Slavní psychologové v zahraniční a domácí vědecké škole

Jedním z nejpozoruhodnějších trendů v zahraniční psychologické škole je hluboká psychologie (německá Tiefenpsychologie). Jedná se o sérii trendů v psychologii a psychiatrii, jejichž základem je vyjádření o vedoucí úloze nevědomých procesů v duševní činnosti jednotlivce. Zahrnuje takové oblasti, jako je psychoanalýza, analytická psychologie, individuální psychologie, neo-freudianismus, jejichž zástupci byli většinou nejznámější psychologové. Nejznámější byl zakladatel psychoanalýzy, rakouský psycholog a psychiatr Sigmund Freud (1856-1939).

Sigmund Freud a klasická psychoanalýza

V psychologickém struktura osobnosti Z. Freud rozlišoval tři hlavní bloky: id (ono), ego (já) a super-ego (superego).

ID jsou jedinečné struktury zakotvené v psychice osobnosti při narození (především instinkty), stejně jako ty myšlenky a pocity, které z jednoho nebo jiného důvodu byly vyloučeny z vědomí. Ego se vyvíjí z id: na jedné straně závisí na tom, na druhé straně to řídí. Ego se vyznačuje vědomým charakterem, je v neustálém kontaktu s vnějším světem. Super-ego je komplex společenských norem a pravidel chování; rozvíjí se od ega a současně se stává jeho "cenzorem" - blokuje určité myšlenky a činnosti ega, které neodpovídají jeho zásadám.

Absolutní integritu osobnosti nelze dosáhnout, jelikož Ego je v "podřízenosti" Eid a Super-Ega současně, zatímco jejich požadavky jsou neslučitelné. V důsledku toho mohou nastat vnitřní konflikty osobnosti, deprese a neurózy. Pro obnovu osobnosti používáme metodu zpětného překladu informací bolestivé povahy do oblasti vědomí. Schopnost analyzovat tyto informace umožňuje uskutečnit potlačené libido a obnovit relativní duševní rovnováhu jednotlivce.

Analytická psychologie

Mnoho známých psychologů světa - A. Adlera, K. Horneyho, E. Fromma, G. Sullivana a dalších - pokračovalo v myšlenkách Freuda. Jeden z nejvýznamnějších a nejvýznamnějších byl švýcarský psycholog, psychiatr a filozof Karl Gustav Jung (1875-1961). Má rozsáhlý systém osobnosti:

• Vědomá jednotka - Osoba (soubor sociálních rolí osobnosti, charakteru, chování atd.) A Ego (interakce vědomí a nevědomí).
• Individuální nevědomí - zahrnuje Stín (myšlenky, touhy, potlačené do nevědomí v důsledku jejich neslučitelnosti se sociálními normami), Anima a Animus (osobní představy o sobě jako muži u žen a žen u mužů), Self (osobnostní archetyp) .
• Kolektivní nevědomí - struktura vzniklá v procesu akumulace určité zkušenosti předchozích generací, přenášené na podvědomí na každého jednotlivce.

Hlavním prvkem kolektivního nevědomí je archetypy. To je univerzální symboly nebo motivy (primární obrazy), které existují v kolektivním nevědomí. Oni se projevují ve snech, opakují se v mytologických výkresech a příbězích různých národů (drak, hrdina, šalvěj, matka, poklady atd.). Archetyp je podobný duševnímu kanálu, který určuje povahu činnosti duševních procesů.

Ivan Petrovich Pavlov a "ruský behaviorismus"

Na přelomu 19. a 20. století se behaviorismus (z anglického chování - chování) stává hlavním proudem slavných psychologů, nejprve v americké a pak ve světové psychologii.

V sovětském období domácí psychologické vědy byl směr chování chápán jako zvrácený buržoazní přístup a byl podroben drsné kritice. Nicméně, řada psychologických teorií byla blízko této oblasti (reflexologie - objektivní psychologie - a další). Jejich nápady byly vyvinuty takovými slavnými psychologymi v Rusku jako V.M. Bekhterev, I.M. Sechenov a I. Pavlov.

Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936) - ruský fyziolog, tvůrce teorie vyšší nervové aktivity živých bytostí. Stejně jako mnoho známých psychologů té doby se držel evolučně biologického přístupu k vysvětlení fyziologických funkcí v těle jako integrálního systému. Zvažoval nervový systém jako hlavní regulátor činnosti. Pavlov dokázal, že hlavní čin chování živých bytostí je podmíněný reflex (termín samotného Pavlova), který je realizován vyššími nervovými centry (kůra mozkových hemisfér a nejbližší subkortikální oblast).

John Watson a začátek behaviorismu

Začátek směru byl položen v roce 1913 vydáním článku amerického psychologa Johna Watsona (1878-1958) "Psychologie z chování pohledu". Předmět psychologické vědy podle Watsona (a později i této myšlenky byl podpořen jinými známými psychologymi) by neměl být subjektivním světem jednotlivce, ale přímo fixními objektivními charakteristikami chování určenými určitým vnějším vlivem. Hlavním mechanismem pro zabezpečení znalostí a dovedností studenta, jakož i pro myšlení podle behaviorismu je systém včasného posilování (odměňování - trest).

Nápady na burres frederik skinner

Další známý představitel směru chování, Berres Frederick Skinner (1904-1990), tvrdí předvídatelnou povahu lidského chování. Proto může být zkoumána pomocí přírodovědných metod, je také možné jej zvládnout.

Také velký vliv na rozvoj psychologické vědy měl takové směry jako Gestaltová psychologie (M. Wertheimer, K. Levin, V. Keller, K. Koffka atd.), Humanistické (K. Rogers, A. Maslow) a kognitivní psychologie (W. James, J. Bouner, J. Kelly, W. Neisser a další).

Dětská psychologie

Samostatnou oblastí je dětská psychologie. Například známý dětský psycholog Jean Piaget (1896-1980) rozvíjí myšlenku, že dítě není "prázdným plavidlem", které musí být naplněno vědomím, ale malým badatelem a nezávislým myslitelem. Dítě je schopno nalézt znalosti a dokonce vyvinout své vlastní hypotézy. Zvláštní důležitost v procesu, kdy se Piaget stal dětskou duší, věnoval hru.

Mezi domácí dětské psychologové, nejslavnější jsou A.P. Nechaev, G.I. Rossolimo, L.S. Vygotsky, L.I. Bozovic, V.S. Mukhina a kol.