Typy znalostí, klasifikace a příklady
Podmínka člověka, který se cítí v nějakém zvláštním způsobu bytí, je znalost. Předpoklady pro tento stav jsou účast v existenci, která překračuje pravou bytost.
Jsem si jist, že jediný vesmír je sjednocen ve hmotném a duchovním smyslu. Ve vesmíru je jádro, z něhož čerpáme veškerou sílu, inspiraci, která nás vždy přitahuje, cítím její sílu a její hodnoty, které je posílám po celém vesmíru, a tím je podporovat v harmonii. Nechtěla jsem proniknout do tajemství tohoto jádra, ale vím, že existuje, a když chci dát nějaký materiální atribut, myslím, že je LIGHT, a když se snažím pochopit jeho duchovní začátek, pak je to BEAUTY a SOChASTIES. Ten, kdo nese tuto víru v sebe, cítí silný, pracuje s radostí, protože se cítí být součástí celkové harmonie.
Nikola Tesla
Co je znalost?
Definice pojmu "znalosti" prostřednictvím aktivity. Typy znalostí: pravdivé a falešné. Relativita poznání je informace, kterou člověk považuje za samozřejmost.
Všechno, co může člověk dělat v jeho životě, je rozděleno do čtyř typů činností, v závislosti na cíle, který je sledován. Cíl získat něco užitečného, ať už je to nová stolička, boršanka, divadelní výroba nebo nová vědecká teorie, je práce. Dobrá dobrá nálada a kvalita je hra (hra nemá žádný cíl, hraje se na samotný proces). Učení nových nebo získávání dovedností je učení. Znalost čísel - nové informace, sdílení sloupce - nová dovednost. A znalosti - hromadění znalostí o světě.
Ne všechny informace mají právo nést hrdý nadpis - poznání. Ten, který neodpovídá světu kolem něj, má mnoho jmen - iluzi, lži, falešné, pohádkové, fantazie atd.
Ale ta, která odpovídá, má jediné jméno - pravdu. To bude znalost.
Na osobu od narození, denní, hodinové, tok informací jako zuřivá řeka. Co může být považováno za pravdu? Jak to rozpoznat v chaosu tvrzení, pozorování a pocitů?
Možná je zapotřebí filtrační systém - nějaký způsob, standard, který umožňuje rozlišovat mezi pravdou a falešností, znalostmi a bludy.
Samozřejmě, nejspolehlivějším způsobem je porovnávat informace o světě přímo s celým světem.
Řekli - "prší venku", aby zkontrolovali pravdivost tvrzení, stačí podívat se z okna.
Bohužel není vždy možné a skutečně touha ověřit shodu informací s objektivní situací. V tomto případě musíte vzít na vědomí názory ostatních lidí. Lidé v životním procesu si vybírají, kdo a co věřit a co odmítnout. Každý následný "kus" informací spadá do koše "pravdivý" nebo "falešný", v závislosti na tom, co bylo dříve věřeno. Tento proces je podobný tomu, který se provádí při tažení hádanek: elementy tisíců různých obrázků jsou nahromaděny do jedné hromady a stačí je shromažďovat.
Příklad: K. Chukovský v knize "Od dvou do pěti" hovoří o tom, co se stane, když děti jsou zbaveny pohádky, a věří, že to bude mít nepříznivý vliv na jejich duševní vývoj:
|
Absolutní pravda. Kritéria pro objektivní posouzení
Existují v zásadě "znalosti"? Typy znalostí ve vztahu k absolutní pravdě:
Ukáže se to zvláštní příběh - svět je jeden, ale každá osoba, která ho obývá, žije ve svém vlastním, nikoliv jako ve světě jiných lidí.
Příklad: Teorie o původu člověka:
Tři lidé mají na tuto otázku tři různé názory. Pro každé z nich je jedno z tvrzení pravdivé, ostatní dvě jsou falešné. Každý z nich je svým způsobem správný. Pravda je v takových případech nazývána relativní. |
Je možné nebo ne - zjistit, jak skutečně funguje svět? Ani v této otázce neexistuje jednota názorů.
Jedna odpověď je ano (gnosticismus). Během staletí se lidé stále více naučil o struktuře světa. Stačí se podívat na úspěchy moderní vědy. Lidská myšlenka se ohlédla uvnitř atomu a daleko za sluneční soustavou. Den není daleko, když budeme vědět vše o světě.
Agnostici, jejich ideologičtí oponenti, tvrdí opak. Jejich postavení je založeno na skutečnosti, že znalosti získané o světě a objektivním světě samotném jsou dva velké rozdíly. A možná neexistuje žádný "vnější" svět - tato situace je ilustrována ve filmu "Matrix".
Příklad: Je známo, že objekty, které lidé vnímají jako vícebarevné, samy o sobě nemají takovou vlastnost jako "barva". Světlo, které dopadne na objekt, je částečně absorbováno, je částečně odraženo. Lidské oko analyzuje "složení" odraženého světla, které je vnímáno mozkem jako barvu. Barva tedy existuje pouze v případě osvětlení a diváka, nikoliv však v objektivní realitě. |
Možné a třetí, střední hledisko. Skeptici nepopírají základní možnost poznání světa, ale jsou velmi pochybná o úspěchu. Jinými slovy: připouštějí možnost existence absolutní pravdy, ale jsou přístupné lidstvu z různých důvodů, které považují za relativní.
Argumenty o "znalosti světa" jsou předmět filozofické znalost, která se nazývá gnoseologie. Absolutní pravda je její klíčová koncepce. Stručně řečeno: být (jiný filozofický koncept) je součtem všeho ve světě, v celém vesmíru a za jeho hranicemi a absolutní pravdou je úplné poznání, komplexní souhrn informací o bytí.
Jak se objevují znalosti? Způsoby poznávání nebo jak víme
Je také možné klasifikovat typy znalostí v závislosti na typu kognitivních schopností.
Každá informace přichází k člověku prostřednictvím smyslů, včetně toho, který je základem znalostí. V kontextu tohoto článku se "znalost" používá ve smyslu "pravdivých informací o světě kolem něj". Nejjednodušší způsob, jak se naučit, je dotýkat se, cítit se, niblit. Abychom se však seznámili s objekty a jevy kolem nich, není "znalostí o světě", je to znalost konkrétních věcí. To znamená, že když spadnete na chodbu, můžete se o ní hodně naučit - že je těžké, spadne, může to ublížit atd. Až si člověk uvědomí, že všechny cihly a kameny kolem sebe se "chovají", můžeme o tom mluvit získání těchto znalostí. Obecné informace získané přímým kontaktem s vnějším světem se nazývají "vnímání vnímání". Metoda získávání tohoto typu znalostí se nazývá empirický, tj. Smyslové poznání. Nejdůležitější rysy těchto znalostí:
- nepřítomnost hledání důvodů pro tuto nebo tu událost, jen prohlášení;
- informace jsou osobně zabarveny;
- spravedlnost nálezů je situační (tedy ne vždy pravdivá), kterou si kognizátor neuvědomuje, tato vlastnost se odráží v přísloví - "hoříme mlékem a foukáme na vodu".
Získané z myšlení - znalost je racionální. Pokus o vysvětlení toho, co se děje, najít odpověď na otázku PROČ nebo se podívejte na místa nepřístupná přímému vnímání. Ilustrace možností, která dává racionální přístup - objev atomů demokritou. Prostřednictvím empirických poznatků to bylo prostě nemožné.
Na rozdíl od empirických poznatků, jejichž zdrojem je praktická zkušenost, racionální poznání získává teoretický výzkum, prostřednictvím úsudků a závěrů.
Příklad: Winnie the Pooh a jeho úvaha:
|
V závislosti na kognitivních schopnostech osoby, které se podílejí na procesu akvizice, lze typy znalostí klasifikovat "podle původu":
- percepční;
- racionální;
- předmět-praktický;
- znalostní dovednosti.
Ten je také nazýván implicitní znalostí. To je druh znalostí, o kterých mluví - jak to vědět, ale nemohu říci. Například: chůze, plavání, bruslení.
Zdroje informací
Klasifikace znalostí podle metod pochopení reality je zdůrazněna.
Osoba čerpá poznatky ze svého vlastního života, ale mimo jiné to aktivně vyměňuje své zkušenosti se svými sousedy - příbuznými a přáteli. Akumulace, vědomosti jsou přenášeny dětem, to jsou obyčejné znalosti, příklady - výroky, přísloví a jiná moudrost nezbytná v každodenním životě.
Ne všechny informace lze získat tímto způsobem. Tato znalost stačí k životu, ale myšlenka jde dál k místu, kde je zkušenost bezmocná. Co je v nebi? Kde a proč Slunce skrývá každý večer? Jak se objevila země?
Fantasy přišla na záchranu. Existují mýty. Přístroj světa byl koncipován analogicky se současným způsobem života: Oceán, Země, Slunce, Nebe a Vítr, stejně jako lidé, milují a nenávidí, umírají a znovu se zrodí.
Mýty by neměly být zaměňovány s rozprávkou, která jsou ve skutečnosti pro moderní lidi. Jakmile byly tyto příběhy základem světového názoru člověka.
O něco později náboženství nahradilo mýty. Linka mezi nimi je velmi tenká, podmíněná. Namísto příběhů o původu světa je náboženská víra založena na víře. Nic, co by vysvětlovalo, nevyplývá, není nutné. Jen věř. Věřte v Písmo, věřte v chování Boha. Člověk je tak uspořádán, že by to chtěl, ale to nefunguje. Proto zázraky a umění přicházejí k pomoci náboženství.
V jedné osobě dříve, a dokonce i nyní, prvky několika typů znalostí mohly existovat v míru.
Neexistují-li jiné důkazy, můj vlastní prst by mě přesvědčil o existenci Boha.
Isaac Newton
Existuje další, samostatný způsob, jak poznat svět - umělecké poznání.
V jakémkoli jiném druhu poznání je celistvost světa zničena, aby se od věcí a jevů oddělila jejich podstata, něco společného, charakteristického. Neustálé zobecňování podstaty věcí vede k tomu, že se objevují abstraktní obrazy, což je docela vhodné např racionální znalosti. Velmi často však samotná skutečnost zmizí za abstraktními konstrukcemi. Umělecké vnímání, naopak, dává člověku kompletní obrazy bez logiky, bez vztahů příčiny a následku, ukazující pozorovateli celou krásu a harmonii světa kolem sebe. Harmonie zvuků je hudba. Harmony barev - malba. Harmony obrazů - architektura nebo móda. Kvůli specifikům vnímání je tento druh znalostí obtížně přeložitelný, protože je založen na emocích, které se vyskytují u člověka při kontaktu s krásnou. Jinými slovy - chuť a barva soudruhů není.
Takže zdroje znalostí lze klasifikovat podle metod světového vnímání:
- mytologické;
- náboženské;
- umělecké;
- filozofické;
- vědecké.
Vědecký způsob poznávání světa
Vědecké poznatky se objevily v důsledku pokusů zajistit, aby získané informace skutečně odrážely situaci v okolním světě.
Byla vybrána speciální kritéria, podle které byl přebytek zamítnut, což nebylo možné prokázat a / nebo ověřit. Proto se objevily specifické metody poznávání - pozorování, měření, experimenty - některé z nich.
Základním kritériem vědeckého poznání je falešnost, tj. Možnost být lež. Pokud hypotéza fakt, teorie nemůže být v zásadě ověřena, taková znalost nebude nikdy považována za vědeckou.
Takový přísný výběr na jedné straně zanechal "za zákulisí" vědy hodně zajímavé a užitečné, ale na druhou stranu umožňuje vědeckým znalostem - informace, které prošly zkouškou, aby byly co nejspolehlivější. Toto pečlivé dodržování čistoty vytvořilo pověst nejspolehlivějších informací pro vědecké poznatky. To je často používáno, když chtějí dát na vědomí své konstrukce, nápady, aby se dosáhlo obvykle daleko od altruistických cílů.
Nicméně, bez ohledu na to, jak pečlivě byla informace vybírána a ověřována ve vědě, ve skutečnosti stále chybí absolutní znalosti. V průběhu času, s akumulací nových empirických faktů, získáním možnosti přesnějšího měření apod., Se znovu ověřují stávající znalosti a teorie. Jsou upraveny, nahrazeny novými v průběhu času. Takže vědec, který používá tuto nebo tuto teorii ve svých činnostech a výsledcích, si uvědomuje, že poznatky, které jsou dnes považovány za pravdivé, mohou být později považovány za nespolehlivé. Kriterium falsifiability znalostí je tak také druh motoru vědy.
Věda - úroveň kvality znalostí
Pojetí vědeckých poznatků poskytlo základ pro další typ klasifikace - podle kritéria vědecké.
Toto rozdělení zahrnuje jejich porovnání s vědou, jako nositelem nejspolehlivějších poznatků.
- Běžné znalosti - nahromaděné prostřednictvím pokusů a omylů, zkušeností různých lidí, kteří sdíleli svá pozorování.
- Předběžné vědecké poznatky. Ve skutečnosti je to věda. S rozdílem, že "hry pro dospělé" se liší od "dětských her".
- Zvláštní (mimo vědecké) znalosti. S akumulací znalostí byly rozděleny podle principu, zda byly důkazy nalezeny či nikoliv. Pokud se znalosti nemohou ověřit z objektivních důvodů, ale v zásadě je to možné v budoucnu - paranoik. Znalost, která neprošla filtrem vědy, odmítla - kvazi-věda.
Příklad: Phrenologie. Kvazi-vědecká teorie o korespondenci tvaru lebky (kužele a dutiny) s centry lokalizace schopností a sklonů člověka na povrchu mozku byla sestavena podle všech pravidel moderní vědy. A na nějakou dobu, zatímco empirické údaje o tomto problému se shromáždily, byla považována za vědeckou teorii. |
Cesty, které si vybereme
Jaký druh znalostí je vhodnější a proč?
Bez ohledu na to, jak daleko vede věda, jak to bylo před tisíci lety, objemy neznáma, neznámého, neověřitelného, jsou obrovské. Z tohoto důvodu je dnes místo pro víru a para-vědu a další "poznání".
Absence jasných objektivních kritérií pro pravdivost poznání dává svobodu fantazii. V životě jsou racionální a iracionální znalosti úzce propojeny, vzájemně se doplňují a obohacují.
Můžete věřit cokoliv v jakékoliv kombinaci, změnit názory jako rukavice a vždy zůstat v "zóně pravdy". Snad cesta - proces hledání absolutních znalostí je význam lidského života. Co bude - vědecké, umělecké, náboženské, nebo bude zvláštní, individuální, nepodléhá žádné klasifikaci?