Problém znalostí ve filozofii: hlavní aspekty jejich kulturního a historického vývoje

Problém znalostí v historie filozofie zaujímá zvláštní místo. Přísně řečeno, znalost okolní reality člověkem začala být zvažována a analyzována našimi předky dlouho před okamžikem, kdy filozofie získala vědecké zdůvodnění. Ještě v obyčejné a mytologické světové názory člověk se snažil pochopit, jak formuje jeho myšlenky a soudy o sobě a o všem, co ho obklopuje. V rámci filosofie však došlo k tomu, že problém poznávání získal skutečně vědecký zvuk.

Hlavní aspekty

Problém znalostí ve filozofii, na který je mimochodem věnována celá část této vědy (gnoseologie), má několik aspektů najednou. Za prvé, této definici tento koncept. Stejně jako u mnoha dalších jevů a procesů v této vědecké disciplíně, mezi vědci neexistuje jednomyslný názor na to, co by mělo být považováno za poznání. Nejčastěji se tento termín týká procesu zvládnutí informací o osobě, společnosti a vnějším světě, jehož konečným cílem je pravda. Za druhé, problém znalostí ve filozofii předpokládá analýzu struktury tohoto procesu. Od nejstarších časů vědci identifikovali takové rozmanitosti lidské kognitivní činnosti jako smyslové, světské, racionální a vědecké poznatky. Navíc někteří filozofové, kteří se snaží ukázat, že tento jev mají různorodější povahu, také vyzařují intuitivní a umělecké poznání. Dalším důležitým prvkem problému znalostí ve filozofii je považovat tento proces za systém jako jediný mechanismus, jehož každý detail vykonává specifickou a jedinečnou funkci. Z tohoto pohledu není znalost jen seznamem některých skutečností získaných experimentálními a logickými prostředky, ale souborem vzájemně propojených prvků, které působí jako společenská paměť, v rámci které jsou získané informace přenášeny z generace na generaci. Konečně, problém znalostí ve filozofii je bez jeho teoretického pochopení nemyslitelný. Teorie poznání je nejdůležitější složkou epistemologie, která zahrnuje na jedné straně základní pojmy vztahující se k různým přístupům k tomuto problému a na druhé straně kritiku těchto pojmů, ve kterých vědci zvažují jisté teorie z hlediska nově vznikajících skutečností a otevřené zákony a vzory.

Objekty studia

Teorie znalostí má za cíl výzkum takových pojmů jako samotné poznávání a jeho hlavní projevy, problém znalosti světa, vztah mezi předmětem a předmětem poznání a také, jak dobře získané poznání odpovídá skutečnému stavu věcí. Navíc hlavní předpoklady, které mají přímý dopad na vzdělávací proces, stejně jako hlavní formy a metody znalostí.

Závěr

Problém znalostí ve filozofii má tedy dlouhou a bohatou historii. Hlavní aspekty tohoto procesu zvažované v rámci této vědy jsou neustále naplňovány novým obsahem a získávají novou podobu.