Pomoci studentovi: samostatná okolnost

Obecná koncepce izolace

V ruském jazyce existuje taková věc, jako je izolace, což je způsob vyjasnění a vyzdvižení určitých slov v prohlášení. Pouze mají schopnost izolovat členů drobné klauzule a díky této funkci mají na rozdíl od neosigurovaných více autonomie. Taková slova se používají k podrobnějšímu poskytnutí informací a upozornění na určitou část výroku. Definice, dodatky a okolnosti mohou být oddělené. V tomto článku budeme diskutovat přesně o okolnostech a jejich vlastnostech.

Segregované okolnosti

Nejprve je třeba určit, jak se odlišuje od obvyklých okolností. Chcete-li to udělat, nezapomeňte na definici tohoto člena návrhu. Takže okolnost je členem věty, která hraje druhotnou roli a může být vyjádřena jako stavová věta, frazeologická jednotka, verbální přísloví nebo obrat a infinitiv. Může to znamenat akci, kterou osoba nebo objekt provádí, způsob, cíl, podmínku a místo akce, jakož i označení objektu, který je uveden v návrhu. Okolnost odpovídá na velký počet otázek, jako například: kde? kde odkud proč proč? navzdory čemu? za jakých podmínek? Samostatná okolnost, stejně jako jednoduchá, může mít obrovský počet významů, ale písemně je vyznačena čárkami a ústní intonací řeči. Například: Poškození, sotva zůstala na nohou. Navzdory napětí byl den krásný.

Zdobení a jarní oběh

Samostatná okolnost ve větě může být vyjádřena jako jediné účasti nebo nese s sebou závislé slova. V dopise se taková okolnost vždy vyznačuje čárkami na obou stranách. Může být použita bez ohledu na umístění v nabídce. gramatické základy. Například:

• Ležela na posteli a podívala se na strop.
• Seděla v zahradě a užívala si čerstvého vzduchu.
• Ona běžela kolem obchodů a hledala vhodnou výbavu.

Docela často ve větě se může setkat s homogenní izolovanou okolností, nebo jinými slovy, několika jednoduchými příslovcemi v jedné větě a mohou se vztahovat k různým predikátům. Například:

• Směje se a skáče, ona, okřídlená, vrhla se k větru.

Nepodepsané odlety

Je třeba poznamenat, že okolnosti vyjádřené verbálními reklamami nebo obraty nemusí být v takových případech oprávněné:

1. Pokud příčke má příslovná hodnota. Například: Natasha zavřela dveře a seděla klidně (stejně jako příslovce nehybně). Výjimky jsou takové úvodní fráze ve smyslu příslovců, jako například: upřímně řečeno, přísně mluvit, ostatní v procesu. Například: Ve skutečnosti jsem přišel mluvit.
2. Je-li účasti součástí stálé fráze nebo fráze, neprovádí se oddělení a není rozlišováno písemně. Například: spěchat, aby se setkal s hlavou .

Předběžný případ

Okolnosti, které jsou vyjádřeny v podobě případů předložení podstatná jména vyniknout pro sémantický důraz, vysvětlení nebo specifikaci. Nejčastěji se taková samostatná okolnost používá k označení místa, času nebo způsobu činnosti a závisí pouze na sémantické zátěži. Při vyslovování se to vyznačuje intonací a když je napsáno čárkami. Současně dochází k oslabení syntaktického spojení s predikátorem, ale spolu s hodnotou času je uvedeno, na čem je akce určena, nebo naopak. Například:

• Ivan, po tom, co dostal rozhodné odmítnutí, odešel domů a dlouho neopustil místnost, který se z každé strany zavřel.
• S přiblížením nepřítele se pohled chlapce nejenom nestal vážnějším, ale stal se lehkomyslným.

Spolu s případovými formami podstatných jmén, které jsou vyjádřeny pouze sémantickým zatížením, dochází často k izolací s využitím předpokladů nebo předpozičních kombinací, například: z důvodů navzdory tomu, že je to kvůli tomu, v důsledku toho v případě, atd. Například:

• Přes touhu jít s ním, odmítla.
• Na rozdíl od deště chodili na procházku.

Interpunkční znaménka za izolovaných okolností

Samostatné psaní věty může způsobit určité potíže, protože je obtížné správně je uspořádat interpunkční znaménka A většina školáků, které píší takové prohlášení, dělá hodně chyb. Hlavní věcí je však naučit se několik jednoduchých pravidel, protože je známo, že potíže při psaní věty lze vyhnout.

Pravidla interpunkce

1. Občasný obrat je vždy, bez ohledu na umístění ve větě, na obou stranách jsou čárky. (Například: Ona, aniž by měla čepice, vyběhla na ulici, chvěla se kvůli chladu, vešel do domu, dívky se tiše smály a mluví, tiše projížděli.)
2. Pokud se vedle sloučení použije verbalizace, oddělí se od ní čárka. V tom nejsou zahrnuty ani svazky, ani spojenecké slova. (Například: Usmála se na svého přítele a vyskočila nad loužičkou a běžela domů.) Jedinou výjimkou může být sjednocení "a", umístěné před participačním oběhem. V tomto případě může být sdružení zahrnuto do obratu. (Například: musíte pochopit, co je smysl života a pochopením tohoto, komunikujte s ostatními.)
3. Pokud ve větě jedna za druhou dochází k několika dílčím otočením, pak interpunkční značky mezi nimi jsou umístěny stejným způsobem jako v homogenních členů. (Například: Chodil, oháněl a držel dámu za loket jednou rukou as druhým mával pomalu deštník.)
4. Pokud části obratů v složení jedné věty patří k různým predikátům, pak každá z nich je oddělena čárkami odděleně. (Například: Kicking dveře, skočil do ulice a, aniž by se zaměřil na kolemjdoucí, vyběhl.)

Cvičení pro zajištění materiálu

K upevnění získaných teoretických znalostí je třeba věnovat zvláštní pozornost praktickým cvičením. Proto je školní kurz ruského jazyka věnován obrovské množství hodin, aby tak komplexní téma řešilo. Takže pro začátečníky by se člověk měl naučit izolovat izolované okolnosti ústně od kontextu, spoléhat se pouze na intonaci a poté pokračovat v psaných úkolech. Aby to bylo možné, věty jsou ideální, v nichž jsou studenti povzbuzováni, aby četli výrazně, a pak vložili čárky podle intonace a vysvětlovali, proč by měla být tato interpunkční znaménka. Tímto způsobem se dítě naučí používat pravidla interpunkce. Poté, co se děti naučí definovat zárodečné a předpoziční formy podstatných jmen jako oddělené okolnosti, může být úkol komplikován navržením prohlášení s odbory nebo spojeneckými slovy pro analýzu. Je třeba poznamenat, že předtím, než přistoupíme k definici oddělených okolností, je nutné ve větě přidělit gramatický základ. Dále může být úkol komplikován tím, že se dětem dají komplexní složené věty s několika gramatickými základy a homogenními izolovanými okolnostmi.