Úkolem rodičů je vzdělávat a chránit jejich děti. Stejné dítě není vždy schopno dělat správnou věc v obtížných situacích a bránit svá práva. Pokud jde o školáky, povinnost dodržovat základní práva dítěte spočívá nejen v rodičích, ale také ve vzdělávací instituci.
Základní práva dítěte ve škole jsou řízena zákony "o vzdělávání" a "o ochraně práv dítěte". Samozřejmě každá vzdělávací instituce má vlastní chartu. V takovém statutu lze vysvětlit, jaké práva má dítě, konkrétně studovat v této instituci, a jaké jsou jeho povinnosti jako student. Vytvoření školní charty, musíte dodržovat ústavu a zákony státu.
Znalost studenta s jeho právy je úkolem vzdělávací instituce ale zapojení rodičů je nutností. Pokud žák při pořádání tematických tříd něco nepochopí, měl by otec nebo matka odpovědět na všechny otázky.
Hodinová třída a souvisejících aktivit, které vysvětlují, jaké práva má dítě, lze začít již na základní škole. Ve čtvrté až páté třídě jsou děti schopny dostatečně vnímat tento druh informací. Za účelem seznámení s charterem školy musí být zveřejněna na veřejném displeji.
Někdy se vyskytují potíže realizace práv studentů. Například při přechodu z jedné školy do druhé vyžadují ukončení školního roku nebo souhlas ředitele, jsou organizační pracovní dny organizované za účelem zlepšení školního prostředí představovány jako povinné události. Nedostatečné financování škol také způsobilo, že bezplatné vzdělávání je podmíněně zdarma. Knihovní fondy neposkytují všem studentům potřebné učebnice a rodiče jsou nuceni nakupovat za své peníze. To vše není nic jiného než porušení práv dítěte ve škole.
Úkolem rodičů v této fázi je podávat dítěti zprávu o významu provádění pravidel a předpisů školské charty.
V dobré víře ve výkonu svých povinností ve škole může student doufat, že jeho práva budou respektována.
Ve stěnách instituce mohou žáci mít fyzické nebo psychické zneužívání. Jedná se o porušení práv dítěte ve škole. Rodiče by měli mít zájem o školní život studenta, teprve poté je možnost zabránit vzniku takových problémů nebo je časem eliminovat.
Práva dítěte ve škole mohou být porušována použitím fyzického násilí vůči němu. Škola by měla řídit chování dětí na svém území během vzdělávacího procesu a mimoškolních aktivit, protože je primárně zodpovědné za život a zdraví studentů. Někdy jsou školáci konfrontováni s využitím fyzické síly učitelů pro takzvané vzdělávací účely.
Psychologické zneužívání nad dítětem - koncept je nejasný a nejasný. Nejběžnějšími projevy mohou být nadměrné požadavky, ohrožení dítěte, nepřiměřená kritika, demonstrace negativního postoje.
Jedním z naléhavých otázek je otázka náboženství. Škola nemá právo klást jeden nebo několik náboženských názorů na jednoho ze svých studentů. Pokud vzdělávací instituce otevřeně deklaruje svou příslušnost k určitému náboženství, řídí nebo se účastní náboženských akcí, shromažďuje dary pro náboženské organizace - to jsou všechny nelegální akce, které vyžadují okamžitý zásah.
Jedním z projevů psychického násilí může být diskriminace na základě pohlaví. Jedná se o případy, kdy jsou děti děleny podle pohlaví při plnění úkolů nebo úkolů. Například, chlapec se může cítit utiskováni, kdyby byli bezmocně ponecháni v práci, a dívkám bylo dovoleno jít domů.
Fyzický i morální tlak stejně ovlivňuje školní děti. Někdy může být implicitní deštrukční psychologický dopad spolužáků nebo učitelů, ale může také ovlivnit náladu, blaho a výkon dítěte.
Všechny matky a tatíčky doufají, že zatímco jejich dítě je ve škole, je to naprosto bezpečné. Ale co dělat, když dojde k porušení práv dítěte a na něm je vykonáván protiprávní fyzický nebo psychologický vliv?
Pokud incident nemá vážné následky, stačí objasnit všechny momenty s dítětem, třídním učitelem, všemi účastníky událostí. Současně je nutné zjistit příčinu kontroverzní situace, která vznikla, a vypracovat plán chování pro budoucnost, aby se vyloučilo opakování podobných.
Pokud se jedná o závažné události nebo opakující se události, které ovlivňují tělesné nebo psychické blaho dítěte, je třeba přijmout vážná opatření. První věcí je podstoupit lékařskou prohlídku v případě fyzického zneužívání studenta a vyšetření dětským psychologem, pokud jde o morální tlak. Dále musíte zjistit svědky události, které v budoucnu pomohou vyjasnit všechny dotčené body.
O incidentu musí znát ředitel školy. Je lepší, kdyby rodiče napsali v jeho jménu oficiální žádost. Ředitel co nejdříve by se měl seznámit s detaily incidentu a pomoci při řešení problému.
Pokud proces na místní úrovni nepřináší výsledky, mají rodiče právo požádat policii, státní zastupitelství nebo soud, aby je využili k ochraně práv dítěte ve škole.
Někdy, jako alternativa k vyřešení problému s opakovanými událostmi, může být dítě převedeno do jiné školy.
Jaká jsou práva postiženého dítěte ve škole? Mají děti se zdravotním postižením a fyzickým vadám možnost navštěvovat obecnou vzdělávací instituci? Co může omezit práva dítěte ve škole?
Rusko je země, kde děti se zdravotním postižením mají právo na úplné středoškolské vzdělání ve škole, pokud neexistují žádné kontraindikace. Na tuto školu nemůže existovat žádná omezení pro takové děti.
Je samozřejmé, že pro výchovu dětí se zdravotním postižením je někdy nutné vytvořit zvláštní organizační a technické podmínky.
Dítě s postižením má právo:
Při složení zkoušky mají děti se zdravotním postižením určité oprávnění. Existují případy, kdy mohou být absolvování zkoušek zakázány lékařskou a pedagogickou odborností. Poté student obdrží certifikát nebo osvědčení o středním vzdělání bez složení zkoušky.
Také postižené dítě má právo na určité úkoly v procesu testování. Může to být dodatečný čas na dokončení úkolů, schopnost přijmout potřebné léky nebo přerušit proces testování znalostí.
Děti zbývající bez rodičovské péče jsou nejzranitelnější kategorie, ale stejně jako každý mají právo na vzdělání. To je diktováno zákonem "o vzdělávání v Ruské federaci."
Kontrola kvality sekundárního vzdělávání sirotků je úkolem státu. Za tímto účelem se neustále snažíme zlepšit podmínky jejich vzdělávání.
Osiřelé děti, které nemají péči o další příbuzné, dostávají středoškolské vzdělání ve specializovaných internátních školách. Správa těchto vzdělávacích institucí je povinna poskytovat:
Sledování dodržování práv a svobod sirotků ve vzdělávacích institucích poskytuje státní kontrolu.
Práva dítěte ve škole a jeho ochrana jsou samozřejmostí, důležitou a náročnou pozorností. To by měli pochopit jak rodiče, tak zástupci školy. Místní vlády jsou také povinny zajistit, aby práva dítěte na základních a vyšších třídách byly zaručeny.