Charakteristika stážisty: požadavky na přípravu dokumentu

Praxe ve vzdělávacím procesu

Vzdělávací proces na vyšší vzdělávací instituci se skládá ze souboru činností určených k získávání kvalifikovaných odborníků na vysoké úrovni. Spolu s teoretickou a metodologickou základnou odborných znalostí musí student zvládnout praktické dovednosti. Pro úspěšné uplatnění teorie v pracovní činnost budoucí mladí odborníci dostanou příležitost zvládnout základy svého zvoleného povolání ze studovny.

Charakteristika z místa praxe - jeden z hlavních dokumentů na základě praktických činností

Bez ohledu na instruktáž nebo úvodní průmyslové praxe byl studentem, bude muset připravit složku s dokumenty potvrzujícími a charakterizující proces činnosti během pobytu na pracovišti nebo v organizaci. Pro každý dokument existují specifické požadavky. Často se liší podle oddělení nebo univerzity. Základní parametry jsou však pro všechny společné. Mezi hlavní formy hlášení, na jejichž základě lze určit úroveň odborných znalostí studenta, patří:

• charakterizace stážisty;
• odvolání vedoucího praxe od výroby;
• zpětná vazba od vedoucího stáže z univerzity;
• zpráva o studentech;
• deník.

Vlastnosti intern má následující strukturu

1. Na začátku dokumentu jsou uvedeny:

• Jméno studenta;
• podmínky pobytu v praxi;
• název organizace, která hostuje stážistu;
• informace o vůdci, který byl přiřazen studentovi.

2. V hlavní části obsahuje charakteristika praktikanta popis osobních a osobních profesionální dovednosti student, jeho silné a slabé stránky. V kontextu popisu praktického cvičení se uvádí, že student byl schopen zvládnout, jaké obtíže byly způsobeny určitými úkoly a co dalšího by mělo být dosaženo ještě větší profesionality.

3. Závěrečná část shrnuje dojem vedoucího procesu spolupráce se studentem. Stručně představuje hodnotový úsudek o výsledku praxe.

Charakteristika účastníka: příklad kompilace

Studentské osobní údaje

Charakteristika 5. ročníku fakulty sociální psychologie a pedagogiky (název univerzity) Maria Ivanova Ivanová.

Prolog

Od 15. března do 25. května 2013 absolvovala praktická cvičení na střední škole č. __ v Moskvě páté ročník studenta Ivanova, Maria (je zde uveden plný oficiální název instituce). Praktická činnost studenta se uskutečnila pod vedením ředitele školy Inyessy Konstantinovny Bezymyanové.

Hlavní část

Během stáže se student stane zodpovědným a cíleně orientovaným specialistou, který má základní teoretické znalosti a všechny potřebné dovednosti pro organizaci vzdělávacího procesu. Během vývoje učebních plánů v geografii pro třídu 6 "B" prokázala Maria Ivanovna kreativní přístup, iniciativu při zavádění nových metodologických konceptů souvisejících s prováděním základních lekcí i volitelných tříd. Student zodpovědně zvládl všechny úkoly, které jí byly přiděleny, a to stanoveným stážím. Budoucí učitel má takové osobní vlastnosti jako laskavost, schopnost reagovat, mezilidské dovednosti, kreativitu. Marie se musí rozvíjet pedagogické schopnosti a získat více zkušeností v komunikaci s dětmi, učení se charakteristikám věkové psychologie.

Závěr

Obecně lze výsledky praktické činnosti Ivanovy Marie Ivanovny v rámci vzdělávacího procesu hodnotit jako "vynikající".

Podpis

Vedoucím praxe je ředitel pro vzdělávací činnost střední školy № ___. Následuje název správce a datum podpisu dokumentu.

Místo toho celkem

Příkladem je charakteristická studentka ve škole. Podobně můžete napsat jiný dokument oblastí činnosti zachování navrhované struktury.