Lidská ontogeneze: koncepce a hlavní období

Lidská ontogeneze - vytváření mentálních struktur, které se vyskytují v dětství, stejně jako v procesu individuálního vývoje organismu. Tento koncept je úzce propojen se životem. Ta druhá sestává z skutků, rozhodnutí, jednání.

Koncept ontogeneze

Lidská ontogeneze se skládá ze změn, které jsou konzistentní, přirozené. Obvykle vypadají jako pohyb od nejnižšího po nejvyšší (jako strukturální a funkční modifikace, zlepšení). Ontogeneze ve svém vývoji se pohybuje v různých směrech:

• vývoj organismu - morfofyziologické;
• formace člověka jako sociální společenské entity - mentální;
• osobní seberealizace a rozvoj - sociální ontogeneze.

Pokud je první směr studován v biologii, pak je zapojen druhý a třetí směr psychologie.

Etapy ontogeneze

Lidská ontogeneze je rozdělena na několik hlavních období. Tyto fáze procházejí všemi mnohobuněnými tvory.

Embryogeneze

Tato fáze se omezuje na časový rámec, v němž se lidský vývoj odehrává v děloze, pod ochranou placenty. Proto embryogeneze trvá 9 měsíců a sestává z několika dílčích kroků. První je spojena s okamžikem setkání rodičovských buněk, tedy s hnojením. V tomto okamžiku nastane přirozený výběr zárodečné buňky, protože ne všechny mají schopnost plně se rozvíjet. V druhém dílčím kroku se převede jedna buňka mnohobuněčného organismu. Třetí je charakterizována buněčnou diferenciací, která vede ke vzniku primárních typů tkání. O dva měsíce začíná fungovat placenta, která nejen chrání plod, ale také ho vyživuje. Ve zbývajících měsících jsou orgány tvořeny, rostou a získávají svou funkční aktivitu. Tato etapa končí narozením dítěte, tedy porodem.

Perinatální období

Vlastnosti ontogeneze člověka v tomto období jsou spojeny především s jeho porodem. Narození dítěte podle většiny odborníků je hlavním stresem celého našeho života, který položí základy bolesti a strachu na podvědomé úrovni.

Novorozenec

Během tohoto období dochází k adaptaci člověka, který se právě narodil ve světě. Tam je prasknutí s tělem matky, tak pro pokračující úspěch procesu vývoje, je nutné udržovat blízký vztah mezi matkou a dítětem. Nejprve se všechny reakce dítěte nesouvisejí s vnějšími stimuly. Ale ontogeny nervový systém vede k tomu, že po několika měsících je revitalizační komplex.

Děťátko

Z tohoto období ve vývoji je sledována změna duševní činnosti, která je spojena buď s manipulací s předměty nebo s komunikací. Během tohoto období dochází k vytváření emoční komunikace mezi dítětem a matkou. Důvěru (nedůvěra) v okolním světě se vytváří.

Starší věk

Je charakterizována tvorbou objektivní aktivity. Dítě se snaží dělat všechno sám. Kromě toho toto, komunikace se stane řeč. Období končí krizí tří let.

Předškolní období

Komunikace přichází do popředí. Gnostické potřeby se v dítěti probouzejí. Hra hraje skoro celý volný čas, jestliže předtím, než dítě upřednostňuje hrát sám, je nyní odhodlán komunikovat se svými vrstevníky. Při modelování, kreslení je přechod od vizuálně efektivního myšlení k figurativnímu myšlení.

Mladší školní věk

Během tohoto období nastává studie. Další významný dospělý se objeví (kromě rodičů) - učitel. Během tohoto období se aktivně rozvíjí motivační sféra, stejně jako pozornost a paměť. Hry začínají být konkurenceschopné.

Dospívání

Ontogeneze člověka v této fázi je také spojena s produkcí hormonů, rozvojem sekundárních sexuálních charakteristik. Během tohoto období je konflikt mezi fyziologickým a biologickým stavem dospělého a stavem dítěte (sociálním). To vede k vzniku agresivity, touhy porušovat hranice zákazů. V této fázi ontogeneze nekončí, pokračuje v období dospívání, v mládí, dospělosti a stáří.