Věk dětí 3-4 let: konzultace pro rodiče

Mladší předškolní věk je důležitým obdobím života dítěte. V této době dochází k významným změnám ve vztahu mezi dítětem a dospělými, jinými dětmi a dokonce i okolními objekty.

Odborníci věnují zvláštní pozornost věku 3-4 let, jelikož toto období je také spojeno s určitými psychologickými krizemi, které pomáhají dítěti formovat se jako člověk a také se rozeznat jako jednotlivce. Je důležité, aby rodiče věděli o určitých vlastnostech, které se projevují v chování dětí v tomto věku, aby dítě pomohly rozvíjet správným směrem. V článku budou uvedeny charakteristiky věkových charakteristik dětí ve věku 3-4 let.

Charakteristiky dětí ve věku 3-4 let

Hlavní rys, který se projevuje ve věku 3-4 let, je spojen s takzvanou krizí tří let. Během tohoto období dítě hledá nezávislost, začíná ve všech věcech odporovat dospělým a velmi jasně obhajuje své postoje. A týká se i velmi vyhovujících dětí, které poslouchaly své rodiče. Pro dospělé je důležité, aby se v tomto okamžiku nesnažilo uklidnit dítě, ale dát mu větší nezávislost.

Také během tohoto období dítě má mnoho otázek o světě kolem něj. Dítě začíná mít zájem o absolutní vše, co se děje kolem, a ptá rodiče spoustu otázek. Vzpomínka na děti v tomto období je figurativní, v podstatě jsou zapamatovány pouze jasné momenty, které jsou emocionálně zabarvené a spojeny s nějakou aktivitou dítěte. Navíc epizody, ve kterých se dítě přímo účastní, si ho už delší dobu pamatuje.

Pozornost dítěte se dlouhodobě nezaměřuje na jeden předmět nebo osobu, ale spíše v poměrně nepřítomné cestě se pohybuje od jednoho k druhému. Také v tomto okamžiku dítě začíná pozorovat, porozumět a přijímat některá pravidla komunikace s ostatními dětmi.

Hudba pro děti

Mnozí rodiče začínají vracet své děti do tříd v hudbě a tanci v předškolním věku a chtějí rozvíjet tvůrčí schopnosti svých dětí od raného věku. Je důležité mít na paměti, že v tomto věku jsou děti spontánní a velmi emocionální. Kluci se zpravidla rádi pohybují k hudbě, ale pohyby jsou poněkud nepříjemné, nepřesné. Každá třída související s tancem musí nutně probíhat hravou cestou, protože ve věku tří let je nejpřijatelnější možností.

V tanečních třídách se děti naučí zprostředkovat hudební náladu, pohybovat se k hudbě, udržovat rytmus, zatímco jsou do rytmu velmi pozorní. Během tohoto období děti rozvíjejí orientaci ve vesmíru a existuje také potřeba sebevyjádření. Děti si často uvědomují tuto potřebu ve formě pohybů k hudbě. Děti rozvíjejí představivost, která jim umožňuje vytvářet pohyby a dokonce i malé kompozice.

Hudba pro děti ve věku 3-4 let je velmi důležitá, protože je tentokrát považována za nejvýhodnější pro kladení těchto schopností. Pokud vám toto období chybí, pak bude v budoucnu poměrně obtížné tyto vlohy nasadit u dítěte. Je žádoucí, aby hudba pro děti 3-4 let byla klasická. Je lepší chránit populární dítě, protože má negativní vliv na nervový systém a emoční stav dětí.

Jak se dítě v tomto věku vyvíjí?

3-4 roky je věk, kdy dítě docela rychle zachycuje všechno a jako houba začne přijímat znalosti o světě kolem něj. Děti začnou opakovat vše, co slyší několikrát. Například pokud rodiče často vyslovují nějaké fráze, dítě je s největší pravděpodobností vysloví, snaží se zkopírovat způsoby a emoce dospělých, navíc může opakovat pohyby, které rodiče demonstrují.

V tomto věku je nejlepší forma vzdělávání pro děti, protože děti nejlépe si pamatují a učí se, co je nějak spojeno s vlastními akcemi a emocemi. Proto většina aktivit týkajících se matematiky, řeči nebo jakéhokoli jiného tématu je vyučována dětem ve formě her.

Jaké třídy lze provádět pro děti ve věku 3-4 let?

Děti ve věku 3-4 let se musí rozvíjet. K tomu je třeba s dítětem provádět určité činnosti, aby ho učil. Samozřejmě, neměli byste jít příliš daleko a dát dítěti materiál, který nedokáže zvládnout v tak mladém věku, ale určitý soubor vědomostí je pro dítě k dispozici i v tomto okamžiku.

Ve věku tří let může dítě rozvíjet matematické schopnosti. V tomto okamžiku ho můžete naučit počítat do tří, stejně jako ukazovat postavy na prstech. Můžete vysvětlit vašemu dítěti základní pojmy, které mají smysl: hodně malé, široké je úzké, dlouhé je krátké. V tomto věku je důležité, aby dítě pochopilo primární barvy, tvary a tvary. Navíc můžete své dítě naučit kombinovat objekty, vybírat je ve dvojicích a porovnávat různé objekty podle hlavních rysů.

Třídy pro děti ve věku 3-4 let by měly rozvíjet logické myšlení. Toho lze dosáhnout tím, že společně s obrázky dítěte sestavujeme tři nebo čtyři části. Hádanky v tak mladém věku dítěte je příliš brzy na to dát. Můžete si jednoduše vybrat obrázky, vystřihnout je a položit díly dohromady jako celek. Můžete také pomoci vašemu dítěti najít na obrázcích rozdíly nebo další položky. V tomto věku mohou slova dítěte být uložena ve slovech a pohybech, které opakují dospělí, a také si může zapamatovat znaky charakteristické pro určité objekty.

Kromě toho dítě potřebuje speciální výuku pro rozvoj řeči. Je důležité, aby děti ve věku 3-4 let mohly samostatně formulovat jednoduché věty a popisovat předměty nebo události. V tomto případě musí dítě rozlišit skupiny objektů podle různých znaků. Doporučuje se informovat dítě o známkách, které jsou vlastnictvím předmětů a zvířat. Stačí, aby dítě mohlo volat alespoň jednu charakteristiku.

Třídy pro děti ve věku 3-4 let mohou být zaměřeny na studium rozdílů mezi domácími a divokými zvířaty. Můžete jim také ukázat hlavní druhy hmyzu, ptáků a ryb. Také v tomto okamžiku dává dítě pojem ovoce, zelenina, bobule a houby. Kromě toho musí dítě rozlišovat mezi přírodními jevy, jako je sníh, déšť, vítr.

Věkové psychologické rysy

Jaké jsou věkové psychologické vlastnosti dětí ve věku 3-4 let? Dítě, jak bylo zmíněno výše, se projevuje v takzvané krizi 3 let. V této době dochází ke změnám v chování dítěte. Neočekávaně se rodiče začnou pokoušet vykonávat mnoho akcí bez pomoci dospělých a velmi ostře reagují, pokud se rodiče snaží o něho postarat a pomohou mu v něčem. Často slyšíte výraz od dítěte: "Já sám." V tomto okamžiku se začíná rozpoznávat jako nezávislý člověk, oddělovat se od svých rodičů a uvědomovat si, že je schopen samostatně vykonávat činy.

Rodiče v tak obtížné, ale zároveň zajímavé době mají důležitý úkol - pomáhat dětem se vším. Zde je důležité, aby v žádném případě nekritizovala neohrožené činy dítěte, ale naopak, povzbuzovala ho a pomáhala dělat něco správně. To pomůže dítě se naučit věřit ve vlastní sílu. Rovněž rodiče nebo učitelé mateřských škol potřebují zdůraznit význam i těch nejmenších úspěchů dítěte, takže od raného věku cítí jeho sebevědomí a úspěch.

Během takového období je pro dítě velmi důležité, aby cítil péči a podporu nejen rodičů, ale i pečovatele. Pro úspěšný vývoj musí dítě důvěřovat dospělým vedle sebe a být k nim připojen. Tato podmínka je nezbytná pro spolupráci dítěte a dospělé tak, aby dítě pod vedením svého rodiče mohlo vykonávat akce, učit se a rozvíjet se.

Vývoj dítěte ve věku 3-4 let podle GEF

Federální státní vzdělávací standardy jsou federální státní vzdělávací standardy pro předškolní zařízení. Tyto normy se používají v předškolních zařízeních. Druh speciálních karet obsahujících pokyny pro vývoj dětí. Všichni pedagogové dodržují tyto standardy a vyznačují vývoj dítěte ve věku 3-4 let v různých oblastech na speciálních mapách individuálního vývoje.

Program GEF obsahuje následující body a pokyny pro vznik dítěte tří až čtyř let:

1. Vývoj herní činnosti dítěte. Tato položka zahrnuje tvorbu postojů k práci, základy správného a bezpečného chování, jakož i pravidla vztahu s vrstevníky a dospělými.
2. Kognitivní vývoj dítěte (3-4 let), který zahrnuje hodiny v matematice, stejně jako poučení zaměřené na poznávání okolního světa a základní myšlenky o společnosti.
3. Vývoj řeči.
4. Rozvíjení smyslu pro estetiku. To zahrnuje kreativní aktivity: modelování, kreslení, projektování, aplikace.
5. Beletrie.
6. Hudba
7. Fyzický vývoj.

V tomto případě učitel nejen řídí třídy, ale také řídí věkové charakteristiky dětí ve věku 3-4 let podle GEF. Karta udává úroveň řeči, kognitivní, fyzické a jiné typy vývoje dítěte. V případě, že dítě zaostává za programem, může školitel uspořádat další kurzy nebo požádat rodiče, aby s dítětem doma pracovali a pomohli mu učit se potřebnému materiálu.

Věkové charakteristiky dětí ve věku 3-4 let v rámci programu "Od narození do školy"

"Od narození do školy" je speciální program, který obsahuje určité ustanovení, které pomáhají dítěti rozvíjet normálně v předškolním věku.

Program má tyto cíle:

• vytváření zvláštních a příznivých podmínek pro normální život v předškolním období;
• navrhnout základy kultury osobnosti;
• rozvoj tělesných a duševních vlastností ze všech stran, v závislosti na individuálních vlastnostech dítěte;
• příprava na budoucí život a vztahy dítěte ve společnosti;
• rozvoj dovedností v oblasti bezpečnosti dětí.

Tento program zahrnuje různé aktivity, aktivity a aktivity, které vašemu dítěti pomáhají rozvíjet své schopnosti, dovednosti a vlastnosti.

Hlavním rysem programu "od narození do školy" je vytvoření příznivé atmosféry ve skupině a přátelský postoj k absolutně všem dětem ve stejném rozsahu. Pomáhá dětem růst společenský a laskavý.

Vývoj řeči dítěte za 3-4 roky

Vývoj řeči je velmi důležitý pro děti ve věku 3-4 let. Tento proces přímo ovlivňuje adaptaci dítěte ve společnosti a jeho další úspěch. Projev dítěte ve věku 3-4 let by měl být vytvořen podle konkrétního scénáře. Je žádoucí, aby rodiče sledovali tvorbu dítěte a kontrolovali proces vývoje řeči.

Můžete to udělat s vědomím některých věkových charakteristik řeči dětí ve věku 3-4 let:

• ve třech letech by dítě mělo vědět asi tisíc slov, ve čtyřech - už asi dva tisíce;
• dítě by se mělo snažit mluvit stejným způsobem jako dospělí, opakovat výrazy, výrazy obličeje;
• změny v řeči by měly být viditelné, to znamená, že se stále objevují nová slova a výslovnost se stává jasnější;
• dítě by mělo poslouchat nové zvuky a pokusit se je opakovat;
• v tomto věku musí dítě začít vytvářet vlastní slova a slovní formy;
• dítě se snaží rýmovat slova, někdy dokonce skládat malé básně;
• chyby v řeči jsou přípustné, dítě v tomto věku se snaží dělat věty a mluvit o tom, co viděl a slyšel;
• v tomto věku dítě nemůže mít perfektní výslovnost, takže není nutné si myslet, že dítě má vývojové zpoždění, pokud nehlásí všechna slova a zvuky;
• normální pro dítě je zmást zvuky a slabiky slovy.

Nedostatky a nepřesnosti řeči dítěte jsou v tomto věku charakteristické. Nemusíte se bát, jestli nedokáže vyslovit žádné zvuky nebo něco míchat. Hlavní věc je, že dítě se snaží o vývoj a snaží se vyslovovat nová slova a zvuky, které jsou pro něj nové.

Psychofyzikální rysy věku

Jaké jsou věkové psychofyzikální rysy dětí ve věku 3-4 let? Tři roky jsou jakousi milníkem ve vývoji dítěte. Dítě prochází vážnými změnami ve fyzickém vývoji a významně mění své chování a postoj k světu kolem nás, rodičům, rovesníkům a dospělým.

Během tohoto období dítě může zažívat nestabilitu emočního pozadí. Často existují nečekané záblesky, výkřiky a záchvaty z drobných důvodů. Současně dítě ještě nemůže ovládnout své emoce, dítě může pozorovat změny v náladě a různé reakce. Jeho sebeúcta v tomto věku je příliš vysoká a to je v pořádku jak vysoké sebeúcta umožňuje dětem provádět některé nové akce. Dítě nepřemýšlí o důsledcích a nezáleží na výsledku svých činů. To také pomáhá dosáhnout úspěchu ve vývoji.

Vnitřní psychologický stav dítěte ve věku tří let se také mění. Má charakteristické protiklady. Například se snaží dělat všechno sám, ale zároveň nemůže vykonávat mnoho akcí bez pomoci rodičů a to způsobuje vztek. Dítě mimoto ví, že miluje své rodiče a milované, ale je s nimi naštvaný, pokud se pokusí omezit svobodu.

Také kvůli krizi tří let může dítě vykazovat takové kvality jako despotismus, tvrdohlavost a tvrdohlavost. Toto je zpravidla vyjádřeno skutečností, že dítě přísahá, volá jména dospělých, napodobuje je, někdy dokonce používá spíše ošklivé slova. V této situaci je důležité dítě ukázat, že je špatné. Pokud rodiče ignorují takové chování nebo se smějí špatnými slovy z úst dítěte, pro něj se to stane normou.

Dospělí pro dítě tří nebo čtyř let se stávají nejen členy rodiny, ale také objekty, které mají určitou funkci a pomáhají mu znát svět. Co se týče rovesníků, nejsou pro dítě v tomto věku zvlášť zajímavé a považují se za ně jednoduše za nábytek.

Několik tipů

Přezkoumali jsme věkové charakteristiky dětí ve věku 3-4 let, konzultace pro rodiče, která je uvedena níže, pomůže správně identifikovat jejich interakci s dítětem v této fázi vývoje.

Rodiče dětí ve věku 3-4 let musí zohlednit mnoho důležitých bodů, aby nedošlo k potlačení vývoje dítěte. Jak víte, základy osobnosti jsou položeny osobě mladší 5 let, takže předškolní věk je velmi důležité období, v tomto okamžiku musí být dítě plně rozvíjeno a pomáhat dělat malé kroky, učit se o světě a dosáhnout počátečního úspěchu.

Chcete-li dítě nasměrovat správným směrem, musíte vzít v úvahu všechny věkové charakteristiky dětí ve věku 3-4 let. Tipy pro rodiče :

1. Za přítomnosti dětí tohoto věku by rodiče neměli neustále trvat na vlastní pěst. V tomto případě děti zpravidla roste neaktivní.
2. Není třeba se snažit překonat tvrdohlavost dítěte, může podceňovat jeho sebevědomí a v budoucnosti ovlivňovat jeho sebevědomí.
3. Nemusíte se pokoušet dělat všechno pro dítě, naopak, měli byste mu vnutit nezávislost, například, abyste dali příležitost odstranit hračky sami.
4. Musíme se naučit používat negativitu dítěte. Měli byste jednat naopak, například, pokud chcete chodit s dítětem, požádejte ho, naopak, nikam nejít. Začne vznášet námitky kvůli zvláštnostem tohoto věku.
5. Neměli byste věnovat zvláštní pozornost záchvaty dítěte, uspokojit jeho požadavky nebo ho pokřtít. V budoucnu to povede k tomu, že z jakéhokoli důvodu použije plak a slzy.
6. Základním pravidlem pro rodiče je péče o sebe. V tomto věku dítě opakuje téměř všechno, co rodiče říkají a dělají, takže první věc, kterou musíte udělat, je zvýšit vlastní výchovu.

3-4 roky - velmi důležité období při formování dětské psychiky. Je nesmírně důležité, aby rodiče tentokrát nezmeškali, protože v tomto období jsou položeny hlavní vlastnosti budoucí osobnosti. Je důležité plně rozvíjet dítě a také ho zvykat na nezávislost.