Sociální pedagog: popis práce a odpovědnost

Na území naší země se neprojevovalo povolání sociálního učitele tak dávno. Hlavním úkolem tohoto zaměstnance je vytvoření optimálních podmínek pro rozvoj studentů, ochranu jejich práv, vytváření vztahů mezi školou a rodinou dítěte a uskutečňování takové práce. V minulosti byli učitelé v tom všem zapojeni a psycholog byl zvláště pozván na složitější případy. Nyní je odborník v této profesi velmi žádaný ve školách, mateřských školách, sociálních službách a dalších institucích pracujících s nezletilými dětmi.

Obecná ustanovení

Hlavní úkoly zástupce profesního učitele jsou: ochrana práv dítěte, vnímání mladé generace kultury, tradic, humanismu a vytváření optimálních podmínek pro jejich profesní a sociální rozvoj. K získání tohoto postavení musí zaměstnanec získat vyšší odborné pedagogické vzdělání a osvědčení, že absolvoval kurzy sociální pedagogiky. Aby mohl zaměstnanec kvalitativně plnit své povinnosti, musí spolupracovat se zástupcem řídících orgánů, všemi organizacemi, kde může být nezbytné předkládat práva nezletilých. Tento učitel se účastní práce učitelské rady, kontaktů se sociálními úřady a poručníky.

Znalosti

Popis práce sociálního pedagoga naznačuje, že by měl znát ústavu země, její zákony, rozhodnutí a rozhodnutí místních orgánů, které se zabývají vzdělávacími záležitostmi, Úmluva o právech dítěte. Kromě toho je povinen seznámit se základy sociální politiky, rodinného a pracovního práva, práva a budování státu. Mějte pojem společné a sociální pedagogiky, sociální hygieny, psychologie. Musí znát diagnostické a socio-pedagogické metody. Znát metody první pomoci, stejně jako všechna pravidla, předpisy a techniky instituce, kde pracuje.

Funkce

Mezi hlavní úkoly sociálního pedagoga patří analytická a diagnostická funkce, která zahrnuje studium osobních charakteristik, společenských a životních podmínek studentů a jejich prostředí. Kromě toho musí určit, zda dítě má problémy a kdo z jeho prostředí má negativní a pozitivní dopad na jeho vývoj. Hledání důvodů pro problémy rodiny dítěte a faktory, které vyvolávají odchylky v jejich chování. Zapojená do identifikace nadaných dětí, včas upozorňuje na jakékoli zpoždění ve vývoji dítěte. Další funkce, která je popsána v pracovním plánu sociálního pedagoga, je prognostická. Zahrnuje prognózu a programování vzdělávacích procesů a rozvoj osobních charakteristik, stanovení vyhlídek na sebe-rozvoj, vytvoření akčního plánu pro individuální práci s každým dítětem na základě předchozí analýzy.

Další funkce

Dalším úkolem tohoto zaměstnance je zapojit maximální množství veřejnosti do společné práce na rozvoji sociálních dovedností dětí, budování kontaktů, shromažďování informací o dopadu společnosti na děti, vytvoření schématu pro budování vztahů mezi dětmi a jejich vztahů s dospělými. Program sociálního učitele zahrnuje změnu vlivu rodiny, společnosti a neformální komunikace na dítě, jakož i maximální eliminace negativního dopadu. Vytváří a aplikuje preventivní systémy tak, aby dítě nemělo odchylky v chování v deviantním a delikventním směru.

Zaměstnanec by měl ovlivňovat tvorbu morálky a udržitelnosti, stejně jako pomoc při ochraně práv dítěte nebo rodiny. Ovlivňuje organizaci rozumného volného času dítěte, ovlivňuje rozvoj sebeúcty, sebeorganizace, sebepoznání a seberealizace.

Chrání zájmy jednotlivce, uplatňuje právní a trestní odpovědnost vůči osobám, které mají negativní dopad na rozvoj jejich oddělení, spolupracuje se sociální péčí. Sociální psycholog by se měl postarat o emoční rovnováhu studenta, založit důvěryhodné vztahy s ním, zmírnit depresi a pomáhat při řešení mezilidských konfliktů. Pomáhá měnit postoje k sobě a světu a pomáhá také vytvářet komunikaci mezi rodinou, školou a dalšími organizacemi, pokud je to v zájmu žáka.

Povinnosti

Povinností sociálního učitele je vedení evidenci nezletilých dětí, jejich propagace v sociální a vzdělávací sféře. Měla by se řídit stávajícími právními předpisy, úmluvami, nařízeními, pravidly a předpisy instituce, ve které pracuje. Je také povinen identifikovat a zdůraznit nejúčinnější směry v sociální a pedagogické práci, spolupracovat se školní správou. Jeho zodpovědnosti zahrnují formulování úkolů pro realizaci činností práce se studenty, stejně jako s dospělými, s nimiž komunikují. Popis práce sociálního pedagoga naznačuje, že by měl zasahovat do přijímání jakýchkoli rozhodnutí, která by mohla poškodit práva dítěte. Také musí rozhodovat a zvažovat různé problémy, ale pouze v rámci své kompetence. Chraňujte práva dětí a zapojte se do neustálého zlepšování jejich dovedností, sledujte změny ve stávajících právních předpisech. Uchovávat zpravodajskou dokumentaci týkající se její činnosti a poskytovat zprávy o činnostech prováděných pedagogické radě a administrativě.

Práva

Popis práce sociálního pedagoga naznačuje, že má právo požadovat od svého vedení vytvoření podmínek, ve kterých může plnit své profesní povinnosti. Má právo seznámit se se záležitostmi studentů a získat přístup k dokumentům vzdělávací instituce. Tento zaměstnanec má právo účastnit se vytváření zákona, shromažďovat a analyzovat informace týkající se zachování zájmů dětí. Učitel má právo provádět sociální otázky, zjistit, za jakých podmínek a jakou každodenní a společenskou atmosféru žije dítě. Má právo podávat žádosti veřejným a státním organizacím s cílem vyřešit problémy studentů osobního charakteru.

Odpovědnost

Popis práce sociálního pedagoga znamená, že je zodpovědný za porušení pravidel, nařízení a charty organizace za to, že nesplnil své pracovní povinnosti. Může být zodpovědný za překročení jeho pravomoci, způsobení hmotné škody instituci a za případné přestupky platné ve stávajících správních, pracovních a trestních právních předpisech.

Na závěr

Pracovní plán sociálního učitele je založen na mnoha faktorech, velkém množství sbírky různých informací a analytické práce s ním. Osoba, která se uchází o tuto pozici, musí mít všechny potřebné znalosti, dovednosti a zkušenosti, aby byla jeho činnost efektivní a vysoce kvalitní. Práce s dětmi je velmi vážná a zodpovědná, na něm závisí lidské životy, a proto je nutné s ním zacházet s plnou vážností. Budoucnost společenských buněk společnosti závisí na odbornosti a schopnostech tohoto zaměstnance rozhodovat.