Zajímavé úkoly v anglickém jazyce. Metody výuky angličtiny

Pro děti by učení cizího jazyka mělo být v zábavné hře. Je velmi důležité zajímat mladé studenty o zajímavé úkoly. Existuje několik forem procesu učení, ve kterém se studenti mohou potýkat s obtížemi. Mezi ně patří poslech a mluvení. Problémy souvisí s tím, že cizí jazyk je studován v umělém cizím prostředí. Zaměření jazyka je také omezeno na časový rámec, ve kterém musíte zahrnout pochopení nového materiálu. Jeho konsolidace a opakování toho, co bylo dříve studováno. интересные задания по английскому языку способствуют быстрому пониманию новой темы. Je zajímavé, že zajímavé úkoly v anglickém jazyce přispívají k rychlému pochopení nového tématu. Dokonce i když je těžké pochopit.

Zajímavé úkoly v anglickém jazyce, příklady, které lze použít v procesu učení

Důležitým bodem ve studiu cizího jazyka v raném školním věku je, že dítě musí dostat správné základy. Pokud má dítě v hlavě materiál, který je umístěn na regálech s jasným pochopením konkrétního tématu, bude to dále usnadňovat proces studování složitějších témat.

Tvůrčí úkol na téma "Moje rodina"

Na konci studie o tématu, kdy se děti naučily nové slova, můžete je pozvat, abyste s některými členy své rodiny pověděli fotografiemi příbuzného. Tato práce umožní studentům seznámit spolužáky se svými rodinnými příslušníky, ukázat své obrazy a vyprávět zajímavé momenty ze svého života. Spolužáci budou zajímaví seznámit se s rodinami dětí, se kterými komunikují ve škole. Zajímavé úkoly v anglickém jazyce zpravidla způsobují spoustu emocí u dětí. Přinášejí fotky příbuzných. A jejich příběhy jsou v jasné emocionální podobě.

Téma Zoo

Při studiu tohoto tématu jsou děti vyzvány, aby provedly mini-představení. Chcete-li to provést, přiřaďte role. Konkrétně označte, které z dětí budou jaké zvíře. Pak jim dejte slova z dialogů, které potřebují, aby se naučili. Obvykle se děti ani nemusí naučit text, protože jejich fráze jsou poměrně krátké, takže můžete hádat o tom, co říci a kdy. Můžete si také zahrát scénu ze slavné karikatury "Madagaskar". Například doporučujeme sledovat úryvek kresleného seriálu nebo používat hudbu. Pokud budou mini-představení používat básně nebo písně, je třeba předem rozdělit jejich texty dětem, aby měli příležitost připravit se a učit se. S úspěšnou lekcí v tomto formátu můžete vzít v úvahu možnost mít velký výkon pro rodiče v angličtině.

Gramatika

Velkým trikem vysvětlit nový materiál malým dětem je pohádka. Můžete si to uvědomit na jakémkoli tématu. Důsledkem je, že se děti zapnou asociativní myšlení až začnou používat pravidla gramatiky na stroji. A nebudou muset pamatovat na pravidla. to be . Například, tam je příběh o sloveso být . Podstatou příběhu je, že anglický král žil. to be , в его отсутствие, стал плохо себя вести. Jakmile opustil zemi a sloveso se v jeho nepřítomnosti začalo chovat špatně. Namísto toho začal měnit formy, jak se mu líbí. Když se anglický král dozvěděl o této hanebnosti, spěchal zpět do svého království a učinil opatření. Trvalo dlouho, než přemýšlel o trestech, které mají být přiděleny tomuto slovesu, a nakonec se rozhodl. Král svolal neposlušné sloveso a řekl mu, že od chvíle, kdy začal jednat tak arbitrárně, by nyní musel pro určitá slova používat různá slova. I он должен обращаться, как am . Musím to označit jako am . you - как are. Na vás - jak je. she , he , it , как is . A ona , on , tak , jak je . to be в простом настоящем времени, можно сросить о том, помнит ли он сказку о непослушном глаголе. Pokud tedy dítě dělá chybu v používání slovesa v jednoduchém přítomném čase, může se zeptat, jestli si pamatuje příběh nemravného slovesa. V budoucnu, když budete studovat jiné časy, můžete říct pokračování tohoto příběhu.

Lekce používající hru

Kromě kreativních úkolů je zájem dětí na základní škole způsoben hrami. Zajímavé úkoly v angličtině ve formě hry se doporučuje používat ve třídě.

Práce ve formě hry jsou pro učitele velkou pomocí. Děti se rádi zapojí do hry a lépe si pamatují materiál.

методика преподавания английского языка приносит большую пользу. Existují určité doby vzdělávacího procesu, kdy hrací metody výuky angličtiny jsou velkým přínosem.

1. Na začátku školního roku, na konci čtvrtletí nebo čtvrtletí, a také na konci školního roku. Hry v angličtině v začátcích ročníku zajišťují rychlé zapojení dětí do vzdělávacího procesu po dlouhé přestávce. Děti se okamžitě zajímají o předmět a další lekce jim přinese radost. Na konci roku či čtvrtletí bude tato událost pozitivním závěrem vzdělávacího procesu.
2. Můžete také udržovat tematické mini-hry ke konsolidaci materiálu pokrytého na konci školního týdne.
3. Игры на уроках английского языка станут хорошей психологической разрядкой после контрольных и проверочных работ учащихся. 3. Hry ve třídách angličtiny budou po testování a testování studentů dobrou psychickou relaxací.
4. Hra může být použita jako odměna. Například po dobrých výsledcích testů nebo testů.
5. Hra na lekci může být organizována ve formě soutěžního procesu, který rozdělí skupinu studentů na týmy. Takové události se vždy konají s vášní a povzbuzují děti k hledání nových poznatků.

Druhy vzdělávacích her

английский язык. Existuje několik metod výuky takového předmětu jako angličtina. Základní škola může v procesu učení používat různé autoři. Například, někdo preferuje Vereshchagina. A někdo používá verzi Oxford nebo Cambridge. методика преподавания английского языка выбрана учителем, игру следует использовать на уроках. I přes jakou metodu výuky angličtiny zvolí učitel, hra by měla být použita ve třídě. Protože je to hlavní způsob, jak zapojit děti ve věku základní školy do vzdělávacího procesu. Vzdělávací hry mohou být kvalifikovány několika způsoby.

1. Didaktické výukové hry.
2. Přesouvání učebních her.
3. Použití písní v třídách angličtiny s odpovídajícími pohyby.
4. Konkurenční hry.
5. Stolní hry.
6. Básně v třídě angličtiny.
7. Předmětové vzdělávací hry.

Příklady her ve třídách angličtiny

clap - clap . Jedna z nejjednodušších forem hry, která může být využita v lekci, se nazývá tlesk - tlesk . Důsledkem je, že učitel jmenuje slova, která by se děti měly naučit. Pokud slovo odkazuje na toto téma, pak studenti tlesknou rukama. A pokud ne, není třeba tleskat. Tato hra trvá trochu času, dovoluje vám zkontrolovat pokrytý materiál a dát dětem příležitost uniknout.

Je třeba poznamenat, že kurzy angličtiny pro základní školy probíhají poměrně rychle. Každá minuta je naplánována a učitel musí v určitém časovém horizontu přizpůsobit vysvětlení nového materiálu, zkontrolovat domácí úkoly, provést přestávky a poslouchat.