Angličtina se liší od ruštiny. To platí i pro vypracování návrhů. Každé slovo má v sobě své vlastní místo. Předmět je nutně následován predikátorem a drobní členové jsou v pořadí "co?", "Kde?", "Kdy?". V některých případech se mezi předmětem a hlavním slovesem může objevit příslovce.
Podle účelu prohlášení existují tři hlavní skupiny věty: vyprávění, výmluvné a imperativní. V tomto případě je první skupina návrhů zpravidla snadno zvládnuta. Stačí si jen zapamatovat si formu použitého slovesa. Hlavní jsou: Vs, V-es, V2 a V3.
Například: "Líbí se sladkosti" (miluje sladkosti), "Čekala jsem na Kate hodinu" (Čekají na Katyu hodinu).
Tato část gramatiky je složitější. Otázky v angličtině vyžadují, aby osoba pochopila strukturu samotné věty. V tomto případě nemůžete používat deklarativní větu a místo koncovky položit otazník. Zde je nutná znalost potřebného pomocného slovesa.
Otázky v angličtině jsou schematicky následující: pomocné (modální) sloveso, pak předmět, následovaný hlavním slovesem.
Například: "Má ráda jablka?", "Čekáte na hodinu?"
Je důležité si uvědomit, že pomocné a hlavní slovesa jsou různé pojmy. První slouží k správnému vytvoření věty, zatímco druhé vysvětluje význam akce. Pomocná slovesa jsou používána pouze ve výsletech a záporných větách.
V anglickém jazyce existují následující typy otázek: mohou být obecné, alternativní, zvláštní, odloučení nebo se jedná o otázku předmětu. Všechny z nich mají své vlastní rysy.
Obvykle se snadno ovládají. Časté otázky v angličtině jsou kladeny na celou větu. Někdy se nazývají také "Ano / Ne", protože vyžadují odpověď s několika slabikami.
Pořadí slov v tomto případě je následující: nejprve přijde pomocné sloveso, následuje předmět, hlavní sloveso, pak zbývající menší slovesa členy návrhu. V současném časovém okamžiku - současném jednoduchém - bude to pomocné sloveso (a v třetí osobě), v minulosti minulá jednoduchá - byla použita a v budoucnu budoucí jednoduchá vůle. Pokud úloha hlavního predikátu spadá na slovesa povinnosti (může, muset, muset) nebo na slovesě formuláře být (am, je, jsou), budou použity jako pomocné.
Například:
Časté otázky v angličtině vyžadují krátkou odpověď. Co to bude záviset na pomocném slovesu. Nejprve odpovídají "ano" nebo "ne", potom se použije zájmeno a stejné pomocné sloveso jako v otázce.
Tento druh otázek poskytuje volbu. Alternativní otázky v angličtině se nutně používají k určení možnosti výběru odboru nebo (nebo). Forma tohoto typu otázek je podobná obecnému, jediný rozdíl je možnost volby. Tuto otázku můžete položit na jakékoli slovo ve větě.
Takže alternativní otázky v angličtině, příklady:
Tento typ otázek má jedno povinné pravidlo: je třeba ho položit ve třetí osobě singulární. Pořadí slov ve větě zůstává přímočaré. Předmět by měl být nahrazen otázacím slovem kdo (kdo), pokud jde o osobu, nebo co (kdy), pokud jde o věc.
Například:
Mezi 5 typy otázek v angličtině se toto považuje za nejčastější. Používejte jej, když chtějí znát nějaké konkrétní informace.
Zvláštní otázky vždy začínají s jednou z otázených slov: kdo, který, kdy, co, proč, kde, jak, kolik (hodně).
Aby bylo možné položit zvláštní otázky v angličtině, nejdříve se tvoří společná. Poté je slovo, které je požádáno, odstraněno.
Příklady
Jednoduchá věta: Kate ráda vaří v neděli. - Kate miluje vařit v neděli.
Obecná otázka: Kate ráda vaří v neděli? - Kate ráda vaří v neděli?
Zvláštní otázka: Kdy Kate chtěla vařit? - Kdy má Katy ráda vařit?
Je třeba si uvědomit, že angličtina je plná frázových sloves. Toto jsou slovesa, která v kombinaci s různými předponami znamenají různé akce. Například sloveso hledat: hledat znamená "hledat", podívat se zpátky na "rozhlížet se", dívat se na "být na vyhlídce" a tak dále. Pokud se na zvláštní otázku použije konkrétní frázové sloveso, předpozice bude třeba umístit na konec věty.
Příklady
Co hledají? - Co hledají?
Kdo čekal Kate? - K čemu byla Katya?
Tyto otázky jsou často označovány jako "ocasy". Představují obvyklou větu, ke které je přidána stručná obecná otázka ve formě ocasu. Rozdělení otázek se používá v anglickém jazyce k vyjádření překvapení nebo pochybností, stejně jako k potvrzení prohlášení. Obvykle je tento ocas přeložen do ruštiny výrazem "není to" nebo "není to pravda?"
Když se položí otázka, první část věty se nezmění, čárka se umístí na místo úplné zastávky a pak se vydá druhá část, stejná "ocas". Ve druhé části nejprve vložte pomocné sloveso v opačném smyslu, co bylo použito v první části. Po slovesku je vloženo zájmeno.
Například:
Při studiu problematiky separace v anglickém jazyce byste měli pamatovat na některé z vnitřních nuancí tohoto typu.
Jsem tak unavená, že? - Jsem velmi unavená, že?
Pojďme navštívit naše přátele, že? - Pojďme navštívit přátele, jasné?
Někdo si vzal tašku, že? - Někdo vzal tu tašku, ne?
Každý se bude váš pes líbit, nebo ne? - Každý bude mít rád tvého psa, ne?
Po studiu všech typů otázek v anglickém jazyce se pokusíme zefektivnit fáze jejich kompilace. K tomu, abyste napsali otázky v angličtině, musíte nejprve najít ve slově sloveso. Dále by mělo být zřejmé, zda se jedná o formu, která má být, nebo možná o modální nebo hlavní sloveso.
Poté se musíte rozhodnout, kdy je otázka položena. Celkem je v anglickém jazyce celkem 12 slov, ale nejčastěji jsou v 9 z nich kladeny otázky. Chcete-li zjistit přesně, jaký čas je použit, je věta přeložena:
Jak klást otázky v angličtině? Definujte sloveso, najděte pomocníka, zjistěte čas a doplňte.
Často, ke konsolidaci dovedností by měla být jeho "práce". Je důležité nezávisle vynalézt příklady pro každý typ otázek, pak budou opraveny v podvědomí a nezpůsobí žádné potíže. Cílem učení cizího jazyka není jen schopnost dát slova do věty. Je důležité se učit správně mluvit, abyste mohli komunikovat s rodilým mluvčím. Tímto způsobem lze demonstrovat respekt k cizí kultuře, k jednomu partnerovi, k jeho jazyku.
Angličtina se docela snadno učí. Všechny zvažované typy otázek v angličtině jsou snadno zvládnutelné. Nejdůležitější je pochopit pořadí slov v deklarativní větě kdykoliv. Poté se zeptejte obecné otázky není obtížné. A zbytek je ještě snadnější se zeptat.
Zvládnutí gramatiky cizího jazyka není tak těžké vědy, jak se zdá na první pohled. Pro úspěch musíte správně vyčlenit čas na zvládnutí materiálu, soustředit se na to, co se studuje, a pokusit se vyhnout se chybám. Je nutné definovat cíl správně a plně se soustředit na gramatiku. Když jsou napjaté formy sloves a zvládnuty základní verze otázek, jejich další studie nebude problémem. Je to málo praxe a bude možné definovat otázky bez námahy a dokonce i samostatně je sestavit.