Kompetence je ... Profesní kompetence

Lidé často obdivují znalosti ostatních v jakékoli oblasti. Jen málo lidí si myslí, že kompetence je znalost. Tuto kvalitu mají herci, sportovci a dokonce i podnikatelé. Určitá odborná způsobilost je samozřejmostí i u správce. Nádherný řidič minibusu, který porušuje pravidla, má rovněž znalosti o povolání. Kompetence je co? Co je a má nějaké charakteristické rysy? Učíme se!

Kompetence je co?

Takže slovo "kompetence" má latinský původ. Je přeložen jako "schopný". Proto je schopnost člověka dobře fungovat, co dělá. Existuje mnoho druhů kompetencí, ale jejich společným a konečným kritériem je výsledek, kterým člověk přišel do procesu činnosti. Například profesní kompetence učitele se posuzuje podle toho, zda se děti naučil materiál dobře.

Profesní povědomí: jak kontrolovat?

Představte si, že člověk fouká balón. Samozřejmě, jeho konečný výsledek a cíl, který sleduje, je nafukovací míč. Ne ten, který podvedl polovinu, a ne ten, který se v tomto procesu rozpadl.

Proto může být ověřena jakákoli kompetence, stačí jen požádat osobu, aby prokázala konečné výsledky. Přirozeně si budete myslet, že vše je snadné s míčem. A jak zkontrolovat zbytek aktivity? Otevřete tajemství: naprosto stejné. Jaký je problém? Skutečnost, že lidé často neuvažují o konečných výsledcích.

Je nutné určit pouze konkrétní koncové výsledky činnosti, takže okamžitě pochopíme, co to znamená být v této činnosti kompetentní. A samozřejmě, abychom se naučili, jak udělat něco dobrého, je nutné vynaložit spoustu času na rozvoj kompetencí ve zvoleném případě.

Indikátory kompetencí

Například, jaká je příprava na tuto profesi? Představte si, že obchodujete. Víte, jak prodávat produkt? Víte, jak dělat dobré nabídky? Pokud zavoláte peníze v hotovosti a množství prodaného zboží jako konečný výsledek práce prodávajícího, můžete okamžitě zjistit, který z prodejců je na správné úrovni kompetence bez jakýchkoli domněnek nebo hypotéz.

Takže u prodejce je vše jednoduché a jasné. Co dělat s režiséry, účetními a obchodníky? Jaký je profesionální gramotnostní test? V podstatě to samé. Kritéria kompetencí zůstávají pro všechny činnosti nezměněny.

Jak zjistit odbornou gramotnost:

1. Určete, jaký je konečný výsledek zaměstnance.

2. Zjistěte, zda je zaměstnanec schopen dosáhnout konečného výsledku. Mimochodem, je nutné vidět výsledek, a ne slyšet o jeho dosažení od zaměstnance.

Koncepce komunikativní gramotnosti

V podstatě komunikativní kompetence je vzdělání člověka a jeho znalost etikety. To znamená schopnost jednat s člověkem po více než pět minut bez urážky jeho pocitů a ne šokujícího úplného nedostatku kultury. Vědecky řečeno, komunikativní kompetence jsou všeobecné komunikační vlastnosti osobnosti, které zahrnují komunikační dovednosti a sociální a smyslovou zkušenost.

První pravidlo komunikativní gramotnosti říká, že byste neměli sdělovat řečníkovi myšlenku, která není řečníkovi úplná nebo není zcela jasná.

Existuje také pravidlo konkrétnosti, které vyžaduje, aby se v komunikaci vyhýbaly neurčitým, neurčitým a nejednoznačným rozsudkům, navíc by se neměly používat neznámé pojmy a pojmy.

Komunikační kompetence však vyžaduje nejen ovládání řeči a obsahu přenášené zprávy, ale také kontrolu nad výrazy, intonací a gestami obličeje.

Také musíte mít na paměti, že váš názor může být špatný. To pomůže vyhnout se vážným chybám.

Co je to sociální vědomí nebo kompetence?

Tento druh kompetence znamená schopnost jednotlivce stavět své chování, přičemž bere v úvahu názory a očekávání jiných lidí.

Pokud je sociální schopnost člověka nízká, je pro něj charakteristické odložit jmenování, příliš přizpůsobit se názoru svého partnera, neustále pozdní, ignorovat nebo jednoduše odložit zodpovědnou komunikaci.

Zatímco sociální vědomí je znalost základních norem chování, která jsou přijata v určité oblasti, připravenost jednotlivce rychle zvládnout nové sociální normy, schopnost se postavit na místo jiné osoby a schopnost vhodně reagovat na konkrétní čin.

Kompetence učitele: co je to?

Takže pochopíme, jak určit profesionalitu učitele. Bohužel dnes neexistuje jediný přístup, který by určil kompetenci učitele. Nejdůležitější aspekty odborné gramotnosti však lze uvést: existují pouze tři.

Prvním aspektem je správa. Skládá se z toho, jak učitel plánuje svou činnost, analyzuje ji, ovládá a jak řídí vzdělávací proces ve své třídě a vztah s ním.

Druhý aspekt je psychologický. Skládá se z vlivu učitele na studenty a také od toho, zda učitel kompetentně zohledňuje individuální schopnosti dětí ve své třídě.

Třetí aspekt je pedagogický. Zvažuje, jaké formy a metody používají učitelé ve vzdělávacím procesu a jak jsou v konkrétní situaci relevantní.

Pokud kombinujeme všechny tři aspekty do jedné definice, pak můžeme říci, že profesní gramotnost učitele je, zda může efektivně strukturovat materiál, aby lépe vyřešil jak vzdělávací, tak vzdělávací úkoly v procesu učení.

Kromě toho můžete identifikovat základní principy odborné gramotnosti učitele, a to správný popis skutečných schopností každého studenta a schopnost zvolit nejúčinnější druh lekce, která bude více odpovídat vzdělávacím cílům.

Je možné rozvíjet kompetence a jak to dělat?

Kompetence rozvíjet nejen možné, ale i nezbytné. Zde jsou tři snadné kroky k rozvoji profesionální gramotnosti.

• Krok 1: naučit se vypadat. Nebo to řekněte jiným způsobem, naučte se být v přítomném okamžiku přítomen a pak budete moci vidět to, co jste předtím neviděli.
• Krok 2: učit se. Schopnost učit se znovu a znovu je jednou z hlavních záruk rozvoje kompetencí. Zvykněte si na myšlenku, že abyste se vyvíjeli ve všech ohledech, musíte být vyškoleni.

• Krok 3: Nezapomeňte cvičit. Samozřejmě, že pro rozvoj kompetence prvních dvou kroků nestačí. Je třeba trénovat ve svém oblíbeném podnikání tak, aby se váš úspěch zlepšil a lepší, protože bez praxe se nikam nedostanete.