Vyučování mimoškolní (stupeň 1): Seznam
Důležitost čtení knih v moderním světě je obrovská. A to vůbec není přehnané. Podívejte se a podívejte se, jak jsou děti v 21. století obklopeny? Jedná se o počítače, tablety a další gadgety, které pokud neinterferují s normálním vývojem dítěte, pak je potlačují. Ještě důležitější je rozvíjet lásku k slovům u dětí. V tom rodiče pomohou mimoškolní čtení.
1 třídy
Co je kniha pro první srovnávače? Nepochybně je to způsob, jak se seznámit se světem a objevovat to pro sebe. Formuje kulturu řeči, podporuje sebevědomí, rozvíjí tvůrčí schopnosti a představivost. 
Literatura pro mimoškolní čtení třídy 1 je vybrána tak, aby umožnila dítěti vklouznout do světa pohádek a kouzel, ale současně získat potřebné znalosti morálního a etického plánu a také některé praktické dovednosti. Kromě toho knihy pomáhají při vytváření vlastního světového názoru, osobních hodnot a přesvědčení.
Četnost mimo třídu třídy 1 lze rozdělit do tří kategorií:
- básně
- příběhy,
- pohádky.
Básně
Rhymedové práce jsou od dětství známé každému dítěti. Nějaká máma četla její dítě podeshki a vtipy, zpívala lullabies. V raném dětství byli vyzváni, aby dítě pobavili nebo naopak uklidili. Navíc byly to básně, které byly zodpovědné za získání rytmu, pro sebeorganizaci dítěte atd.
Pro mladší studenty mají básně také velký význam. Rozvíjejí obzory, zlepšují vlastnosti paměti (koneckonců se rým připomíná jednodušší než próza), což je užitečné pro další vzdělávání ve škole. 
Seznam veršů mimoškolního čtení pro stupeň 1 zahrnuje následující práce:
- "Na Lukomorye" - slavná pasáž z básně A.S. Pushkin "Ruslan a Lyudmila";
- "Letter P", "Vyrostu", "Do školy", "Na cestě k třídě", "Pomocník" a další práce Agnes Barto;
- "Fly-Tsokotuha", "Telefon", "Tarakanishe", "Ukradené slunce", "Moidodyr" - tyto práce Korney Chukovského jsou již zřejmě již známé dětem;
- Strýc Stepa Sergejem Mikhalkovem;
- "Co je dobré ..." Vladimír Mayakovský;
- "To je tak rozptýlené" a další verše S. Maršáka;
- Poetické práce V. Bianchiho.
Příběhy
Próza doporučuje číst celou rodinu. Může to být stará schéma, když rodič čte dítě nebo dítě - čte děti rodičům. Pouze závazný moment v tomto a v jiném případě zůstává diskuzí o čtení.
Zatížení prvního srovnávače není tak vysoké. Proto, po školním čtení třídy 1 zahrnuje jen několik autorů a malý soubor prací. Toto je:
- Leo Tolstoy (Filipok, Tři medvědi, Grouse a Fox, Dívka a houby, Kosti atd.);
- K. Ushinský a jeho příběhy o přírodě ("Čtyři touhy"), spravedlnost a laskavost ("Obří a trpaslíci", "Vědecký medvěd", "Leshy", "Vaska" atd.);
- poučné příběhy Valentiny Oseevy ("Co je snadnější?", "Na kluziště", "Chudák", "Modré listy", "Synové");
- Nikolay Nosov ("Živý klobouk", "Dungeon Adventures", "Patch", "Karasik", "Vitya Maleev ve škole a doma").
Všechny tyto příběhy jsou odrazem dětské reality, čímž přispívají k důvěryhodnému vztahu mezi dítětem a knihou. Zde jsou skutečné příběhy a skutečné postavy, příběhy vtipné, zajímavé, nesou nejen morální, ale i zábavný charakter. 
Pohádky
Kromě vyučování třídy 1, kromě poetického a próza zatížení, zředěný favorit dobré příběhy. Seznam se skládá pouze z prací zahraničních autorů, protože chlapci jsou od dob školky obeznámeni s ruskými pohádkami.
Zahraniční literatura se na druhé straně začíná zavádět pouze na základní škole (samozřejmě není vyloučeno dříve známo zahraniční autoři).
Seznam obsahuje několik jmen. Toto je:
- Charles Perrot ("Puss in Boots", "Červená karkulka");
- Bratři Grimm ("Hrnec kaše", "paní Blizzard").