Úroveň znalosti cizího jazyka. Hloubkové studium cizích jazyků

Když se začnete učit cizí jazyk, vždy budete chtít sledovat, jak postup probíhá a jak rychle postupuje nahromadění znalostí a získávání komunikačních dovedností. Jednoduše řečeno - na jaké úrovni jste? Pro tento účel byl vyvinut celý systém. O ní se bude diskutovat v tomto článku.

Jak je určena znalost cizích jazyků?

Mnoho lidí se mylně domnívá, že k dosažení určité úrovně znalosti jazyka je třeba učit se určitému množství předem dohodnutých slov. Například pro vstupní úroveň musíte znát 100 jakýchkoli slov, v průměru 1000 ... a tak dále. To je zásadně špatné. Ve skutečnosti se každá úroveň skládá ze souboru dovedností: lexikální, gramatické, výslovnost, řeč, poslech, stejně jako psaní a čtení. Všichni musí být vlastnictvím cizího jazyka a rozdíly mezi různými úrovněmi spočívají v šíři znalostí a rozmanitosti dovedností.

Existuje oficiálně uznávaná klasifikace vytvořená evropskou organizací ALTE, která se zabývá testováním cizojazyčných dovedností. Tato klasifikace zahrnuje 6 úrovní uspořádaných ve vzestupném pořadí: od téměř nuly až po rodilé mluvčí.

ALTE úroveň znalostí

Zvažte tuto obecně uznávanou klasifikaci. Tento systém úrovně odborné způsobilosti v cizím jazyce se skládá z následujících kroků.

A1 (průlom) znamená schopnost odpovědět na nejjednodušší otázky v cizím jazyce, řešit nejjednodušší věty o sobě a jiných osobách, znát základní slovní zásobu, porozumět základnímu významu toho, co bylo řečeno, odpovědět na otázku.

A2 (úroveň 1) navrhuje jasnější a bližší výslovnost pro rodilé mluvčí, trochu komplikované gramatické struktury, znalost slovní zásoby pro úvahy o abstraktních tématech a ne jen o sobě nebo o současné situaci.

B1 (úroveň 2) znamená svobodné vyjádření vašich myšlenek a myšlenek, schopnost psát různé typy textů, téměř úplné pochopení cizí řeči někoho jiného, ​​minimální počet gramatických a lexikálních chyb. Po dokončení této úrovně můžete začít absolvovat mezinárodní zkoušky, abyste potvrdili své znalosti jazyka a získali certifikát.

B2 (úroveň 3) předpokládá, že student mluví nejenom téměř bez chyb, ale také využívá všechno bohatství jazyk (přísloví, výroky, idiomy, vtipy atd.), rozumí téměř všem informacím, které byly slyšeny poprvé, mohou rozumně a plně vyjadřovat své názory na širokou škálu otázek.

Úrovně C1 a C2 (4 a 5) znamenají zvládnutí cizího jazyka na nejvyšších úrovních potřebných pro život nebo práci v zahraničí, volná komunikace se zahraničními obchodními partnery a přáteli, práce v oblasti překladatelských služeb, psaní a žurnalistiky v cizím jazyce a další odborné aplikace těchto dovedností. Cizinci, který vlastní nejvyšší úroveň znalostí, se nijak neliší od vzdělávaných řečníků tohoto jazyka.

Od začátečníka po pokročilého

Ještě jedna klasifikace, která se částečně shoduje s výše uvedeným. Tyto názvy úrovní jsou častější, protože jsou používány autory evropských učebnic, zejména v angličtině.

Pokud se rozhodnete, že se tento jazyk naučíte od začátku a půjdete na kurzy cizích jazyků, pak první učebnice, která se dostala do rukou, bude kniha se slovy "Začátečník nebo Startér". Budou další 6 úrovní. Některé z nich se shodují s klasifikací ALTE. Úplná a přesná korespondence je uvedena v tabulce.

Nyní zvažte podrobně všechny úrovně. Budeme schopni porovnat navrhovaný popis s vlastními dovednostmi a znalostmi.

Začátečník, nula (Začátečník, Startér)

Všechny úrovně znalosti cizího jazyka začínají. V tomto případě - v angličtině, ale zásada hodnocení znalostí bude v každém případě podobná.

Chcete-li se definovat jako začátečník, musíte mít nějaké dovednosti. To znamená:

• uveďte své jméno, věk a další jednoduchá data;
• odpovědět na příslušné otázky ("Jak se jmenujete?" atd.);
• počet až 100;
• znáte abecedu, buďte schopni zavolat písmena v jakémkoli slově;
• pochopit nejjednodušší věty.

Počáteční, základní (základní)

Pokračujeme k dalšímu kroku, který je součástí úrovně odborné způsobilosti v cizím jazyce. Zde se výrazně rozšiřují ústní schopnosti a do nich se přidávají písemné znalosti.

Samostatná řeč:

• s jednoduchou a jasnou výslovností;
• vyjádření jejich pocitů a myšlenek ve formě srozumitelné pro ostatní lidi;
• krátce vyprávět o sobě, příteli, vaší rodině atd.;
• sdělování jednoduchých informací o abstraktních tématech (počasí, čtení, vysvětlení situace, odpověď na otázku o textu atd.) p.)

Porozumění řeči někoho jiného:

• zachycování základních informací z akademického poslechu;
• vědomé čtení krátkých textů, pochopení hlavní myšlenky.

Základní středně pokročilí (pokročilí)

Pokračujeme v analýze úrovně odborné způsobilosti v cizím jazyce. Pokud jste dosáhli této fáze ve studiu, určitě se při cestování do zahraničí rozhodně neztratíte.

Jaká je základní střední úroveň?

Samostatná řeč:

• s jasnou, dobrou výslovností;
• s orientací v základních situacích (schopnost odpovědět na otázku, podporovat konverzaci nebo zprávu, kterou nerozumíte);
• se schopností jasně vyjádřit své myšlenky a pocity při různých příležitostech.

Porozumění řeči někoho jiného:

• rozlišující zvuky, intonaci a stres;
• úplné porozumění významu a myšlenkám textů, které jsou složitější než v předchozí fázi.

Psací schopnosti:

• o sobě, o jiné osobě, o situaci, o dojmy;
• napište pohlednici, osobní a oficiální dopis různých typů;
• gramaticky správné stavět a harmonizovat věty.

Středně pokročilý

Pro tuto úroveň je všechno vše, co bylo zvládnuto v předchozích krocích, charakteristické, teprve nyní je to téměř dokonalé. Gramatické konstrukce a slovní zásoba, které vlastní člověk, jsou již poměrně složité. Zkombinuje dovednosti sestavování různých typů textů (odpověď na osobní a oficiální dopis, gratulace, žádosti, stížnosti, omluvy atd.) A diskuse na různých veřejných tématech.

Horní střední

Tato úroveň uzavírá úroveň znalosti cizího jazyka, což společně postačuje k plné a bezproblémové komunikaci na jakémkoli tématu. Není náhodou, že první zkoušky pro získání osvědčení o znalosti jazyka začínají projít, když právě tuto etapu zvládli.

Pokud jste zvládli konečnou střední úroveň, můžete:

• jasně přenášejí na partnera myšlenky;
• udržovat dialog nebo diskusi s dvěma nebo třemi partnery;
• skutečné využívání situace oficiálního nebo neoficiálního stylu;
• dělat poměrně málo chyb, být schopen okamžitě zaznamenat a opravit sami sebe;
• poprvé pochopit hlavní teze řeči někoho jiného a postoj řečníka k nim;
• telefonický rozhovor;
• pochopit 95% informací z textu a vyvodit závěry o čtení;
• používat jednoduché a komplexní syntaktické konstrukce;
• psát dopisy, recenze, recenze, životopisy atd .;
• používejte základní umělecké techniky při psaní příběhů, esejů.

Základní pokročilé (pokročilé)

Z této úrovně začíná hloubkové studium cizích jazyků. Tato fáze se vyznačuje stejným postupem jako předchozí a přidává se řada nových dovedností. Pokročilá úroveň znamená:

• chyby by měly být minimální;
• bohatá řeč, volné užívání a porozumění idiomům, přísloví;
• znalost reality jazyka, uznání mnoha citátů a narážky, které jsou rodilým mluvčím dobře známy;
• bezplatné čtení a poslech zahraničních médií, sledování filmové produkce s maximálním pochopením řeči a situací;
• schopnost vyjádřit své myšlenky nejen pomocí slovní zásoby a gramatiky, ale také s intonací a logický stres ;
• bezplatné vedoucí diskuse o známých tématech;
• psaní různých typů textů, používání stylistických technik.

Profesionální cizí jazyk

Taková úroveň znalosti v jazyce, který není člověku přirozený, je také zajímavým fenoménem, ​​ale vyskytuje se poněkud méně často než schopnost mluvit o obecných tématech. Jméno tohoto směru samo o sobě znamená, že mluvit (psát) v cizím jazyce pro osobu je nezbytné pro realizaci odborné činnosti. Chcete-li jej úspěšně realizovat, musíte jazyk znát na nejvyšší úrovni a mít specifické znalosti a dovednosti spojené s používáním tohoto jazyka. Které oblasti odborné činnosti mohou být zapojeny?

1. Výuka cizích jazyků. Vedle vynikajících jazykových znalostí a dovedností potřebujete zvládnout metody výuky lidí různých věkových kategorií.
2. Překlad: písemný, ústní, synchronní, konzistentní atd. Kromě vysoké úrovně jazyka a vynikajícího pochopení kulturních, historických a geografických skutečností jiné země musíte mít lexikální rezervu určitého profilu. Tento profil znamená specializaci překladů: technický, vědecký, novinářský, umělecký atd.
3. Hotelové obchody, turistika. Je nutné dobře znát vedení, pochopit realitu života určité země, vlastnit širokou vrstvu slovní zásoby specifické pro toto odvětví.
4. Řízení lidských zdrojů. Vyžaduje hluboké znalosti v oblasti domácí a zahraniční management, PR a dalších oblastech, které jsou v této činnosti vyžadovány. Samozřejmě musíte hledat informace a komunikovat o odborných tématech v cizím jazyce.

Kde se jazyky učí?

Výuka cizích jazyků probíhá různými metodami.

1. Středoškolská nebo ne jazyková univerzita. Jedná se o nejméně účinnou metodu, která v nejlepším případě poskytuje základní dovednosti. Podle klasifikace, kterou už víme, je to úroveň Elementary (A1).
2. Školy nebo kurzy cizích jazyků. Výcvik probíhá podle velmi účinné metodiky zaměřené na výuku samostatného projevu. Vše závisí na schopnosti a odhodlání studenta. Pokud je to požadováno, můžete se dostat na úroveň Horní-Středně pokročilé a dokonce Pokročilé.
3. Učení prostřednictvím Skype. Zde jsou možnosti také široké, zejména se silným učitelem a velkou osobní touhou učit se.
4. Klub konverzace. Vynikající příležitost komunikovat v neformálním prostředí se svými krajany, ale v cizím jazyce.
5. Jazykové prohlídky. Můžete se seznámit s touto zemí a jejími obyvateli, současně se ponořit do komunikace. Velmi efektivní pro rozšíření slovní zásoby a zlepšení výslovnosti.
6. Speciální sociální sítě a diskusní místnosti. Pomáhá neustále využívat jazyk v komunikaci, když různé situace vznikají nepředvídatelně a přirozeně.
7. Multimediální funkce: hry, hudba, filmy, televizní pořady, knihy, televizní pořady, zprávy, vzdělávací programy a mnoho dalšího.

Cizí jazyky pro děti

Školní vzdělávání není zvláště efektivní, i když někdy trvá 8-10 let. Cizí jazyk začíná být studován na základní škole, obvykle od 2. stupně. Zpravidla je to angličtina.

V současné době je začlenění cizího jazyka do programu předškolního vzdělávání dětí (od 3-5 let) populární. Proto se stává, že v době, kdy se začnou učit angličtinu ve škole, některé děti již mají počáteční nebo dokonce elementární úroveň.