Smrt je forma vzdělávání a funkce slova, obdarování slov s určitými syntaktickými roly ve větě, spojení mezi jednotlivými částmi řeči věty. Další definicí případu je deklinace slov, části řeči, charakterizované změnou jejich konců.
Dost dokonalosti ve schopnosti sklonu části řeči o případech je charakteristickým rysem gramotné osoby, vzdělané. Často se školní osnovy, které podrobně vysvětlují případy ruského jazyka, zapomínají po několika letech, což vede k hrubým chybám při sestavování správné struktury věty, a proto nejsou členové věty navzájem koordinováni.
Abychom pochopili, co je v sázce, je třeba zvážit příklad, který ukazuje nesprávné použití formulace slovního spojení.
Ve druhé větě se vyskytuje chyba, která naznačuje, že případy podstatných jmén v ruském jazyce jsou bezpečně zapomenuty, takže slovo "chuť" má nesprávný úpadek.
Správnou volbou by bylo napsat větu takto:
Kolik případů v ruském jazyce, tolik způsobů, jak měnit konce slov, která určují správné použití nejen formy případu, ale také čísla, druhu.
Zajímalo by mě, jaké procento dospělých, kteří nejsou spojeni s psaním, redakčními, vzdělávacími nebo vědeckými činnostmi, si pamatujte, kolik případů v ruštině?
Neuspokojivé výsledky celkově diktátu provedeného v letošním roce zanechávají hodně žádoucí, ukazující nedostatečnou úroveň gramotnosti většiny obyvatel. Pouze 2% všech účastníků to napsalo bez jediné chyby, získalo si zasloužené "pět nejlepších".
Největší počet chyb byl zjištěn při uspořádání interpunkčních znamének, a nikoliv ve správném hláskování slov, což činí výsledky ne tak hluboké. Se správným hláskováním slov nemají lidé žádné zvláštní problémy.
A kvůli jejich správnému poklesu ve větě stojí za zmínku jména případů, stejně jako otázka slova v jednotlivých konkrétních případech odpovídá. Mimochodem, počet případů v ruštině je šest.
Případy | Otázky |
Nominativní | Kdo? Co? |
Genitiv | Koho? Co? |
Dative | Komu? Co? |
Accusative | Koho? Co? |
Trotitivní | Kdo? Co? |
Předběžné | O koho? A co? |
Nominální případ nejčastěji charakterizuje předmět nebo jiné hlavní části věty. On je jediný, který je vždy používán bez předsudků.
Genitiv charakterizuje příslušnost nebo příbuznost, někdy i jiné vztahy.
Dative případ definuje bod symbolizující konec akce.
Accusative je označení okamžitého předmětu akce.
Přístrojový případ označuje nástroj, se kterým se akce provádí.
Případový případ se používá pouze s předponami, označuje místo působení nebo ukazuje na objekt. Někteří lingvisté mají tendenci rozdělit předposlední frázi na dva typy:
V moderní vědě o vzdělávání je však stále zvykem vyčlenit šest hlavních případů.
Existují případy ruského jazyka přídavných jmen a podstatná jména. Deklinace slov platí jak pro singulární, tak pro množné číslo.
Podstatou je řeč, která označuje jméno předmětů, jedná ve větě jako předmět nebo doplněk a odpovídá na otázku "kdo?" Nebo "co?".
Rozmanitost způsobů, jak vkládat slova, je pro cizince velice obtížné a bohatý ruský jazyk obtížné pochopit. Případy podstatných slov skládají slovo, mění jeho konec.
Případové formy podstatných jmen mohou změnit koncovky zodpovězením otázek:
Případy | Otázky | Příklady změn zakončení | Předpisy |
Nominativní | Kdo? Co? | Chlapec (), míč () | - |
Genitiv | Koho? Co? | Chlapec (y), koule (y) | Od, bez, v, do, blízko, pro, kolem |
Dative | Komu? Co? | Chlapec (y), míč (y) | Do, do |
Accusative | Koho? Co? | Chlapec (y), koule () | Na, přes, kolem |
Trotitivní | Kdo? Co? | Chlapec (om), míč (om) | Přes, pod, výše, předtím, s |
Předběžné | O koho? A co? | Chlapec (e), koule (e) | Oh, asi, asi, asi |
V každém případě se používají podstatná jména, aniž by došlo ke zkrácení konce, ani k vytvoření množného čísla. Toto jsou slova:
Adjektiva jsou nezávislou částí řeči, která označuje znaky a charakteristiky objektu, odpovídá na otázky "co?", "Co?", "Co?". Ve větě působí jako definice, někdy předikát.
Stejně jako podstatné jméno je sklon k případům změnou zakončení. Příklady jsou uvedeny v tabulce.
Případy | Otázky | Příklady změny konce adjektiv | Předpisy |
Nominativní | Kdo? Co? | Kind | - |
Genitiv | Koho? Co? | Kind | Od, bez, v, do, blízko, pro, kolem |
Dative | Komu? Co? | Kind | Do, do |
Accusative | Koho? Co? | Kind | Na, přes, kolem |
Trotitivní | Kdo? Co? | Kind | Přes, pod, výše, předtím, s |
Předběžné | O koho? A co? | Dobře | Oh, asi, asi, asi |
Případy ruského jazyka jsou schopny změnit všechna přídavná jména, pokud nejsou stručně představena, a odpovídají na otázku "co?". Tato přídavná jména ve větě fungují jako predikát a neopírají se. Například: On je chytrý.
Podstatná jména a přídavná jména mohou být jednotná a množná, což také odráží případy ruského jazyka.
Plurál je tvořen změnou konce, odklonu slov v závislosti na otázce, na kterou se odpověď případu řeší, pomocí stejných předpisek nebo bez nich.
Případy | Otázky | Příklady změny zakončení podstatných jmen | Příklady změny konce adjektiv | Předpisy |
Nominativní | Kdo? Co? | Chlapec (y), koule (y) | Druh (y), červená (é) | - |
Genitiv | Koho? Co? | Chlapec (y), koule (y) | Druh, červená (é) | Od, bez, v, do, blízko, pro, kolem |
Dative | Komu? Co? | Chlapec (y), koule (y) | Druh, červená | Do, do |
Accusative | Koho? Co? | Chlapec (y), koule (y) | Druh, červená | Na, přes, kolem |
Trotitivní | Kdo? Co? | Chlapec (y), koule (y) | Dobrá, červená | Přes, pod, výše, předtím, s |
Předběžné | O koho? A co? | Chlapec (y), koule (y) | Druh, červená (é) | Oh, asi, asi, asi |
Pro některé lidi existují potíže a určitý zmatek: dva případy se stejnými, zdánlivě totožnými otázkami, na které odmítnuté slovo odpovídá: genitivní případ a otázka "kdo?" A akustický případ s otázkou "kdo?".
Pro snadné porozumění si pamatujte, že v genitivním případě klesající slovo odpovídá na následující otázky:
To znamená, že případ označuje vlastnictví objektu a zaměřuje se na samotnou událost, nikoliv na předmět.
V případě žaloby by stejné fráze zní takto:
Případ označuje přímo objekt, kolem kterého se akce odehrává.
Schopnost správně naklonit různé části řeči, pokud jde o případy, číslo, pohlaví, je charakteristickým rysem člověka, který je inteligentní, kompetentní, vysoce oceňuje ruský jazyk a jeho základní pravidla. Snaha o poznání, opakování a zlepšení znalostí je charakteristickým znakem vysoce intelektuální osobnosti schopné sebeorganizace.