Vzorové charakteristiky hlavy. Jak napsat charakteristiku?

V mnoha případech vyžadují nestátní společnosti a státní orgány popis místa výkonu práce (studium). Například je zapotřebí při podání žádosti o nové zaměstnání u soudu v trestních, občanských a správních řízeních. Jak by měl být vzorek vlastností manažera, běžného zaměstnance? Společně budeme hledat odpovědi na tyto otázky.

Důležité aspekty

Navzdory skutečnosti, že příprava takového dokumentu je úkolem personálního oddělení, ve skutečnosti se situace liší. Například zaměstnanec najde vzorku charakteristiky u manažera, na jeho základě vypracuje dokument pro sebe, pak ho podepíše k podpisu manažerovi (nebo personálnímu personálu). Uveďme příklad materiálu, abychom si uvědomili, jaké vlastnosti potřebují zvláštní pozornost.

Kde začít

Nabízíme vzorové specifikace na hlavě. Tento materiál lze použít jako odkaz pro vytváření vlastního materiálu. Vyrábí se na hlavičkovém papíře společnosti (státní organizace). Charakteristiky na hlavě, jejichž vzorek je uveden v příkladu, obsahuje všechny hlavní komponenty:

"Dana Petrov Sidor Viktorovič, narozený 24. února 1971, pracuje v společnosti s ručením omezeným Modern Technology Systems.

Od 1. ledna 2011 do současnosti zastává funkci vedoucího oddělení údržby a oprav elektrických zařízení. "

Vzdělávání

Charakteristiky manažera, jehož vzor je nabízen, obsahuje podrobné informace o vzdělání: "Sidor Viktorovič má vyšší odborné vzdělání, absolvoval v roce 2010 Vologdžskou státní technickou univerzitu se zaměřením na auto mechaniky, diplom vysokoškolského vzdělávání v sérii All-Union č.123123.

Organizace pracuje na základě pracovní smlouvy uzavřené v roce 2011 podle zákoníku práce Ruské federace.

Rodinný stav: ženatý, má dvě malé děti. "

Profesionální kvality

Je důležité zahrnout do vzorku vlastností základní vlastnosti profesionálního manažera. Například lze poznamenat, že po celou dobu práce v této společnosti se Sidor Viktorovič ukázal jako kompetentní a zodpovědný manažer, profesionální a efektivní zaměstnanec.

Mezi hlavní povinnosti tohoto manažera patří kontrola kvality oprav, kontrola a kontrola kvality spínačů a reostatů. Sidor Viktorovič se snaží zlepšit svou profesní úroveň, absolvuje pokročilé kurzy nejen jako elektrikář, ale také jako manažer podniku.

Nemá žádné správní sankce. Podle výsledků práce byl Viktor Sidorovič opakovaně odměněn, získal čestné osvědčení o správě ministerstva obrany Petrovskoye.

Vztahy s podřízenými jsou přátelské, správné. Victor Sidorovich je pracovitý, výkonný, je vynikající vůdce.

Mezi těmi, které ho odlišují od mnoha dalších zaměstnanců, zdůrazňujeme náročnost sebe sama, touhu po vlastním vylepšení.

Sestavená charakteristika na hlavičkovém papíru společnosti za účelem poskytnutí místa poptávky.

Číslo, podpis, pečeť organizace.

Vlastnosti charakteristik školy

Nejen ve velkých společnostech, ale ve veřejných institucích, potřebujete podrobný popis vlastností jednotlivce. Jak je charakterizace dítěte od třídního učitele? Představíme jej níže. Zatím se budeme zabývat detaily, které jsou důležité v něm zahrnout.

Jaké vlastnosti by tedy měly odrážet charakteristiky studenta od třídního učitele? Vzorec psaní je následující:

• osobní údaje o dítě (jméno a příjmení, datum narození, místo pobytu, název vzdělávací organizace);
• rodinné vztahy;
• předispozice k zvládnutí programů v určitých akademických oborech;
• vzájemné vztahy.

V závislosti na konkrétním účelu, pro který je charakteristická charakteristika sestavena pro oddělení od třídního učitele, může mít vzorek jeho psaní určité zvláštnosti.

Příklad charakteristiky školy

Často jsou učitelé nuceni (na žádost soudní moci) sestavovat charakteristiky těch dětí, které již dávno ukončily studium na dané škole. Co může být v něm zahrnuto? Nabízíme příklad:

"Charakteristický Ryabova Sofia Petrovna

04/20/1999 rok narození, absolvoval v roce 2015 MBÚ "Škola č4"

V MBOU "Škola č4" přišla Sonia z Kargopolu, tým třídy byl přijat jinak, poměrně dlouhou dobu a obtížně budovat vztahy se spolužáky stimulovanými k získání znalostí. Během posledního roku školní docházky se ukázala být studentem, navštěvující průměrnou známku bodů "3". Neprokázala velký zájem o studium, byla často pozdě na své hodiny, byly bezproblémové příčiny. Učitel reagoval agresivně na poznámky učitelů, třídní učitel a sociální učitel opakovaně obdrželi stížnosti od učitelů předmětů o chování Sonya, nedostatku touhy učit se.

Sonya neměla vůdčí schopnosti, byla řízená členkou studentského týmu, neochotně reagovala na pokyny třídního učitele. Dívka nebyla zaměřena na tělesný vývoj, byla extrémně negativní na fyzickou kulturu, měla předběžnou neuspokojivou známku pro tuto akademickou disciplínu (opravenou třídu s třídním učitelem).

Vztahy se spolužáky byly jiné, někteří chlapci se snažili do konfliktu s dívkou nezůstat, "na kolejích", mezi spolužáky udržovanými v kontaktu jen s dvěma dívkami.

Sonya se ani nepokusila zbavit nedostatků, které jí dospělí poukazovali, často agresivně reagující na kritické poznámky učitelů.

Dívka měla vysokou sebeúctu, ne vždy dodržovala normy chování na veřejných místech, ale nezúčastnila se kontroly školy, nedopustila nezákonných činů. "

Rodinné vztahy

"Svata Ryabová byla vychovávána v neúplné rodině, jsou mladší bratři, rodina měla s matkou obtížný vztah, vzájemné porozumění a dohoda nebyla." Sonya prakticky neřekla své matce o svém školním životě, neposlala třídní učitelku své matce prostřednictvím sociálního pedagoga.

Během posledního školního roku byla učitelka sociálního a třídní učitelka rozhovoru s matkou Sonyy a předmětem rozhovorů bylo akademické narušení, nedostatek příprav na domácí úkoly. Po takových rozhovorech dívka po nějakou dobu převzala své povinnosti vážně, pak byla opět pozdě na své lekce, což obtížilo její učitele pracovat. "

Třída učitel (podpis, přepis).

Ředitel (podpis, přepis).

Datum

Jak popsat třídu

Co může od třídního učitele vypadat jako vzorová třídní funkce? Například, pokud nový učitel přijde do práce, mentor se pokusí zpočátku charakterizovat kolegu, s nímž bude pracovat.

Zvláštní pozornost je věnována tvůrčím intelektuálním schopnostem a schopnostem dětí, vztahům s rodiči.

Doba adaptační doby přímo závisí na úplnosti popisu třídy pro nového učitele.

A když potřebujete na třídního učitele charakteristiku? Vzorek jeho psaní je podobný vzoru uvedenému na začátku článku. Všimněte si, že je důležité, když se setkáte s rodiči pátého stupně při setkání s novým mentorem svých dětí.

Znamená to hlavní profesní vlastnosti učitele, jeho organizační schopnosti.

Prezentace odměn

Nabízíme ukázku charakteristik manažera pro udělení jeho odměny za oddělení:

"Petrova Ida Akimovna - ředitel školy číslo 31.

Je tvůrčí učitelka. Ida Akimovna se vyznačuje hlubokou znalostí tématu, tvůrčím postojem k práci, tvrdou práci a vnitřní disciplínou. Úspěšně vlastní moderní pedagogické technologie, používá elektronické příručky v systému, provádí seriózní mentorské práce.

Učitel se podílí na inovacích: na základní a základní úrovni vyučuje fyziku na vyšší úrovni podle individuálních učebních osnov, na pokročilé úrovni na okresní škole pro nadané děti. Dokáže to všechno udělat, plnit povinnosti ředitele školy.

Žáci Idy Akimovové jsou schopni porovnávat, analyzovat, dokázat, dělat závěry, pracovat nezávisle na vzdělávacím materiálu, používat referenční knihy. Výkon ve fyzice je 100% s kvalitou znalostí o více než 50%. Každý rok absolventi volí fyziky jako zkoušku podle svého výběru a úspěšně je úspěšně absolvují, zapsali se na prestižních inženýrských univerzitách.

Učitel aktivuje zájem o předmět školy prostřednictvím mimoškolních aktivit, plnící povinnosti zástupce ředitele pro vzdělávací činnost.

Během třiceti let práce v této vzdělávací organizaci učitel ukázal vysokou profesionalitu, skutečnou lásku ke své profesi.

Tento učitel a vůdce si zaslouží nominaci na udělení čestného osvědčení ministerstva školství. "