Co je mentální retardace?

Mentální retardace (CRA) je porucha tempa vývoje nervového systému, která se nejčastěji projevuje u dítěte při vstupu do školy a je vyjádřena nedostatkem obecných znalostí, nejasností, nezralosti myšlení, neschopnosti intelektuální činnosti a převažujícího zájmu o hru.

Mentální retardace. Důvody

Jako předpoklad způsobující tento problém jsou zpravidla:

• Porušení ústavního vývoje dítěte, kvůli němuž zaostává za svými vrstevníky jak fyzicky, tak duševně - to je definováno jako harmonický infantilismus.
• Také fyzicky slabé děti, které jsou náchylné k různým somatickým chorobám, zaostávají ve vývoji.
• A děti s malými poruchami mozku a nervového systému. Obvykle mají výrazný pokles výkonu, pozornosti, zapamatování, poruchy řeči dopisy a účty. Stejně jako problémy v emocionálním a osobním pojetí.

Jak je stanovena CRA

Ihned po narození nelze zjistit mentální retardaci. Jen proto, že se nevyjadřuje fyzicky. Rodiče zpravidla velmi respektují schopnosti svého dítěte. Všechny alarmy se objevují od okamžiku, kdy dítě vstoupí do předškolního zařízení nebo do školy, a učitelé oznámí, že se dítě nedokáže vyrovnat se vzdělávacím materiálem. Někdy se však v tomto případě rodiče domnívají, že čas trpí a jakoukoli akci můžete čekat.

Děti s mentální retardací

Často děti s CRA jsou definovány jako pedagogicky zanedbané děti, jejichž vývojový čas je ovlivněn jejich společenskou poruchou. A to je zásadně špatné. V popředí těchto dětí je zpoždění v emoční sféře (infantilismus), ale poruchy intelektuálního vývoje jsou více vyhlazené a nejasné. Takové děti jsou aktivní ve hře, kde jsou neúnavné ve vynalézavosti a tvořivosti, ale velmi rychle se dostanou do boje s činnostmi, které vyžadují intelektuální práci. Proto ve škole často mají situace, ve kterých prokazují svou neschopnost dodržovat obecná pravidla a postoje, raději hrají spíše než poslouchat učitele.

Co jiného je vyjádřeno mentální retardace

Ale existují možnosti, naopak, intelektuální vývoj dítěte zpomaluje. Pak projevuje rysy, strach, ostýchavost, strachy. Tím se zabrání rozvoji autonomie a iniciativy. Tyto děti ve třídě se chovají správněji, ale tým se s obtížemi přizpůsobuje. Jejich problémy se školou jsou velmi těžké. A dostanou se k lékařům kvůli potížím se studiem, a ne s disciplínou.

Mentální retardace. Diagnostika

Je nutné mít jasnou představu, že děti s CRA nepatří mentálně retardovaný. S řádnou a včasnou pomocí jsou dobře propojeny a pokročilejší. Rozumět hloubce porušování je však možné jen s komplexním vyšetřením odborníků: defektolog, psycholog, řečový terapeut a psychoterapeut, který vezme v úvahu všechny aspekty vývoje dítěte a napraví další akce v oblasti výchovy a vzdělávání. Hlavní věc, kterou je třeba pamatovat, je, že problémy s učením nejsou výsledkem nedbalosti dětí, dočasných problémů, které je třeba překonat.