Experimenty v psychologii: typy, struktura, výhody a nevýhody

Již více než jedno století se velcí vědci snažili vytvořit úplný vědecký obraz o člověku ao jeho osobnosti. Podobné práce dělají psychologové. Tato věda od počátku až po současnost dokázala hromadit spoustu materiálu. Impozantní množství spolehlivých údajů získaných použitím různých metod a technik. Ale experimenty v psychologii jsou nejoblíbenější. Příklady mnoha z nich potvrzují vysokou spolehlivost údajů získaných výzkumnými pracovníky.

Trochu o psychologii

V současné době je tato věda rozsáhlou oblastí znalostí, která zahrnuje řadu vědeckých oborů a jednotlivých disciplín. Existuje například zoopsychologie. Předmětem její studie jsou ty rysy obsažené v psychiky zvířat. Širší oblastí je studium člověka. Zde jsou takové psychologie jako:

- děti, předmětu studia které jsou otázkami rozvoje mentálních procesů a vědomí osobnosti rostoucí osoby;

- sociální, studium chování člověka ve společnosti, stejně jako vliv na tisk, rádio, módu, pověsti atd .;

- pedagogické, které odráží obraz modelů rozvoje osobnosti v procesu vzdělávání a odborné přípravy.

Tam je v psychologii a různých průmyslových odvětvích. Každá z nich zkoumá problémy určité lidské činnosti. V seznamu takových odvětví existuje taková psychologie:

- práce;

- strojírenství;

- letecký průmysl;

- lékařské;

- právní;

- vojenské.

Současně jsou úkoly psychologie bez ohledu na směr:

- studovat podstatu jevů, které tato oblast zvažuje, a porozumět jejich zákonům;

- učit se, jak je spravovat;

- sloužit jako teoretický základ příslušných služeb v praxi.

Řešením jejich úkolů psychologie odhaluje podstatu procesu zaměřeného na odrážení objektivního světa v lidském mozku. Vědci zároveň zjišťují, jak probíhá regulace lidských činností a rozvoje jeho duševní činnosti, stejně jako vytváření osobnostních rysů.

Všechna získaná data jsou založena na tom, že činnosti lidí jsou podmíněny nejen objektivními podmínkami. Nepochybně je tento proces přímo ovlivněn subjektivním faktorem. Patří mezi ně osobní postoje a postoje, osobní zkušenosti, které jsou vyjádřeny v dovednostech, dovednostech a znalostech apod. V tomto ohledu je úloha psychologie poněkud rozšířena a pokrývá řadu otázek, které umožňují určit charakteristiky lidské činnosti v závislosti na stávajících subjektivních a objektivních aspektech .

Experimentální psychologie

Uvažovaná disciplína má velmi významný směr. Nazývá se experimentální psychologie a má za cíl výzkum v oblasti studia lidského chování.

Poprvé byly zkušenosti v této oblasti provedeny v 18. století. Experimentální vědecký směr však vznikl teprve ve druhé polovině 19. století. Stalo se to díky práci V. Vunda, E. Webera, V. M. Bekhtereva a další.

Předpokládá se, že po zavedení experimentu v něm se psychologie objevila jako samostatná věda. Koneckonců, získávání dat empiricky otevřelo perspektivu zdůvodňování uvažovaných procesů s matematickou přesností. Spolehlivost dostupných skutečností začala být zjišťována na základě ukazatelů jejich objektivity, ověřitelnosti a opakovatelnosti. V průběhu času zmizela potřeba oddělit experimentální psychologii odděleným směrem sama. Koneckonců, metoda výzkumných pracovníků se začala používat ve všech oblastech této disciplíny.

Koncept experimentu

Co zastupuje v psychologii? Jedná se o druh zkušenosti prováděné ve zvláštních podmínkách. Cílem výzkumného pracovníka je získat psychologické údaje za pomoci specialisty na procesy činnosti subjektu. K provádění takových experimentů mohou nejen vědci. Psychologické experimenty jsou často prováděny i běžnými lidmi. V tomto případě se výzkumník vždy jedná řádně. Změna určitého faktoru procesu, podpora ostatních bez jakýchkoliv změn. Během těchto akcí osoba, která uvede tuto zkušenost, zaznamenává výsledky systematických odchylek ukazatelů a opravuje je.

Koncept experimentu může mít širší význam. V tomto případě samotné provádění zkušeností zahrnuje pozorování, testování, průzkum a jiné výzkumné metody.

Potřeba

Experimenty v oblasti psychologie umožňují rozložit tento nebo ten jev do samostatných složek, aby studovali každý z nich. V průběhu praktického výzkumu je možné s jistou přesností stanovit získané výsledky a sledovat proces vývoje předmětu studia. V tomto případě experimentátor nejčastěji nečeká na výskyt mentálního jevu, který je zvažován. Aktivně ji vytváří za nejpříznivějších podmínek, mění se, rutinně zasahuje do procesu, opakovaně opakuje rysy experimentu.

Často jsou studovány mentální jevy in vivo pomocí techniky přímého pozorování. Použití experimentu však umožňuje uměle oddělit studovaný fenomén od ostatních a cíleně měnit podmínky expozice subjektům. V průběhu takové práce jsou vysledovány získané výsledky, což je základem pro určité závěry.

Klasifikace

Existují různé typy experimentů v psychologii. Navíc se vyznačují na základě podmínek chování, cílů, povahy vlivu a mnoha dalších faktorů.

Metody experimentu v psychologii jsou samy o sobě rozděleny na laboratorní i přirozené, stejně jako na formativní výzkum. Kromě této klasifikace existuje rozdělení v pilotní (primární) zkušenosti a následné. Také experimenty jsou explicitní a mají skrytý cíl atd. Zvažte nejčastěji používané z nich podrobněji.

Laboratorní experiment

Tyto studie jsou klasifikovány podle podmínek jejich chování. Kromě toho je laboratoř jednou z nejčastěji používaných metod experimentů v psychologii. Co je uzavřeno?

Laboratorní experiment je typ výzkumu, který se provádí v uměle vytvořených podmínkách. Jaké to jsou? Příkladem je získávání údajů přímo ve vědecké laboratoři, kde interakce studovaného subjektu (osoba nebo skupina osob) probíhá pouze s faktory, které jsou pro experimentátora zajímavé.

Jaké jsou výhody tohoto druhu práce? Pomocí laboratorního experimentu, v němž badatel používá nahrávací zařízení, je možné získat údaje o délce trvání různých duševních procesů, např. Tempo tvorby pracovních a tréninkových dovedností, rychlost lidské reakce atd.

Na základě tohoto popisu můžeme hovořit o hlavních rysech experimentů prováděných v laboratoři. Tyto experimenty jsou atraktivní z následujících důvodů:

- vysoká přesnost výsledků;

- možnost opakovaných experimentů s vytvořením podobných podmínek;

- možnost maximální kontroly experimentátora v celé situaci.

To vše je zásluhou takových děl.

V tomto případě jsou však vědci vědomi toho, že se účastní vědecké práce; výzkumné subjekty jsou v podmínkách, které neodpovídají skutečnosti.

To je nevýhoda tohoto typu experimentu. Uměle vytvořené vybavení občas narušuje normální průběh studovaných procesů.

Přírodní experiment

Aby se eliminoval nedostatek laboratorního výzkumu, v praxi často analyzují jevy v obvyklé situaci. Pro tento účel se provádí přirozený experiment.

V psychologii, během takové práce, je předmět v obvyklých podmínkách života. Odborník zasahuje v tomto procesu jen mírně.

Jaké jsou výhody přirozeného experimentu? Jsou to:

- podmínky, ve kterých se subjekty nacházejí, odpovídají skutečnosti;

- výzkumné subjekty často nepochybují o tom, že se účastní vědeckého výzkumu;

- Získané výsledky jsou relativně přesné.

Mezi nedostatky přirozeného experimentu patří:

- nemožnost opětovného držení za podobných podmínek;

- nedostatek úplné kontroly specialisty nad situací.

To jsou hlavní výhody a nevýhody experimentu v oblasti psychologie prováděné in vivo. Na jedné straně jsou v tomto případě nepopiratelné výhody. Koneckonců například student zvládne jeden nebo jiný předmět je schopen si vzpomenout na materiál, který mu byl dán v přírodních podmínkách způsobem, který by neudělal za přítomnosti výzkumného pracovníka. Ale vzít v úvahu nevyhnutelný výskyt některých faktorů ovlivňujících proces v takové situaci je prostě nemožné.

Terénní výzkum

Vybrané podle podmínek experimentu v psychologii nejsou omezeny na laboratorní a jejich přirozený typ. Existují také terénní experimenty. Jsou prováděny podobně jako přirozená, ale zpravidla stacionární zařízení. To umožňuje přesnější výsledky práce. Všichni účastníci výzkumu jsou varováni, aby provedli takový experiment, ale díky obvyklému nastavení je úroveň zkreslení motivace minimální.

Klasifikace pokusů podle jejich účelu.

V závislosti na úloze jsou v psychologii následující typy experimentů:

1. Vyhledávač. Takový experiment je veden k určení přítomnosti příčinných vztahů mezi danými jevy. Navíc tuto techniku ​​používají pouze v počátečních fázích výzkumu. Získané údaje by měly umožňovat formulaci hypotézy a také identifikovat nezávislé, závislé a boční proměnné, definující prostředky jejich kontroly.
2. Akrobatická. Podobné experimenty jsou zkušební. V průběhu jejich chování jsou vylepšeny hlavní hypotézy, výzkumné přístupy atd. Požadavky na experiment v psychologii typu pilotáže je třeba provést před náročnou a rozsáhlou prací, aby si zvolil konkrétní směr, který by umožnil racionální využití finančních prostředků. Získávání dat v tomto typu experimentů probíhá za účasti menšího počtu subjektů, s použitím zkrácených plánů a bez zvláštní kontroly nad vnějšími faktory. Samozřejmě, že spolehlivost výsledků takového experimentu není velká, ale stále vám umožňuje vyhnout se chybám souvisejícím s nominací hlavní hypotézy, konstrukcí pracovních plánů apod. Někdy akrobacie specifikuje hlavní předpoklad, zužuje vyhledávací oblast a také konečně naznačuje techniku ​​vhodnou pro rozsáhlý výzkum.
3. Potvrzení. Tento experiment se provádí za účelem stanovení nejrůznějších funkčních vztahů, jakož i pro vyjasnění kvantitativního vztahu mezi získanými daty. Tento typ práce se provádí v závěrečné fázi studia.

Klasifikace pokusů založená na povaze jejich vlivu

Vzhledem k tomuto kritériu existují následující typy experimentů v psychologii:

1. Hlášení. Během takové zkušenosti odborník nezmění žádné vlastnosti účastníka, nesnaží se s ním vytvářet nové kvality a rozvíjet ty, které má. Učitelé-výzkumníci často používají zjišťovací experiment v vývojové psychologii. Umožňuje vám zjistit stav stávajícího problému a zaznamenat skutečnost, že existuje spojitost mezi jevy, které se vyskytují. Cílem experimentu při inscenování může být například určení míry vlivu rodiny na proces stání dítěte v základních školách.
2. Formativní. Jedná se o jednu z metod výzkumu, kterou široce využívají odborníci a učitelé. Formativní experiment zahrnuje osobu, která přijímá určité kvality, které stanoví odborník. Za tímto účelem jsou vytvořeny nezbytné podmínky. Výsledky získané v tomto případě nezpůsobují žádné pochybnosti, jelikož je zřejmé, že se vytvářejí v průběhu práce. Formativní experiment se používá k hloubkovému studiu procesu utváření osobnosti, stejně jako všech fází jeho vývoje. Navíc je tato metoda nejúčinnější při testování nových způsobů vzdělávání a inovačních technologií. Formativní experiment není vždy prováděn podle předem stanoveného plánu. V první řadě určují problém výzkumu a teprve potom formuluji hypotézu, vytvořím program práce a testů. Průtok celého procesu je podrobně pozorován a jeho výsledky jsou pevně stanoveny pro další reflexi, což umožní vyvodit závěry. Účast na formativní zkušenosti zpravidla přitahuje dva lidi nebo dvě skupiny lidí. A jeden z nich je považován za experimentální a druhý za kontrolu. Účastníkům psychologické zkušenosti jsou přiděleny úkoly, které přispívají k vytvoření určité kvality. Kontrolní skupině není dána taková úloha. Po dokončení formativního experimentu provádějí výzkumní pracovníci srovnávací analýzu získaných výsledků a vyhodnocují je.
3. Kontrolní seznam Tento typ práce prováděné odborníky představuje opakované měření určitých ukazatelů stavu objektu (osoby nebo skupiny lidí) pro srovnání s těmi, které byly zaznamenány před zahájením experimentu. Získané údaje jsou také porovnány s údaji, které vlastní skupina lidí, kteří nedostali úkoly.

Klasifikace podle úrovně povědomí

Jaké experimenty v psychologii stále existují? Podobné studie jsou děleny úrovní povědomí o tom, co se děje člověkem.

Současně přidělit:

1. Explicitní experiment. Během testu má subjekt komplexní informace o cílech a cílech studie.
2. Středně pokročilý. Tato možnost předpokládá, že předmět je seznámen s pouze část informací o této zkušenosti. Další informace jsou zkreslené nebo skryté.
3. Skryté O tomto experimentu jeho účastník zpravidla nic neví. Není si vědom nejen cílů, kterým čelí psychologové, ale také skutečnosti samotné práce.

Klasifikace podle vlivu

Podle této charakteristiky existuje také určitá gradace psychologických zkušeností. V tomto případě přidělujte:

- provokovaný výzkum;

- experiment, na který se pak odkazuje.

Vyvolané studium je klasické. Při provádění této zkušenosti specialistou se podmínky experimentu mění nezávisle. Proto se ty typy reakcí, které jsou v testu pozorovány, považují za provokované.

Experimenty, na které se odkazuje, jsou zkušenosti, které nezasahují do výzkumu. Tato metoda se používá v případech, kdy je jeho účinek schopen způsobit vážnou psychickou nebo fyziologickou poruchu.

Experimentální struktura

Co je uvedeno v seznamu hlavních kritérií, které tvoří výzkum zkoumaný v článku? Struktura psychologického experimentu zahrnuje:

1. Zkoumaný (testovaný) objekt nebo skupina.
2. Výzkumný pracovník (experimentátor).
3. Stimulace, což je metoda zvolená odborníkem k ovlivnění subjektu.
4. Odpověď účastníka experimentu na stimulaci, tedy jeho psychologickou reakci.

Podmínky studie, které jsou dalšími účinky, mohou ovlivnit reakci subjektu.