Předmět a předmět sociologie: školní přístup

Předmětem a předmětem sociologie jsou specifické vlastnosti znalostí, které tuto vědu oddělují od jiných sfér vědecké činnosti zapojené do studia společenského. Některé obtíže vznikají kvůli tomu, že řada oborů - historie, politické vědy, filozofie, kulturní studia a další - jsou zapojeny do problémů společenského rozvoje, z nichž každá má své vlastní vědecké místo. Akademická věda však vždy pracovala v kontextu interdisciplinárního výzkumu, a proto z praktického hlediska je zajímavé pouze téma sociologie jako vědy. Ale i zde jsou některé nuance spojené především s zvláštnostmi selektivní metodologie výzkumu, který se provádí.

Předmět a předmět znalostí

Samozřejmě, předmět a předmět sociologie jsou úzce vzájemně propojeny. Nicméně, pokud neexistuje zvláštní potíže s definicí objektu - je to společnost jako celek, pak kategorie "předmětu studia" vychází ze subjektivního postoje sociologa nebo vědecké školy, kterou reprezentuje. Samozřejmě, v tomto případě se o žádné "objektivní realitě" nehovoří. Pouze proto, že z pohledu, řekněme, chápání nebo fenomenologické sociologie společnost v principu neexistuje, existují pouze intersubjektivní světy, v nichž člověk žije. A podle jednoho z pilířů sociologie dvacátého století P. Bourdieua neexistuje žádná veřejnost. A pokud je tomu tak, pak neexistuje společnost: výrobce produktů nemůže existovat transcendentálně z samotného výrobku.

Školní přístup

Předmět a předmět sociologie jsou však historické pojmy a závisí na intelektuální situaci ve vědecké sféře jako celku. O. Comte, francouzský filozof a první oficiální sociolog, tvrdili, že předmětem sociologie jsou jisté zákony společnosti, které je třeba naučit, jako analogické zákony ve fyzice, chemii, geografii a biologii. Částečně, možná je to tak, ale pro společenské vědy střední a druhé poloviny devatenáctého století byl pojem "sociální disciplína" objektivně zapsán do obrázků přírodních pozitivistických poznatků. A paradoxně to zní, předmět sociologie jako věda, kterou nikdo nejprve nevybral. Bylo určeno téma výzkumu. Společnost jako objektivní skutečnost v rámci pozitivistické paradigmatu sama o sobě, aniž by určovala vnější geografické, biologické, fyzické a jiné vlivy, nepředstavovala žádný významný zájem.

Názory škol

Co tedy sociologové navrhli jako předmět své vědy?

1. Emile Durkheim, zdůraznění objektivního základu "normálního", tedy existujícího mimo naše vědomí, argumentovalo, že předmětem sociologie jsou společenské fakty, které jsou prezentovány ve formě tradic, zvyků a norem.

2. Max Weber, který sledoval vliv politického a imperiálního, vnímal v předmětu sociologie jakoukoli uloženou akci, osobní vůli, která je přijímána jako společenská norma.

3. Pro T. Parsonsa, který buduje sociální systémy ze společenského života, primární roli přijali lidé a sociální skupiny. Společnost v tomto smyslu je integrovanou integritou sestávající ze souboru subsystémů, z nichž každá vykonává samostatně převzatou funkci a roli.

Vyhledejte sami sebe

Jak vidíme, předmět a předmět sociologie jsou velmi relativní pojmy. Otázkou není otázka vědeckých zájmů výzkumného pracovníka (a obecně vědecký obraz světa) problém při určování velmi objektivní reality. Abyste něco studovali, musíte pochopit, s jakou realitou máte co do činění. Pokud v přítomnosti magnetického pole nebo hor, nikdo nepochybuje, pak ve vztahu ke společnosti nemůžete říct. A ukázalo se to sociologie jako věda navzdory poměrně dlouhé historii, právě začíná své vlastní hledání své vlastní individuality.