Psaní-argumentace na téma "Dobré a zlé"

Chcete-li napsat esej-diskusi na téma "Dobrý", musíte úspěšně absolvovat závěrečnou zkoušku v ruštině v deváté třídě, musíte použít určitý algoritmus akcí.

Nabízíme nejen posloupnost práce, ale také esej-diskusi na téma "Dobrý". Argumenty jsou uvedeny na základě literárních děl zahrnutých v průběhu školního programu v literatuře.

Pracovní funkce

Pokud je student požádán, aby vysvětlil význam slova "dobrý", stejně jako vyjádření k této definici, měla by být jako základ použita formulace zvolené definice. Písemná úvaha na téma "Dobrá" zahrnuje použití dvou příkladů - argumentů. Měly by být potvrzením myšlenek vyjádřených studentem. Jeden argument je potvrzen navrhovaným textem, pro druhý je povolen vlastní život.

Objem materiálu

Jaký by měl být objem úvah eseje na téma "Dobrý"? OGE v ruském jazyce zahrnuje zápis nejméně sedmdesát znaků do devátého stupně zkoušky. Pokud je dílem jednoduché překládání textu navrženého v úkolu, nebudou žádné připomínky, bude hodnoceno na nulových bodech.

Písemná úvaha na téma "Dobrá" by měla být napsána jasným a čitelným rukopisem.

Sekvence akcí

Jak začít? V první fázi je nutné formulovat práci. Student musí definovat slovo "dobrý" a nabídnout své připomínky.

Například diskuse o eseji na téma "Dobré" může být zahájena v následující práci.

Dobrá je upřímná a nezaujatá lidská touha po uskutečnění dobra. Je spojena s velkorysostí, soucitem, láskou k divoké zvěři. Nemůžeš si představit život člověka bez toho, že by ses dopustil dobrých skutků. Pokud je dobro ztraceno, svět se naplní utrpením a krutostí. Chcete-li potvrdit význam a význam dobrého, použijte následující příklady.

Dále je úvaha o eseji na téma "Dobré a zlé" doplněna argumenty.

První argument. Hrdina textu Jurije Jakovlavy se zdá být tichým, neznatelným dítětem. Ale ty činy, které spáchá chlapce, říkají, že před námi je člověk, který je schopen vykonávat dobré skutky. Dobrá se projevuje ve své péči o psy. Chlapec je krmí, vezme je na procházku, udržuje s sebou víru v laskavost a slušnost člověka.

V další fázi práce můžete přinést argumenty z vašeho osobního životního zážitku.

Třetí řečník Maxim ušetřil peníze, opravdu chtěl získat nový mobilní telefon. V jednom z televizních pořadů chlapec slyšel, že zvířata v zoo umírají, protože pro ně nejsou peníze. Chlapec se rozhodl napsat dopis řediteli zoologické zahrady, ve kterém nabídl své osobní úspory za nákup jídla chudým zvířatům.

V poslední fázi práce na psaní musí student uzavřít závěr.

Lidé by se měli soustředit na svět, který je obklopuje láskou a dobrem. Tyto vlastnosti jsou základem života.

Důležité informace

Zkoumání by mělo zahrnovat čtyři odstavce. První vysvětluje význam konceptu, komentáře k této definici jsou uvedeny.

Druhý odstavec předpokládá zvážení prvního příkladu z textu navrženého v zadání.

V třetím odstavci můžete přinést argument založený na vašich životních zkušenostech.

V posledním odstavci eseje musí student dospět k úplnému závěru, který odpovídá předmětu eseje.

Závěr

Dáváme malou esej, ve které je zvažován význam laskavosti.

Dobré naznačuje teplý a pečlivý vztah mezi lidmi. Tato kvalita se projevuje dobrými skutky zaměřenými na zlepšení života ostatních lidí.

V Likhanovově příběhu je teta Grunya opravdovým příkladem laskavosti. Pomohla zraněným a nemocným v nemocnici. Po skončení služby se teta Grunya snažila pomáhat Alexeji.

Podle mého názoru je hlavní postavou příběhu citlivá a milá žena. Tato kvalita může být zobrazena v době míru.

Například chlapec z naší školy krmil nemocného psa na oběd. Nemyslel si na sebe, bylo mnohem důležitější, aby nechal nemocného psa zemřít hladem.

Láska je vynikající kvalita, díky níž se lidé zlepšují.