Proč potřebujete studovat? Krátká odpověď

Někteří lidé stráví čas marně, tráví celé večery v počítačových hrách a sleduje televizní pořady. Jiní, naopak, sedí den a noc u učebnic. Nicméně v každém případě není vědomí, které získává tvrdá práce, pro člověka užitečné. Například člověk může přijímat odborné znalosti ve velkém množství, ale ve skutečnosti nejsou pro jeho kariéru tak zásadní.

Nemocná otázka pro školáky

"Proč potřebuji studovat?" - mnozí žáci a studenti se samy ptají. Musí být člověk vzděláván - nikoliv s ohledem na získání diplomu, ale bude mít užitek vědomosti, které mu budou užitečné v životě? Odpověď na tuto otázku je zřejmá. Koneckonců, opravdu vzdělaný člověk může dosáhnout hodně. Je však třeba mít na paměti, že kromě znalostí je třeba mít také touhu tyto poznatky uplatnit. Koneckonců, taková škodlivá věc, jako je lenost, je charakteristická pro lidskou přirozenost. A pokud nebudete bojovat proti němu, pak budou veškeré znalosti zbytečné.

Praktický užitek

Mnoho lidí se domnívá, že hlavním kritériem pro užitečnost znalostí je možnost uplatnění zkušeností získaných v praxi. Pro ně odpověď na otázku "Proč potřebuji studovat?" Zní to takto: je to nezbytné pro realizaci znalostí v životě. Bez ohledu na druh informací, které člověk obdrží, je hlavní zájem o tuto oblast, aby viděl smysl v získaných informacích. Koneckonců existují dva typy vlastnictví informací. Toto porozumění a znalosti.

Na jedné straně je porozumění teoretickým zátěží, které člověk učí v procesu učení. To jsou znalosti, které nikdy nemají být užitečné v životě. Na druhé straně existují znalosti, které student obdrží jako výsledek aplikace konkrétní teorie. Takže v jeho mysli již nemá jen krásný koncept, ale i životní zkušenost. Například člověk přijde domů hladový. Hledí na internetu nebo v kuchařské knize recept na vaření vaší oblíbené pokrmy. Ale toto poznání zůstane neužitečné, dokud ho nevypracuje.

Vývoj mozku

Existuje však i jiný názor na to, proč se studovat. Lidé, kteří se k němu drží, vidí výhodu znalostí nejen o možnosti jejich aplikace v praxi. Domnívají se, že učební proces má vnitřní hodnotu. Někteří studenti říkají, že studovali dobře, ale jaký je jejich využití? Proč se člověk musí učit, ptají se? Rodiče a učitelé mohou odpovědět, že to dělá student sám pro sebe. Koneckonců, ten, kdo nevede dobře, v životě nic nedosahuje. Někteří dospělí mohou přidat do ohně palivo: v reálném životě, sines a cosines, znalosti fyziky a chemie nebudou potřebné. Proč se potřebujete učit, pokud se školák, který se stane dospělým, nebude potýkat s potřebou využít tyto znalosti?

V tomto ohledu mohou skeptičtí dospělí položit otázku: proč by měl být zaměstnanec kanceláře nebo prodejní asistent pro sport? Vskutku v reálném životě nebude moci využít 20 km bez zastavení nebo zvedání těžkého činka. V reálném životě nebude průměrný člověk na ulici téměř nikdy potřebovat žádné sportovní dovednosti nebo znalosti o trigonometrickém vzorci.

Nicméně, ačkoli oba druhy dovedností mohou být v každodenním životě velmi zřídka velmi užitečné, vykonávají velmi důležitou funkci - trénují lidské tělo a mozek. Sportovní zátěže činí člověka silnější a zdravější. Přesné vědy rozvíjejí dovednosti logiky, schopnost uvažovat abstraktně.

Studovat a zvyšovat sebevědomí

Další otázka, která ubližuje mnoha školákům: proč potřebujete studovat dobře? Odpovědí na to může být toto: ten, kdo se dobře učí, postupně získá dovednosti vítěze. Když student obdrží vysoké skóre, jeho sebevědomí se zvedne, začne věřit v sebe. Ale přesně toto sebepoznání je klíčem k sebevědomí a budoucnosti. Studenti, kteří si uvědomují, proč potřebují studovat ve škole, by měli pochopit: akademický úspěch je předpokladem pro další kariérní úspěchy v dospělosti. Ti, kteří jsou zvyklí být ztraceni ze školy, pravděpodobně nebudou schopni dosáhnout profesionálních výšky. Existuje jen málo takových lidí, a to vše proto, že od dětství je třeba vyvinout chuť k vítězství.

Potřebuji studovat v dospělosti?

Jedním z nejnaléhavějších problémů dnes je toto: proč se moderní člověk musí celý svůj život učit? Faktem je, že kompetence ve skutečnosti nezávisí na věku. Osoba se může aktivně rozvíjet ve svém profesním oboru ve věku 30-40 let. A pak může dojít ke stagnaci, kdy se nové poznatky již nezískávají. Daleko od všech oblastí se člověk rozvíjí po celý život. Stává se, že se člověk považuje za skutečného profesionála ve svém oboru. Snad ve vztahu k mladým amatérům to tak je. Vzhledem k požadavkům moderního trhu však jeho současné kompetence nemusí stačit. A tak věk 40, 50, 65 let - to je rozsah, kdy člověk musí zvláště pracovat na rozšiřování svých znalostí.

Sociální rozvoj

Navíc k výše uvedenému, nenechte si ujít další důležitý bod. Studium je nezbytné pro osobu, aby se vyvíjelo ve společnosti jako jednotlivec. Koneckonců, ve škole a ve vysokoškolské instituci dochází ke komunikaci, která je tak nezbytná pro mladé lidi, během níž se člověk učí zákonům společnosti a osobním vlastnostem. Školáci a studenti ve školních zdích a institutech nejen získávají znalosti, ale také se naučují budovat vzájemné vztahy.