Syntetická a humanitární mentalita. Jaký je rozdíl?

11. 3. 2020

Učitel je autoritativní osobou, navzdory poklesu prestiže profese. Přesto se někteří učitelé mohou rozhodnout o osudu malých lidí a vkládají jim štítky. Až do určitého věku (ve věku 13-14 let) by bylo obecně vhodné zakazovat, aby dítě informovalo, jaká je jeho myšlenka. V dospívání to může být vnímáno adekvátně, dokonce s nepřátelstvím, ale normální. Ale malé dítě, o kterém říká, že má "humanitární způsob myšlení", zatímco jeho přítel má prestižní "matematický", může být velmi traumatizován a po dlouhou dobu.

Nevědomá nerovnost

myšlení

Ale jaký je způsob myšlení, který je považován za protiklad analýzy? Syntetické myšlení je schopnost vidět a předvídat situaci jako celek na základě jeho zkušeností a tato vize je iracionální, to znamená, že člověk nemůže vysvětlit, proč vidí situaci tímto způsobem a nikoliv jinak. Syntetický není shodný s humanitární. Pod těmi druhými v naší době rozumíme "neschopnost matematiky". To je inteligentní způsob, jak zavolat člověku blázenovi.

Zdravá věda zuby

Ale je to často neschopnost zvládnout složité předměty? Není-li osoba potvrzena lékařem mentální retardace Je plně schopen učit se na matematice na úrovni školy. Další věc je to, že pedagogické zanedbávání a neochota učitele pracovat s dítětem je odepsána do humanitárního skladu.

Dvě druhy psychie

Lidé mohou být rozděleni do dvou hlavních typů: někteří z nich mají samozřejmě velkou schopnost budovat vztahy a cítit emoce (pocit osobnosti), jiní mají nejlepší příležitost pracovat s předměty a rozumět vzájemným vztahům (duševní). Žádný z typů není horší, v rámci standardních situací úspěšně řešili jak lidi prvního, tak i druhého druhu, problémy s "nepůvodním" charakterem.

Pečlivě a přesně

humanitární způsob myšlení

Dítě, které nejlépe pracuje s emocemi a vztahy, je často označováno za hloupé. To je špatné! Jenomže učitel matematiky a fyziky musí být s tímto studentem opatrnější. Student humanitních studií potřebuje více času na zvládnutí materiálu a více pedagogické podpory. Negativní emoce mohou tak malému člověku zabránit v asimilaci matematického materiálu. Pokud se dítě bojí tohoto tématu, je třeba pomoci psychologa, který je sám v této vědě dobrý, a jemně v praxi pomůže studentovi překonat potíže.

Kdo by měl být systémovým analytikem?

syntetická mysl

Ale co je syntetické myšlení? Toto je vlastnost, která se necítí. Lidé mentální formou rozdělena na analytiky a syntetiku. Ty se vyznačují schopností vidět, jak systémy budou interagovat, syntetikové vidí fenomén jako celek a jeho vlastnosti, které nelze odvodit a vysvětlit analyticky. Módní anglické slovo serendipity, tedy neočekávaná vize pravdy nepřipraveným člověkem, je přesně o syntetických druzích mysli. Nicméně v jejich čisté podobě tyto typy nebyly nalezeny. Abyste byli dobrým odborníkem - systémovým analytikem, potřebujete asi 65% analytického skladu a 35% syntetických. Pak je člověk schopen dobře pochopit a vysvětlit skutečnost.

Krádežní rozdíl

Nezaměňujte pojmy "syntetická mysl" a "humanitární". Jedná se o různé pojmy použitelné pro různé lidi. Samozřejmě, senzorické typy mají tendenci syntetizovat nebo analyzovat, ale zjistí, že je mnohem obtížnější určit tuto vlastnost a z tohoto oddělení není žádný praktický přínos.