Dítě ve věku 2 let neřekne, jaký je důvod? Jak učit dítě, aby mluvilo ve věku 2 let

První slova vyprávěná dítěm způsobují zvláštní vzrušení mezi rodiči. Od této chvíle začínají věřit, že jejich dítě se chystá mluvit propojeně. To však není vždycky. Stává se, že i když dítě má skoro 2 roky, dítě nehovoří, ale pouze rozdává nesouvislý zvuk ostatním. Současně může jen močit, ukazovat na objekt, který potřebuje prstem. Kdy by se měli rodiče starat o situaci a vést děti ke schůzce s odborníkem? V jakých situacích stačí jen počkat - a dítě začne mluvit sám o sobě?

Stupně vývoje řeči

Rozsah, v němž dítě může pracovat s pojmy jeho rodného jazyka, může být posuzováno na úrovni jeho vývoje, stejně jako na jeho budoucím výkonu. To je důvod, proč by dítě mělo být řečeno od narození, pozorovat správnost výslovnosti (podle věku) a včasné rozšíření slovní zásoby. V takovém případě by rodiče neměli strávený čas marně a slepě jednat. Za prvé, musí pochopit, jaké jsou fáze vývoje dítěte.

První z nich běží od narození do roku života. Tato fáze se nazývá preverbal. Až do tří měsíců věku dítě vnímá projev lidí, kteří jsou blízko k němu. I v tomto období však potřebuje komunikaci. Čím častěji rodiče mluví se svým dítětem, tím více jejich předpokladů pro přechod do další fáze vývoje řeči. Současně by měla být slova vyjádřena jemně a něžně, jasně as úsměvem na tváři. To je důležité pro formování budoucí dikce dítěte.

Ve věku šesti měsíců začíná dítě ovládat umění dialogu. Zpočátku vyslovuje slabiky, které jen rozumí. Jsou to malí lidé označují položky, které jsou pro hru potřebné. Svým způsobem zavolá dítě a lidi blízké k němu a o něco později, některé akce. Je důležité, aby rodiče nepřecházeli na jazyk svých potomků a správně volali položky.

Od jednoho do tří let trvá další fáze vývoje, když začne vzniknout řeč. Dítě se naučí dělat slova ze slabiky a pochopit jejich význam. Teď už nemusí vidět položku, o které se rozhodl požádat. On sám může jmenovat to, co potřebuje. V této fázi je dítě schopno odpovědět na otázku dospělé osoby, neboť už chápe význam celé věty.

Ve věku od 3 do 7 let bude dítě muset projít scénou, která se vyznačuje vývojem slovní komunikace. Během tohoto období dítě ovládá rodilý jazyk nezávisle při hraní her a učení se o nových věcech. Dospělí si musí pamatovat, že v této fázi jsou povinni správně pracovat se slovy a pokusit se odpovědět na otázky, které dítě vzbudilo. V tomto případě by vysvětlení nemělo být jednoznačné, ale výmluvné, s mnoha příklady. Pokud rodiče přispěli k správnému rozvoji svého dítěte, pak jim budou v budoucnu poděkovat za dobrý výkon ve všech školních předmětech.

Provádění včasné diagnostiky

V každé fázi vývoje řeči by měli rodiče pečlivě sledovat chování dítěte. Provádění včasné diagnózy bude prvním krokem k oživení jejich potomků. Co by mělo chránit matky a otce? Měly by se ozvat poplach, pokud:

• novorozenec nevykazuje žádnou reakci s hlasitými zvuky a neodvrací hlavu od hlasu matky;
• dítě nenarazí mezi 2 a 4 měsíci a nevyjadřuje aktivní reakci na vzhled blízkých lidí kolem sebe;
• dítě má nízkou řečovou aktivitu nebo úplnou absenci bručení ve věku od devíti měsíců do jednoho roku;
• dítě neříká nejjednodušší slabiky za 12 měsíců a nesplňuje základní slovní požadavky (například ukázat zvíře na obrázku);
• malý muž ve věku 1,5 roku nehovoří o jednoduchých slovech ("matka", "žena" atd.), a také nevykazuje žádnou reakci, když dospělý vysloví své jméno;
• Dvouleté dítě nehovoří nebo mluví špatnými slovy s mrzutým a monosyllabickým projevem;
• dítě starší než tři roky není schopné udělat nejjednodušší větu, ví méně než třicet slov a často zaměňuje své konce.

Kterýkoli z výše uvedených příznaků je důvodem pro kontaktování specialisty. To umožní vyloučení patologie nebo její včasné léčby.

Neurologické problémy

Stává se, že dítě ve věku 2 let nehovoří, mumlá a jediný ukazuje svůj prst na objekt, který potřebuje. Tato situace může být způsobena neurologickým onemocněním. Neměli byste problém vynechat a očekávat, že vše bude tvořeno samo. Čím dříve rodiče přivedou své děti k specialistovi a začnou léčit patologii, tím lépe to bude pro dítě.

Pokud dítě nehovorí ve věku 2 let, důvodem může být:

• poškození nebo nedostatečné rozvinutí mozku a centrálního nervového systému, a to jak během vývoje plodu, tak během porodu a po porodu;
• prodlouženou toxikózou nebo ohroženým potratem během těhotenství;
• chronické nemoci a špatné návyky matky;
• prodloužený nebo rychlé dodání ;
• užívání léků, které jsou během těhotenství kontraindikovány;
• fetální hypoxie;
• postmaturita nebo předčasnost;
• neslučitelnost krve matky a plodu;
• poranění při porodu;
• traumatické poranění mozku a infekční nemoci dítěte;
• užívání antibiotik, které mohou ovlivnit vývoj malého muže.

Fyziologické problémy

Promluva u dětí se postupně rozvíjí. Všechno začíná kloubem, posilováním svalů. To připravuje hlasový přístroj. Teprve po posilování se dítě snaží komunikovat s lidmi, kteří jsou blízko k němu, používají jednoduché zvuky a učí se porozumět mluveným slovům. Od roku do jednoho a půl aktivního slovníku dítěte se neustále rozšiřuje. Pro druhý rok života je charakteristický druh "jazykového průlomu". Během tohoto období se každý den zvyšuje počet slov vyslovených malým mužem.

Pokud dítě nehovoří ve věku 2 let, důvody pro takový stav jsou často zakořeněny ve fyziologii jeho vývoje. Mohou to být:

1. Poruchy slyšení. Tato patologie vede k zpoždění intelektuálního vývoje a samozřejmě k řeči. Dítě, které má hluchý nebo žádný sluch, nemůže mluvit normálně. Tyto problémy mohou být buď vrozené nebo získané. V tomto případě to bude důvod, proč dítě ve věku 2 let neřekne. Pokud však ve věku 3 let dítě neřekne slova, navzdory skutečnosti, že jeho řeč dosud odpovídala stávajícím normám, pak musí rodiče ke konzultaci omezit své dítě na otolaryngologa.
2. Porušení artikulace a nedostatečné rozvinutí řečového aparátu. To může být další důvod, proč dítě ve věku 2 let neřekne. Špatně vyvinuté maxilární a obličejové svaly vedou k obtížím v lokalizaci zvuků. Tato patologie se vyskytuje v případě předčasného odstavení nebo krátká uzda pod jazykem. Porušení artikulace je indikováno silným slzením, neustále otevřenými ústy a gag reflex které způsobují pevné potraviny. Tato patologie také vede k tomu, že dítě ve věku 2 let neřekne.
3. Genetická predispozice. Proč dítě nehovoří 2 roky bez fyzických abnormalit? Možná, že dítě má příbuzné v rodině, kteří se zároveň nepodíleli na to, aby řekli slovům. Důvodem je neplodnost nervového systému, která zpomaluje růst těch buněk, které jsou zodpovědné za řečovou činnost.
4. Zpomalení intelektuálního vývoje. Bezpochyby se takovéto genetické patologie jako metabolické vady a Downův syndrom projevují v řeči dítěte. Negativní vliv na vývoj rodného jazyka a různých virových onemocnění v děloze.

Autismus

Existují případy, kdy dítě ve věku 2 let nehovoří kvůli porušení vývoje mozku. Tato patologie vede k autismu. Jeho vnější projevy lze vidět v narušení společenského styku, omezení zájmů a opakovaných činů.

Dětský autismus je stabilní a stabilní. Její příznaky jsou pozorovány i v dospělosti. Abychom se ujistili, že diagnóza je správná, je třeba potvrdit takové příznaky patologie jako:

• porušení komunikace dítěte s lidmi kolem něj;
• nízká sociální interakce ;
• stereotypní chování a úzký okruh zájmů.

S takovou patologií dítě nechce dlouho mluvit. 2 roky je věk, kdy může jen opakovat slovo, které předtím slyšel. Takové dítě může mlčet ve věku pěti let. Zároveň bude kategoricky odmítat hystericky komunikovat a protestovat proti jakémukoli porušení jeho režimu.

Sociální důvody

Proč dítě nehovoří po dvou letech, i když nemá žádné zdravotní problémy? To může být ovlivněno určitými sociálními důvody, včetně:

1. Nevyžádaná řeč. Někteří rodiče si stěžují, že jejich dítě je 2 roky 2 měsíce staré nehovoří. Důvodem může být buď pedagogická rozkoš, nebo hyper-péče nad dítětem. První případ se týká situace, kdy je dítě ponecháno pro sebe. Zároveň rodiče s ním mluví málo, aniž by stimulovali řečovou aktivitu svého dítěte. Na první pohled se zdá, že takové dítě zaostává ve svém vývoji. Dítě ve věku 2 roky a 2 měsíce nehovoří s příliš pečujícími rodiči. Nadměrná péče o dospělé vede k tomu, že dítě nemá potřebu vyjadřovat své touhy. Stačí, aby ukazoval požadovaný předmět prstem.
2. Strach a stres. Dítě 2 roky 4 měsíce? Neříkej, jestli se jedná o nepříznivé podmínky. V tomto věku se dítěti objevují silné emocionální zážitky, pokud se rodiče často hádají a lámou se s malým mužem. Stres doprovází děti, když rodina změní bydliště a mnoho dalších faktorů, které snižují psychický komfort.
3. Bilingvismus Mnoho rodičů se obává, že jejich dítě mlčí, navzdory skutečnosti, že dítě je 2 roky a 5 měsíců staré. Takové dítě nehovoří v případech, kdy jsou v rodině používány dva jazyky pro komunikaci. Vnímá všechny výše uvedené s obtížemi. Je pro něj těžké oddělit jeden jazyk od druhého a pochopit potřebné významy slov.
4. Hospitalizační syndrom. Někdy děti vyvíjejí případy fyzických a mentální retardace když jsou odstaveny z matky z důvodu dlouhodobého pobytu v nemocnici. V takových případech se děti začínají odloučit od vnějšího světa. Malé dítě, když je v nemocnici, nemůže mluvit o elementárních slovech ani ve věku jednoho a půl roku. Stejný syndrom se vyskytuje u těch dětí, jejichž matka je přítomna pouze formálně.
5. Negativní postoj k řeči. Pokud dítě má tvrdohlavý a nezávislý charakter, pak tvrdohlavost a vytrvalost rodičů může vést k negativnímu výsledku. Neustálé žádosti dospělých, aby říkaly jedno nebo druhé slovo, se staly důvodem, proč se jejich dítě stane samostatným a odmítá mluvit.

Co dělat?

Mnoho matek a otců začíná zvonit, když jejich dítě, a to navzdory skutečnosti, že dítě bylo staré 2 roky, neřekne. Co dělat v takových situacích? Především je nutné vyloučit patologii sluchadla. Koneckonců, stane se až do věku dvou rodičů a nepředpokládejte, že dítě má problémy. Je také nutné konzultovat odborníka na detekci neurologických onemocnění.

Pokud dítě je fyzicky zdravé, ale dítě je staré 2 roky, nemluvte. Co dělat V takovém případě můžete jen počkat. Mnoho neurologů a řečových terapeutů zaznamenává stále se zvyšující trend, že děti obecně začnou mluvit o něco později než před 10-15 lety. To je důvod, proč odborníci doporučují, aby nezaznamenali poplach ani tehdy, když dítě ve věku 2,5 roku neřekne. Doporučují jen počkat, až doroste až 3 roky. Teprve po tom, co se lékaři začnou zabývat dítětem.

Jak se mají rodiče chovat

Samozřejmě, pokud 2,5leté dítě nehovoří, můžete počkat. Mnoho rodičů však dává přednost tomu, aby jejich dítě mluvilo stejným způsobem jako soused. A za to budete muset vytvořit příznivé podmínky.

Dítě začne slyšet všechno, co se děje v případě, že na to budou existovat určité životní podmínky, a to:

• vypnuli rádio, televizi a počítač;
• pozornost rodičů.

Avšak dospělí by neměli předvídat touhu svých potomků a řídit se jeho pokyny pouze na jeden pohled. Je třeba vytvářet takové situace, když je dítě nuceno se o něco zeptat a dospělí předstírají, že nerozumí jeho náznakům a mrkání.

Vývoj jemných motorických dovedností

Dokonce Pavlov poznamenal použití svalových pocitů vedoucích z řečového orgánu k mozkové kůře. Totéž se děje u dítěte, které začíná mluvit napodobujícím mimikry matky. Po sedmi měsících věku tato schopnost u dětí začíná oslabovat. Proto je v budoucnu nutné použít i jiné metody. Odborníci si všimli, že rozvoj pohybu prstů na rukou se shoduje s vývojem řeči. Proto je třeba vyvinout motorické dovednosti pro rychlé zvládnutí jejich mateřského jazyka.

Práce na školení dětských prstů by měly začít se sedmi měsíci. K tomu by mělo být dáno dítě, které by mohlo být použito jako kulička plastelínu nebo jako dřevěné hračky používat velké dřevěné korálky. Za rok a půl musí být úkoly komplikované. Dítě musí být zapojeno do knoflíkových nebo vázacích uzlů.

Tipy pro řeční terapeuty

Pokud dítě nehovoří ve věku dvou let, neměl by jen číst poezii nebo zpívat písně, ale naučit ho, aby pomáhal dospělému. Dítě by mělo vložit potřebná slova.

Pro děti je velmi důležitá jejich komunikace s vrstevníky. Není divu, že děti začínají mluvit mnohem rychleji. Vzbuzují to od ostatních dětí.

Pro mnohé děti, touha něco říct se objeví poté, co uvidí něco nového, které je překvapilo. To by mělo zohledňovat rodiče v procesu vzdělávání. Pro nové poznatky je důležité jít s dětmi do cirkusu a navštívit herní místnosti, stejně jako jít do vesnice, kde jim ukázat domácí zvířata. V takovém případě se dítě bude snažit vyrozumět svět o jeho jasných dojmech.