Jak psát básně. Jak sestavit verš na daném rýmu

Básně jsou výsledkem tvůrčí činnosti, umělecké řeči, organizované určitým způsobem, zvláštní emocionálně zbarvená forma projevu myšlení. Báseň je často chápána jako posloupnost slov, která se vyznačuje přítomností rytmu a souznění.

Teorie verifikace

Chcete-li pochopit, jak psát poezii, musíte znát základní pravidla. Důležitým rysem poezie je přítomnost rýmu. Je nejčastěji postavena na konsenzu v koncích slov. Při psaní musíte dodržovat dodržování velikosti verše a struktury stanz.

Velikost básní (rytmus)

Jedná se o specifický pořádek, v němž jsou do nohy umístěny stresované a nezkreslené slabiky. Pro lidi, kteří vědí, jak sestavit verš, je naprosto zřejmé, že je velmi důležité držet se jednoho rytmu, ne odklidit se od něj. Mezi hlavní patří iambic, trochee, dactyl, amphibrach a anapaest.

Yamb - disyllabický velikost s zdůrazněte poslední slabiku v noze. Například "Jaro je stále na cestě ...".

Chorea se liší od iamby pouze tím, že první slabika na noze je pod stresem: "Naše Tanya volá nahlas ...".

Daktyl, amphibrach a anapaestus jsou tři-slabika verše velikosti.

Pokud se používá daktyl, první slabika trisyllabické nohy je pod stresem: "Já tě budu následovat ...".

Amphibrach je poetická velikost, ve které je druhá slabika v trisyllabické noze stresovaná. Například: "Potřebuji věřit v zázraky ...".

Když se aplikuje anapaest, stres dopadá na třetí slabiku v trisyllabické noze: "Série nekonečných kapel ...".

Strophe

Také při psaní básně je třeba věnovat zvláštní pozornost struktuře. Stanza je určitý počet řádků spojených společným rýmem. Každý stan je zpravidla úplnou sémantickou jednotkou a představuje jednu nebo několik úplných vět. Nejčastěji používané stanzas se skládá ze čtyř linií. Nejběžnější jsou paralelní a křížové rýmování. V prvním případě se první a třetí, druhý a čtvrtý řádek rýmují mezi sebou. Ve druhé variantě se první a druhá, třetí a čtvrtá čára rýmují.

Tipy: jak psát básně

Básně jsou emoce zabalené slovy. Zde je několik tipů, které vám pomohou pochopit, jak psát básně.

Za prvé, doporučuje se rozhodnout o tématu, tvarovat hlavní myšlenku a myšlenku, kterou chcete reflektovat v práci. Pak musíte zvolit rytmus a velikost. Je to mnohem jednodušší, aby někteří lidé psali básně v souladu s danými rýmy. Rytmus musí odpovídat tématu, náladě, emoční stav.

Důležitým bodem je přítomnost představivosti, takže se musíte pokusit o abstrakci z okolní reality, nebo naopak, ponořit se do ní, pokud to vyžadují texty. Abychom pochopili, jak psát poezii, člověk musí být schopen pozorovat, upozorňovat a zdůrazňovat všechny zajímavé, jasné, působivé a schopné zvolit si expresivní slova.

Když je nadace připravena, můžete začít vytvářet báseň, která přeměňuje duševní impuls na celkovou a logickou práci.

Nějaký čas po napsání díla je důležité se na to podívat, jako by zvenčí, hodnotit a opravovat. To musí provést vlastní autoři. Složené verše by měly být harmonické, emocionální.

Výsledkem by měl být vysoce kvalitní produkt poetické tvořivosti, vytvořený s pomocí emočního vnímání a logického porozumění a založený na vědeckých poznatcích o technice osvojování.

Když potřebujete začít učit se rýmovat

Ne každý se může naučit psát poezii. Často slyšíte, že se rodí básníci a že žádné učení nemůže pomoci. Je známo, že existují vrozené rysy smyslového vnímání, které přispívají k dosažení úspěchu v poetické činnosti. Současně se však domníváme, že mnoho lidí má takový talent. Hlavním důkazem je, že většina dětí a dospívajících psala básně. Ale s věkem tato touha zcela oslabuje nebo zmizí. Každopádně by se učení, kdyby se říkaly, mělo začínat už v raném věku.

První známost dítěte s poezií se objevuje ve velmi raném věku. Od narození dítě slyší první básnické práce. Zpravidla se jedná o lidové umění: lullabies, pestushki, rhymes v dětských školkách. Kluk ještě není schopen porozumět významu, ale už je seznámen s krásou jeho rodného projevu, jeho melodie, učí se cítit rým a velikost. Pak je známý dětský rým, například Agnes Barto a Samuel Marshak. Pro první setkání s poezií je nutné zvolit pouze dobré a vysoce kvalitní díla.

Vlastnosti dětské poetické tvořivosti

Mladí básníci jsou živější, jasnější schopni vnímat poetické slovo. Je to způsobeno jejich spontánností, schopností vidět svět v různých barvách a zaznamenávat něco, co dospělí nevěnovali pozornost po dlouhou dobu. To vše jsou jasně vyjádřené básně, které tvoří děti.

Kdybychom jen mohli

Pochopte jazyk zvířat

To by pravděpodobně bylo slyšet

Co vrabce pískne,

Jaká žába v bažině

Chci hlasitě vyjádřit

Proč když usneš

Myši pískat pod podlahou,

To, co zpívá v listí,

A proč klikl na crossbill,

Proč sova nemůže spát,

Jaká šedá kočka trčí,

A proč v tichu lesa

Noc jest volá nahlas.

Všechny děti skládají básně, přičemž dostávají mimořádné, velké potěšení z vlastního rýmování, z radosti z tvorby své práce. Básně napsané dítětem se liší jejich zobrazením a barvou. Kornei Chukovský řekl: "Na začátku života jsme všichni básníci a teprve pak postupně začneme mluvit v próze."

Hry a cvičení pro děti

Aby se vaše dítě naučilo psát poezii, doporučuje se několik cvičení. Například hra rýmu. Máma, čtená známá báseň, se zastaví na konci řádku a dává dětem příležitost dokončit to, řekněme známé slovo. S věkem, kdy se slovní zásoba dítěte stane širší, hra rýmů se vyskytuje podobným způsobem, jediným rozdílem je, že jsou vybrána neznámá díla. Je důležité, aby slova byla pro dítě srozumitelná a harmonie jsou jednoduché, snadno uhádnutelné. Pro tentýž účel jsou mimořádně vhodné hádanky v poetické podobě, kde je rhymed otgadka. Takové třídy přimějí mladého básníka k vlastní kreativitě.

Zde jsou například básně složené z dětí.

Drum

Jdu s ním na silnici,

Poraz na něj poplach

Březen přeruší

Kdykoliv: noc, den.

Pokrmy

Nehazujte talíř k matce,

A umýt ruce

Vaše ruce budou čisté

Bílá, voňavá.

Burime

Aby získal více zkušeností a praxe psaní poezie, existuje literární hra - Burime. Její podstatou je, že je nutno sestavit básně na daných rýmách. Slova se pokoušejí vybrat obtížné kombinovat, někdy dokonce nečekané. Ve vzácném případě mohou být odmítnuty, vyměněny. Někdy je úkol komplikován vazbou na konkrétní téma. Nejčastěji jsou díla lehká, vtipná. Vhodná hra pro lidi jakéhokoli věku.

Vývoj poetických talentů u dětí

Nejjasnější první dojmy (znalost přírody, technologie, umělecké předměty), nové smyslové pocity pro každého člověka jsou individuální. A značně ovlivňují formování jedinečné lidské osobnosti, unikátní myšlení duše. Děti tvoří básně nejen pro sebe, pro vlastní potěšení. Ráda je věnuje blízkým lidem.

Například, pojďme psát básně o jara.

Přesto jsou na ulici mrazy,

A jasné ledové jiskry na kluzišti,

A další, na zasněženém podnosu,

Vzteklé souhvězdí mimózy.

Dnes záměrně rozkvetla,

Chcete-li viset ve vlasech,

Záblesk záblesku v očích,

Mrazivý vzduch volně dýchat.

A nechte kapající odpadky klidné,

Nechte to ještě venku zima,

Fluffy gold květy mimosa ,

Vítá jarní a ženský den.

Doporučení pro výběr rýmů

Pokud by však kritici zhodnotili poslední báseň, řekli by, že při psaní poezie je třeba vyhnout se banálním rýmům. Básně jsou ceněny nejen pro šikovný výběr souhlásek, ale i pro originalitu designu, novosti a bezprostřednosti.

Existuje řada nechtěných rýmů, mezi něž patří:

- triviální rýmy: láska - krev, mráz - mimosa;

- sloveso říká: jít - najít, být - zapomenout;

- přibližné rýmy, ve kterých existuje rozdíl mezi samohláskami nebo zvuky souhlásky způsobuje nepřesný zvuk: chvály - zpáteční.

Při psaní básně je důležité si uvědomit, že v každé práci musí být rým originální. Pokud je najednou nemožné nalézt souhlásky, stojí za to přepisovat větu, změna řádků na některých místech. Pokud jde o poetickou velikost a strukturu stanz, zde autor má právo si vybrat to, co odpovídá jeho touhám, náladě.

Asistenti

Pro ty, kteří nevědí, jak sestavit báseň, ale skutečně se chtějí naučit, existuje obrovské množství programů a pomocníků. Pomocí nich můžete vyzvednout souzvučné slovo, najít chyby a chyby ve svých dílech. Když sami sami píší básně, obohacujeme náš vnitřní svět. Na samém začátku poetické tvořivosti se můžete uchýlit k využívání těchto zdrojů a programů, ale v budoucnu by se neměly zneužívat. Koneckonců každý autor by měl mít svůj vlastní jedinečný styl a nepoužívat prázdné šablony.

Tak, jak psát básně? Je těžké to vysvětlit osobě, která takovou věc nikdy neučinila. Proto vám můžeme poskytnout nejlepší rady: stačí si vzít pero, kus papíru a pokusit se vytvořit svou první poetickou práci!