Periodizace věku: nedostatek společného přístupu

20. 4. 2019

V současné době neexistuje obecně uznávaná jednotná klasifikace věkových období souvisejících s vývojem člověka. Pokusy o jeho vytvoření vedly k vzniku mnoha různých přístupů k tomuto problému. Periodizace věku rozděluje dětství na specifické období, které se vyznačují podobnými fyziologickými rysy.

Jaká je věková doba

Tento pojem zahrnuje období, ve kterém růst a vývoj, fyziologické rysy jsou totožné a reakce na různé podněty jsou jednoznačné. Periodizace věku Dále je to čas, který je nutný pro průchod a dokončení určitého stadia vývoje a dosažení fáze připravenosti dítěte na určitou činnost.

Věková periodizace J. Birren

Tento vědec rozdělil celý život člověka do osmi fází:

  1. Dítě (od narození do 24 měsíců).
  2. Předškolní věk (od 24 měsíců do 5 let).
  3. Fáze dětství (5-12 let).
  4. Fáze mládí (12-17 let).
  5. Časná dospělost (17-25 let).
  6. Fáze splatnosti (25-50 let).
  7. Pozdější splatnost (od 50 do 75 let).
  8. Fáze stáří (75 let).

Alternativy

Podle Ananieva B.G. zůstává hlavní princip diferenciace v této klasifikaci neudržitelný. Věková periodizace Elkoninu Takže například druhá fáze se netýká fyziologických rysů vývoje, ale sociálních a pedagogických důvodů.

Věková periodizace D. Bromley

Zde se rozlišují vývojové cykly: intrauterine, dětství, dospívání, dospělost, stáří. V rámci každého takového velkého segmentu existují samostatné etapy. Například dětství pokrývá období od narození do 18 měsíců (dětství), v předškolním věku (až do pěti let), v raném dětském věku (do 11-13 let). Mládežní cyklus je rozdělen do středoškolského dětství a pozdní dospívání. A dospělost zahrnuje rané, střední a pozdní fáze. Tato věková periodizace jako přechodná samostatná fáze vyzdvihuje věk před odchodem do důchodu, na který se vztahuje časový interval od 55 do 60 let. Periodizace věku Pak existuje cyklus stáří, který zahrnuje tři další etapy. Ale tento systém byl také nedokonalý.

Periodizace věkového vývoje Vygotského L.S.

Naši krajané navrhli, aby vycházeli ze dvou základních ukazatelů: smysluplný a dynamický. První zobrazí, jaké inovace vznikají určitého věku. A druhý ukazatel - jak tiché, tak kritické. Podle tohoto autora každý jednotlivý majetek jednotlivce dosáhne vrcholu vývoje v určitých kalendářních obdobích. Během tohoto období nastává kombinace dozrávání organismu a typu interakce se společností. Při dalším rozvoji tohoto směru se A.N. Leontiev představil koncept "vedoucí aktivity". Například v jednom věku tento koncept znamená intimní-emoční komunikaci, v jiném - ve hře, ve třetí - učení.

Věková periodizace Elkoninu

Výše uvedený přístup našel svůj další vývoj v Elkoninu. Ve svých dílech říká, že v dětství existují dvě úrovně učení: vztahy a myšlenky. Podle jeho názoru existují dva typy činností, které nahrazují navzájem. Její periodizace zahrnuje období: dítě (do jednoho roku), rané dětství (až tři roky), předškolní (až sedmiletá), juniorská (až jedenáctka), dospívající (až patnáctka) a vyšší škola (až 17 let). Každá fáze odpovídá vlastním vedoucím aktivitám a sociální situaci.