Fyzická aktivita ve dvou nejmladších skupinách. Sportovní vybavení pro mateřskou školu

Jak udělat fyzické cvičení v 2 nejmladší skupině jasné a funkční? To bude vyžadovat zvláštní vybavení. Podívejme se na tuto otázku podrobněji, s ohledem na to, jak důležité je zachovat a posílit fyzické zdraví dětí.

Funkce výběru

Jak vybrat sportovní vybavení pro mateřskou školu? Jeho rozměry, rozměry, hmotnost předmětů musí plně odpovídat charakteristikám dětí ve všech ohledech. Jak se počítá počet různých simulátorů ve skupině mateřských škol?

Sportovní vybavení pro mateřskou školu je vybráno v takovém objemu, aby se děti mohly volně pohybovat po celé skupině. Její počet je určen zohledněním aktivity dětí v různých formách činnosti. Hmotnost a rozměry zakoupených položek by měly souviset s fyzickými schopnostmi předškolního věku.

Požadavky na zásoby

Standardní a nestandardní zařízení pro tělesnou výchovu v mateřské škole je vybráno tak, aby plně odpovídalo bezpečnosti dětí. Každý simulátor by měl mít pevnou vazbu, aby se zabránilo zranění předškolního věku během cvičení. Gymnastické rohože se používají k dodatečnému pojištění proti nehodám.

Materiály, z nichž se vyrábí nestandardní vybavení pro tělesnou výchovu v mateřské škole, musí splňovat hygienické požadavky, musí být trvanlivé a šetrné k životnímu prostředí.

Barva, forma simulátorů tělesné výcviku určená pro děti předškolního věku, by měla mít estetickou chuť mladší generace. Nejvýhodnější nákup zařízení je měkká pastelová barva.

Specifické vybavení

Každá fyzická aktivita ve dvou nejmladších skupinách zahrnuje výkon různých druhů pohybu dětí. Proto je vhodné přemýšlet o sportovním areálu tak, aby děti s pomocí pomůcek a vybavení mohly provádět běžné vývojové cviky, vytvářet pružnost, zručnost, vytrvalost, rychlost a pevnost.

Výběr inventáře

U tříd tělesné výchovy ve dvou nejmladších skupinách připravuje učitel následující předměty:

• gymnastické lavičky, schody;
• obruče, koule;
• lano, páska.

Výběr velkých nebo malých položek je určen na základě obsahu tříd ve fyzické kultuře.

Většinou předškolní zařízení samostatně získávají potřebné vybavení pro sportovní aktivity a akce.

Pro racionální organizaci fyzické aktivity předškolního věku je důležité vzít v úvahu věkové charakteristiky dětí, stejně jako parametry místností, ve kterých bude instalováno sportovní vybavení.

Ve skupině je přiděleno místo, ve kterém budou umístěny simulátory a manuály. Měli by být přístupné, aby děti měly touhu jít na sport samostatně. Na závěsné police jsou umístěny masážní koule, gumové kroužky. Pod kostkou je nainstalována krychle, ze které dítě může vzít simulátor, který má rád. Na gymnastickém žebříku učí učitel hračku a zároveň stimuluje tělesnou aktivitu svých žáků.

Formy a druhy činností

Cvičení ve dvou nejmladších skupinách o požadavcích na nové federální normy mohou být různé. Mezi nejoblíbenější možnosti:

• ranní cvičení;
• třída tělesné výchovy;
• vytvrzování po špičkách;
• cvičení a hry v přírodě;
• sportovní akce a soutěže.

Federální státní vzdělávací standard pro tělesnou výchovu kladou na obsah lekce závažné požadavky, a proto vychovatel vypracuje technologickou mapu lekce, naznačuje všechny vzdělávací a vzdělávací úkoly, zaznamenává očekávané výsledky.

Příklad třídy tělesné výchovy

Nabízíme Vám stručný přehled tříd tělesné výchovy ve dvou nejmladších skupinách.

Účel:

• vytvářet u dětí dovednosti chůze na gymnastické lavici, tlačí prsa dopředu pod obloukem;
• rozvíjet pocit rovnováhy v období pohybu na lavičce, schopnost rychle se pohybovat ve vesmíru;
• podporovat rozvoj tělesné aktivity dětí předškolního věku, vytvářet pozitivní náladu pro děti.

Lekce tělesné výchovy ve dvou nejmladších skupinách zahrnují použití následujícího vybavení: oblouky, gymnastické lavice, masážní dráha s pískem a brystal pro venkovní hry.

Mezi hlavní zdravotnické technologie používané v této třídě tělesné výchovy zaznamenáváme opalování, fragmenty dýchacích cviků, nalévání vody na nohy a masážní prvky.

Jak strávit

V náčrtu tříd tělesné výchovy ve dvou nejmladších skupinách je nutné zahrnout plán pro jejich realizaci. Učitel shromažďuje děti do kruhu, vyzývá je, aby se na sebe dívali, usmál se a tleskali rukama.

Dospělí nabízí děti, aby se vydali na vzrušující cestu spolu s jemným a teplým sluncem.

Aby bylo možné nastavit děti pro třídu, hlava nabízí několik cvičení na zahřátí. Například, v rámci běžné procházky, děti dělají pohyby za báseň vyjádřenou jejich učitelem:

Tráva rostla vysoká (zvedněte ruce nahoru).

Tam jsou hluboké bazény (chlapi zvedají nohy vysoko).

Slunce svítí přímo do očí (zavřete ruce).

Na cestě společně v řadě (děti se chystají "trénovat")

Oddělení se rozběhlo k moři (běží v kruhu dohromady).

Na prsty běžel (všichni se pohybují na prstech),

Přímo k moři se rozběhla.

Usmívali jsme se ze štěstí (děti se usmívají),

Společně se vrhli do moře (pohyby s rukama).

Chcete-li nechat kluci odpočívat od zahřátí, projdou skupinou s klidnými kroky.

Dále učitel provádí pro své oddělení soubor cviků zaměřených na rozvoj dovedností pro správné dýchání.

Můžete například použít básně, abyste zintenzivnili zájem předškolního věku při realizaci navrhovaného souboru fyzických cvičení.

Silný vítr náhle vybuchl

Z tváří našich slz se odfouklo.

Děti dělají plný výdech s nosem, zadržují dech na několik minut. Dále, přes těsně stlačené rty, děti vynucují vzduch.

Dále jsou děti v hlavním stojanu. Doporučuje se několikrát opakovat dýchací cvičení.

Pak můžete děti nabídnout cvičení s neobvyklým jménem: "Jak voní tráva?" Děti se naklání dopředu, vdechují nosem a pak vydechují ústy. V tomto těle děti dělají ohyby.

Nejprve umístit nohy na šířku ramen, odklonit se dopředu a zároveň hluboce vdechnout vzduch. Pak se vrátí do své původní pozice a dýchají to úplně.

Závěr

K tomu, aby měli pozitivní přístup ke zdravému životnímu stylu, touha jít na sport, v předškolních zařízeních, učitelé vyučují tělesné vzdělání, vybírají vhodné sportovní vybavení a vybavení.

Kromě estetických vlastností by trenéři dětí měli být bezpečné pro zdraví dětí, vyrobených z materiálů šetrných k životnímu prostředí. Kromě toho by měly být pro děti zajímavé. Mezi prvky, které jsou obsaženy v cvičení fyzické kultury, můžeme zmínit ranní cvičení, vytvrzování po np, cvičení dýchání.