodina zotavuje a stále žije normální život.
• Antisociální. To jsou případy, kdy rodiče, používající svou moc, posmívají dětem. Zapomínají na morální a morální hodnoty nevědí, jak se chovat na veřejných místech. Tito rodiče často nucují své děti, aby prosili nebo ukradli, protože nechtějí jít do práce. Pro ně neexistují žádná pravidla života.

Každá z těchto kategorií úmyslně vytváří u dětí různé typy odchylek. Výsledkem je politováníhodné: dítě neví, jak se chovat s ostatními, neví, co je láska, mluví srdcem k srdci s blízkými a blízkými lidmi. Jedná se o dysfunkční rodinu, která potřebuje pozornost.

Nejčastěji v těchto rodinách dochází k úplnému nedostatku hygieny, finanční situace je velmi žádoucí, děti hladovějí, trpí nejen fyzicky, ale i psychologicky. Charakteristický rys dysfunkční rodiny je zklamáním, a proto je třeba věnovat pozornost tomu, a pokud není pozdě, pomoci vyjít z této situace.

Jak identifikovat dysfunkční rodinu

Okamžitě není vždy možné určit, která tato nebo tato rodina. Děti jsou dobře oblečené, kultivované, rodiče vypadají normálně. Ale co se děje v duši dítěte, ne každý ví. Proto v moderním světě můžete vidět psychologa, který pracuje s dětmi v každé vzdělávací instituci. A to není všechno.

Když dítě poprvé navštíví mateřskou školu nebo školu, na začátku školního roku se shromažďují informace o každé rodině. To znamená, že je vytvořena komise, která navštíví byt, kde žije dítě. Podmínky jeho života jsou zkoumány, komunikace s rodiči a dětmi probíhá.

Dospělí (učitelé nebo psychologové) provádějí testy, mluví s dítětem bez příbuzných. Pedagogové a učitelé denně komunikují se svými odděleními, zvláště pokud jsou tyto děti z dysfunkčních rodin.

Vždy věnujte pozornost vzhled nebo chování dítěte. Nejčastěji tyto faktory hovoří samy za sebe:

• Dítě chodí do školy každý den unavené a ospalé.
• Vzhled nechává hodně být žádoucí.
• Častá ztráta vědomí v důsledku podvýživy. Takové děti ve škole nebo mateřské škole si vždy chtějí jíst, aby je dohonily samy.
• Růst není podle věku, běží (vůbec nehovoří, nebo je velmi špatný, nejasný, nepochopitelný).
• Malé a velké motorické dovednosti nefungují. Inhibice pohybu.
• Velmi žádal pozornost a lásku, je zřejmé, že je nedostatečně placený.
• Agresivní a impulzivní dítě se dramaticky změní v apatii a depresi.
• Neschopnost komunikovat s rodiči i dospělými.
• Těžko se učí.

Velmi často jsou děti z dysfunkčních rodin vystaveny fyzickému zneužívání. Zjistěte to ještě jednodušším způsobem. Kluci mají zpravidla známky bití.

Dokonce i když nejsou, můžete vidět chování dětí. Oni mají strach, že dokonce mávali rukama osoby vedle nich, zdá se jim, že budou nyní poraženi. Někdy děti vezmou svůj vztek a nenávist ke zvířatům a dělají s nimi stejně jako matka nebo otec s nimi doma.

Identifikace dysfunkčních rodin pomáhá zbavit se závislostí. Učitel, učitel, psycholog se obrátí na hlavu či ředitele a ti, kteří se podle toho podílejí na sociální službě, kde by měli pomáhat dospělým a dětem.

Zdraví dětí ze znevýhodněných rodin

Emocionální poruchy, srdeční selhání, poruchy chování, psychická nestabilita - to vše se objevuje u dítěte s nevhodnou výchovou. Jakákoli nepříznivá rodinná situace ničí zdraví. Ve vzácných případech může být odstraněn stres, nejčastěji však děti vyrůstají s různými postiženími.

Některé děti trpí patologií vnitřních orgánů kvůli špatné výživě v budoucnosti, zatímco jiné trpí nervovými onemocněními kvůli špatnému zacházení. Seznam onemocnění je obrovský, nikoliv seznam všech, nicméně mnoho lidí trpí zdravím od raného věku. Proto se děti snaží chránit poručníky a sociální služby.

Výsledkem je, že tyto děti měly od narození nervy centrální nervové soustavy. Často můžete najít takové nemoci, jako je kardiopatie, poruchy svalové soustavy, problémy s dýchacími orgány, gastrointestinálním traktem, močovým traktorem, mozkovými cévami a mnohem více.

Každé dítě, které roste v dysfunkční rodině, má odchylky ve zdraví. Není to jen fyzický vývoj, ale i morální. Tyhle děti jdou špatně spát, růst a velmi často trpí nachlazeními. Koneckonců, jejich imunita opouští mnoho.

Nejen ty děti, které vyrostly v rodině alkoholiků a drogově závislých, jsou nemocné. Často můžete najít matku, která utrpěla syfilis, hepatitidu, HIV atd. Průzkumy ukazují, že většina dětí je nositelem těchto onemocnění. Oni jsou léčeni po dlouhou dobu a ne vždy úspěšně, protože tyto nemoci jsou vrozené.

Problémy v dysfunkčních rodinách

Co dělat, když je nebezpečné žít v hloubi rodiny? Samozřejmě je poslána na určitou dobu na lůžkové oddělení zvláštní instituce. Je tu, dokud sociální pracovníci nepracují s rodiči, kteří se snaží pomoci.

Existuje řada problémů jak pro děti, tak pro rodiče. Velmi často můžete sledovat děti z ulice, které vypadají jako bezdomovci. Ve skutečnosti to tak je. Koneckonců, dítě je snadnější trávit čas na ulici. Tam nejsou poraženi nebo zraneni, což je velmi důležité pro děti v jakémkoli věku.

Existuje však velký problém, před kterým je nějaký problém sociální pracovník. V mnoha rodinách je jejich strach normálním fenoménem, ​​který se stal chronickým. Maminka, tatínek nebo jiní příbuzní nechtějí něco změnit. Všichni jsou šťastní. Proto žádná osoba nebude schopna pomoci takové rodině, protože její členové to nechtějí. Chcete-li něco dělat, musíte silně chtít. Problémy dysfunkčních rodin by měly být vyřešeny okamžitě poté, co jsou identifikovány, a nečekat na dospělé a děti, aby se naučili.

Nejaktivnější problém se objevuje v okamžiku, kdy dítě vyrůstá v takové rodině, nepozná jiný život, a proto podle příkladu svých rodičů se stále chová stejně jako oni. To je nejhorší. To je důvod, proč dysfunkční rodiny postupují. Stávají se stále více a více.

Obtížnost práce s dysfunkčními rodinami

Sociální služby jsou často velmi těžké spolupracovat s rodinami, kde byly zjištěny problémy. Především je třeba věnovat pozornost blízkosti a izolaci těchto lidí. Když psychologové nebo pedagogové začínají komunikovat s dospělými a dětmi, vidí, že se nedotýkají. Čím hlubší jsou jejich potíže, tím obtížnější je rozhovor.

Rodiče znevýhodněných rodin jsou nepřátelští vůči lidem, kteří se je snaží učit, jak žít. Domnívají se, že jsou soběstačná, dospělí a nepotřebují podporu. Mnozí nechápou, že potřebují pomoc. Zpravidla se sami rodiče nemohou dostat z takových problémů. Nejsou však připraveni přiznat, že jsou bezbranní.

Pokud dospělí odmítají pomoc, jsou nuceni naslouchat ostatním nejen s pomocí sociálních služeb, ale také s policií, opatrovnictvím, psychiatry a zdravotnickými zařízeními. Pak jsou rodiče nuceni být léčeni a často už nemohou odmítat. V takových případech jsou děti převezeny do sirotčin. Tým pokračuje v práci samostatně s dospělými a dětmi.

Sociální pomoc dysfunkční rodiny

Lidé, kteří jsou v těžké životní situaci, potřebují pomoc. Nicméně, ne každý to rozpozná. Nejdůležitějším úkolem sociálních služeb je poskytnout rodině vše potřebné. Člověk musí mít psychologickou podporu, druhá - materiál, třetí - lékařský.

Než přijdete na pomoc, musíte zjistit, zda skutečně máte nefunkční rodinu. Za tímto účelem začínají pracovníci různých sociálních služeb pracovat s dospělými a dětmi.

Pokud by bylo něco podezření, ale nebyly odhaleny žádné konkrétní skutečnosti, je nutné kontaktovat sousedy, kteří s největší pravděpodobností o této rodině řeknou vše, co je nezbytné.

Odborníci pak věnují pozornost vzdělávacím opatřením pro děti. Zvažte pozitivní a negativní stránky. Sociální pracovníci by měli být taktní, zdvořilí a dobrotiví. To je nezbytné, aby se všichni členové rodiny co nejvíce otevírali.

Pokud má rodina problémy kvůli nedostatku financí, je podána žádost o posouzení pomoci v tomto směru. Drogy a alkoholici jsou násilně posíláni k léčbě a mezitím jsou děti odvedeny do sirotčinky pro dočasnou péči o stát.

Pokud v rodině dochází k zneužívání, je nutná psychologická intervence. Profesionálové často dosahují pozitivních výsledků, pokud je v rané fázi zjištěno násilí.

Po nucených opatřeních k práci s rodinou sociální pracovníci analyzují účinnost rehabilitace. Sledují rodiče a děti po určitou dobu, jejich vztahy, zdraví, vývoj a pracovní činnost.

Pomáhat dysfunkčním rodinám je velmi potřebné po dlouhou dobu. Pokud zapojíte celý tým: psychologové, učitelé, policie a sociální služby, pak můžete zjistit, proč má tato rodina problém. Teprve pak existuje příležitost pomoci a podporu těmto lidem.

Nemusíte odmítat pomoc, protože v tuto chvíli je to cesta mimo ztíženou situaci. Mnoho rodin se znovu ocitlo. Snaží se vést zdravý životní styl a naučit své děti.

Práce s dětmi ze sociálně znevýhodněných rodin

Často se můžete setkat s dětmi s nízkou akademickou výkonností, nízkou sebeúctou, agresivitou, ostychem a špatným chováním. Je to způsobeno konflikty v rodině, zanedbávání, fyzické nebo psychické násilí. Pokud si učitelé všimnou něco podobného u svých studentů, je nutné upozornit některé služby, které se s těmito problémy zabývají.

Dysfunkční rodiny ve škole jsou velkým problémem. Koneckonců, děti se učí nejen špatné, ale také dobré. Proto je nutné sledovat dítě, které neví, jak se chovat a komunikovat normálně. Koneckonců učí ostatním dětem všechno, co může.

Takové děti potřebují podporu, laskavost, lásku, pozornost. Potřebují teplo a pohodlí. Proto nemůžete tento fenomén zavřít. Učitel nebo učitel musí jednat v zájmu dítěte. Koneckonců, nikdo mu už nepomůže.

Velmi často můžete sledovat teenagery, kteří se chovají strašně jen proto, že chápou: pro ně nebudou mít nic. Proč krádež nebo opilství začíná ve věku 14 let nebo dokonce ve věku 12 let? Tyto děti nevědí, že existuje jiný život, kde mohou být pohodlnější.

Teenager z dysfunkční rodiny se stává stejným jako jeho rodiče. Nejčastěji se to děje kvůli tomu, že v takové době nenalezli takovou rodinu, sociální služby o tom nevěděly a nemohly pomoci ve správný čas. Proto bychom měli očekávat, že se brzy objeví další podobně neúspěšná rodina. Rozvíjí dítě, které se neučí nic dobrého.

Všichni lidé, kteří vidí, že děti ze sociálně znevýhodněných rodin jsou blízko, jsou povinni věnovat zvláštní pozornost tomuto a podávat zprávy zvláštním službám.

Závěr

Po výše uvedených skutečnostech můžeme konstatovat, že pokud včas identifikujeme sociálně znevýhodněné rodiny, v budoucnu je možné vyhnout se vážným problémům jak s dospělými, tak s dětmi.

Původně určuje stav rodičů a jejich dítěte. Odborníci vytvářejí charakteristiky chování, učení, socializace a mnoho dalšího. V případě potřeby jsou rodinám nabídnuta pomoc. Pokud to odmítnou, je třeba uplatnit donucovací opatření na rodiče a na jejich děti. Může jít o léčbu, trénink atd.

Odborníci v první fázi věnují pozornost životním podmínkám: kde děti hrají, dělají domácí úkoly, mají svůj vlastní koutek pro rekreaci a zábavu. Ve druhé fázi se zkoumá podpora života a zdraví: zda jsou vydány výhody nebo dotace, jak dobře má každý člen rodiny.

Třetí etapa je vzdělávací. Zde je pozornost zaměřena na emoce nebo zkušenosti jak rodiny, tak i jednotlivých členů. Pokud mají děti fyzické nebo psychické traumata, je snadnější je vymýtit v počátečním stádiu vývoje.

Ve čtvrté fázi věnujte pozornost vzdělávání dětí. Jak to dělají, jak dobře to rodiče sledují, jaká je akademická výkonnost. Pro tento účel se provádí část znalostí, kde se odhalí opomenutí ve studii, pak se nabízejí další individuální lekce pro ty studenty, kteří nevedou v souladu se školními osnovami. K tomu, aby si děti užívaly sebe, je třeba je povzbuzovat dopisy a chválou.

Za prvé by měly být organizovány volnočasové aktivity pro děti. K tomu je třeba jít do kruhů: tanec, kreslení, šachy a tak dále. Samozřejmě je nutné kontrolovat jejich návštěvu.

Situace znevýhodněných rodin jsou různorodé. Někteří trpí častými konflikty, jiní se setkávají s hmotnými potížemi, jiní jsou závislí na alkoholu a drogách. Všechny tyto rodiny potřebují pomoc. Přicházejí proto do sociálních pracovníků, policie, poručníků. Jedná se o celý tým, který se snaží pomoci těm, kteří to potřebují.

Je však vždy nutné si uvědomit, že je mnohem snazší dosáhnout výsledků, když dospělí a děti chtějí změnit svůj život k lepšímu. Pokud musíte s rodinou nuceně pracovat, pomůže vám pomalejší zpoždění. Z tohoto důvodu by kvalifikovaný odborník měl jednat s lidmi, kteří mohou snadno najít společný jazyk s rodiči i dětmi.