Psychologové doprovázejí děti od chvíle, kdy přijdou do školy až do posledního zvonu. Tito odborníci vědí, jak pomoci dětem v nových třídách přizpůsobit se zcela neznámým podmínkám. Existuje mnoho problémů, kterým čelí školáci, což ovlivňuje jejich akademický výkon.
Psychologie mladších školáků je taková, že studium nebude úspěšné, pokud nebudou v učebně a v rodině založeny příznivé mezilidské vztahy. Proto je práce školního psychologa nejen sledovat psychologické klima ve třídě, ale také pomoci rodině dítěte pochopit a přijmout.
Technika, nazvaná René Gillesův test, vám umožňuje prozkoumat postoj dítěte k rodině a jejímu postavení ve společnosti. Testovací skupina zahrnuje děti ve věku od čtyř do dvanácti let. Je založen na vizualizaci slovních otázek a odpovědí. Jedná se o jakousi přechodnou formu mezi dotazováním a projektivními metodami. Předpokládá se psychologie předškolního věku a psychologie mladšího studenta, s pomocí vědeckých poznatků určuje psycholog specifika výzkumu: v prvním případě jsou dotazy čtené pro dítě a ve druhé čte je sám.
Psychologové velmi často ve své diagnostické práci používají speciální nástroje - testy psychologie. Pomáhají odborníkům zjistit, co člověk nemusí říkat. Testovací dotazníky také poskytují informace o jednotlivci, ale je to jen 50-60% spolehlivé, protože může intuitivně nebo logicky odhadnout vhodnost správných odpovědí. Jako výsledek, on dává špatný dopis, který chce, a ten, který je zapotřebí pro význam testu.
Projektivní psychologické testy poskytují specialistovi mnohem více potřebných informací o osobě. Takové metody studia psychie jsou spolehlivější, protože neexistují uzavřené a otevřené odpovědi, neexistuje žádná logika úkolů a výsledků. Člověk čerpá nebo si zvolí, co mu podvědomí diktuje, a to je již důležité pro práci psychologa.
Tato technika se vztahuje na projektivní metody psychologie. Skládá se z určitých úkolů. Má obrázky, ve kterých jsou obrazy dětí a dospělých. Pod každým z nich je stručné vysvětlení situace, ke které dochází, a také položí otázku testované osobě na téma tohoto obrázku.
Rene Gilles technika pro mladší studenty zahrnuje úkoly. V tomto testu je důležitý kontakt mezi psychologem a dítětem, je to odborník, který tyto úkoly vyslovuje, pokud je pro dítě obtížné je číst. Proto by měla vládnout dobrotivá a důvěřivá atmosféra. Tato technika je vhodná pro děti od 4 do 12 let. Pokud je však dítě charakterizováno jako výrazný infantilista, který má zpoždění v psychoverbalovém vývoji, může být použit také u starších lidí.
Každá technika je prováděna se zvláštním účelem. Cílem techniky Rene Gilles je studovat přizpůsobivost sociální situaci, v níž se jednotlivec nachází. Byla prozkoumána mezilidské vztahy mladistvé děti, jejich rysy, stejně jako rodinné vztahy a behaviorální charakteristiky dítěte. Toto projektivní technika je dobré, protože můžete snadno identifikovat konfliktní zóny dítěte ve vztazích s dospělými a dětmi. Ovlivňovat je, psycholog je schopen porozumět zvláštnostem vzniku charakteru dítěte a pomoci jeho dalšímu rozvoji.
René Gillesova technika zahrnuje nejen prohlížení obrázků, ale také umístění na vybraném místě na obrázku. Začíná argumentovat, jak se v této situaci choval, a rozhodl se pro jedno z vyčísleného chování hrdiny ilustrace. V průběhu úvahy o dítěti experimentátor požádá o přední otázky, učí detaily svých vztahů s ostatními a svou rodinou. Všechny možnosti projektivní zkoušky jsou používány k pochopení vnitřního světa dítěte, stejně jako k nalezení způsobů, jak pomoci rozvinout jeho osobnost.
Před provedením projektivní techniky s dětmi by odborník měl podrobně vysvětlit, co je třeba udělat. Technika René Gillesové pro mladší studenty naznačuje následující instrukce: dítě musí pochopit, že je povinen odpovědět na otázky o daných snímcích. Školák vysvětluje, že obrázky mají různé motivy, někteří líčí rodinu, ostatní - děti a tak dále. Výkresy jsou vytvořeny tak, aby se dítě snadno identifikovalo s jakýmkoli charakterem. Po prozkoumání obrázku je účastník vyzván, aby se rozhodl - kde je na obrázku. Musí se tam označit. Po tom, každá postava to vysvětluje a experimentátor musí zapsat pořadí jména vyobrazených lidí a jejich charakteristiky z úst dítěte. Pokud není dostatek dat k analýze, můžete mluvit s rodiči a učiteli.
Než začnete testovat, je dítě informováno, že se očekává, že zodpoví otázky položené na obrázcích. Navržená technika Rene Gillesové umožňuje dítěti vidět sebe ve vztahu k matce, otci, rodině, bratrům a sestrám, babičkám, dědečkům, dalším příbuzným, přátelům, pedagogům či učitelům. Zde vidíte stupeň osobního rozvoje a úroveň formování postavení studenta. Pokud jde o rodinné vztahy, bude možné analyzovat počet dospělých osob, které jsou pro dítě významné, jsou nějaké a jaké jsou vztahy mezi nimi. Problémy domácího násilí jsou pokryty, zkušený odborník bude schopen určit mikroklímu a blahobyt studenta v tomto malá sociální skupina.
Testovací psycholog rozhovoruje s dítětem a nabízí další vedoucí otázky, aby objasnil všechny jemnosti svého života, postoj a vizi svého místa v rodině, otevřenost nebo izolaci, sklon k aktivní pozici nebo samotě. Prostřednictvím otázek kladených na dítě je, že metoda je určena k odhalení osobnosti, aby viděla skutečný stav věcí, složení rodiny, rodinné vztahy. Důležité je zjistit, kdo vidí účastník na místě těch postav, které nejsou označeny, ale jsou na obrázku - kdo to je, v jakém pořadí jsou jmenováni.
Testování se provádí jednotlivě, bez drážek, což odhaluje typické chování. Správný bude hovořit hlouběji a dokončí postup. Jednoduchá a schematická technika René Gillesové je podmíněně rozdělena na dvě velké skupiny:
Všechny tyto otázky pomáhají vidět dítě jako jednotlivce ve společnosti a faktory, které v něm narušují jeho přiměřené vztahy.
Díky otázkám, které charakterizují zkoumanou osobu, lze určit jeho úroveň společenského postavení, touhu být vůdcem nebo naopak odejít do důchodu, schopnost rozvíjet konfliktní situace, frustraci a také tak důležitou vlastnost jako zvědavost.
Koncept zvědavosti zde vyjadřuje blízkost dítěte k dospělému, jeho příběh, dokonce i nějakou závislost na jeho názoru, postavení otroka, zaměřené na vztah "člověk k člověku". A pojetí soukromí v této metodě je znamením inteligence, nezávislosti na názoru dospělého člověka, schopnost prozkoumat svět směrem "osoba-subjekt".
Technika mezilidských vztahů René Gilles předpokládá, že dítě doplňuje odpovědi podle instrukcí, vypráví podrobnosti (snad ne vždy pravdivé), ze kterých můžete dát dohromady kompletní obraz o svých životních podmínkách. Tím, že učiní konzistentní přechod z jednoho obrazu na druhý, psycholog obnoví řetězec událostí, se kterými testovaná osoba žila, jeho vztahy s dospělými a vrstevníky. Při analýze náhodnosti lze posoudit odlišnost názorů v rodině. Výsledkem toho, že jsme získali výsledek techniky René Gillesové, můžeme dospět k závěru o problémech, které se v dítěti vyskytují.
Analýza techniky René Gillesové vychází z přijatých odpovědí. Mají kvalitativní a kvantitativní charakteristiky. Výsledek může být interpretován samotným psychologem nebo hledat objasnění materiálů o aplikaci testu. Po testování je dítěti dána samostatná práce (například něco nakreslit) a psycholog začne pracovat s rodiči, nabídne jim podle jejich názoru své odpovědi, které dítěti dávají. Získaná interpretace (technika Rene Gillese) umožňuje co nejdříve opravit osobnost malého člověka.
Test obsahuje 42 úkolů (25 obrázků a 17 textových ilustrací). Obrázky zobrazují různé situace a dítě, které obdrží vizuální informace a otázku, určuje místo za navrhovaných okolností. Také forma, ve které dítě vyplňuje své údaje, pomůže psychologovi snadno analyzovat výsledky.