Je dokonce nemožné počítat různé situace, které se vyskytují v životě. A není vždy jasné, jak dělat správnou věc, aby se neublížilo a nepoškozovalo ostatní. Tento problém pomůže porozumět poučení ze světské etiky, které učí děti dělat rozhodnutí podle myšlenek dobrého a zlého.
Takže co je sekulární etika? Toto je téma, které zkoumá normy chování ve společnosti. Jeho základy jsou pojmy dobra a zla. To znamená, že sekulární etika učí, jak v dané situaci správně jednat bez rušení pravidla dobrého chování, zavádí pravidla morálky, o nichž by měl každý vědět, považuje takové pojmy jako vlastenectví, zdvořilost, věrnost a přijatelnost.
Před školním vzděláním Ministerstvo školství a vědy Ruské federace v nedávné době zahrnovalo školní předmět "Základy sekulární etiky". Určeno ke studiu v posledním čtvrtletí čtvrtého a prvního čtvrtletí 5. ročníku. Zpočátku byl program "Základy sekulární etiky" zaveden jako experiment v 19 regionech Ruska. To se stalo v dubnu 2010.
Kurz tohoto předmětu se skládá ze čtyř bloků, první a poslední jsou povinné pro všechny studenty, z bloků 2 a 3 lze některé lekce kombinovat do jednoho.
Co je sekulární etika pro stupeň 4? První blok je věnován morálním ideálům v životě člověka a společnosti. Skládá se z jedné lekce o vlastenectví - "Rusko je naše vlastenectví".
Blok 2 obsahuje informace o základech náboženské kultury a světské etiky. Skládá se ze 16 lekcí:
Tak vypadá program Světské etiky v 4. třídě. Druhá polovina kurzu začíná v 5., hlavní část výuky se zabývá problémy mnohonárodních menšin a vlastenectví. Zaměřuje se také na pojmy dobro a zlo, hodnoty, náboženství, morálka a etiketa.
Třetí blok je věnován také základům náboženské kultury a světské etice. Skládá se z 12 lekcí:
Čtvrtý blok zkoumá duchovní tradice nadnárodních národů Ruska.
Zde se zabýváme tématem vlastenectví, studenti připravují kreativní projekty na téma:
Kurz končí prezentací kreativních projektů na témata, která byla dříve studována nebo která byla navržena učitelem.
V posledním bloku je poměr náboženské kultury a světské etiky jasně zvážen. Tato otázka byla najednou široce propagována. Miniony náboženských konceptů, zejména církevní ministry, byly proti sekulární etice, protože považovala náboženství za fenomén společnosti a nevěnovala pozornost svému posvátnému, duchovnímu prvku.
Na druhou stranu rodiče studentů věří, že sekulární etika pomůže mladé generaci jednat morálně. Stojí za zmínku, že tam a tam studují otázky morálky a pokud je člověk daleko od Boha, měl by mít alespoň základní představu o tom, jak správně spolupracovat s vnějším světem. Otázka, zda je ve škole nutná světská etika nebo ne, bude opakovaně vznášena. Zejména je to způsobeno neochotou obětovat své zásady nebo prostě neznalost toho, na čem jsou stavěny základy etického učení a jaká světská etika je obecně.
Poprvé se v 90. letech hovořilo o kultuře sekulární etiky. Pak tento předmět vyučoval normy morálky a etiky výhradně v kontextu společenského chování. To znamená, že ve třídě nebylo možné slyšet slova "ortodoxní" nebo "náboženští".
Dnes, jak je ukázáno v programu kurzu, otázka religiozity, která je zvažována v lekcích, nemusí být tak hluboká a široká, jak je požadováno, ale není se jí vyhnout. Přestože někteří rodiče věří, že je naprosto špatné odebírat vzácné hodiny matematiky a ruštiny od dětí kvůli "neznámým drotům".
Ačkoliv se zabýváme touto problematikou z hlediska pedagogiky a psychologie, je také nutné studovat etiku, stejně jako matematiku. To pomáhá dítěti se plně rozvíjet, správně chovat se ve společnosti a od raného věku, aby pochopil, co je možné a co není.
Kurz sekulární etiky začíná konceptem etiky obecně. Je to věda, která zkoumá činy a vztahy mezi lidmi na základě dobra a zla. Etika přenáší z generace na generaci dobře zavedené představy o tom, co je dobré a špatné. Pokud to víte, můžete posoudit, zda osoba jedná správně nebo ne. Starověký řecký filosof Aristotle založil tuto vědu, vzhledem k tomu, že etika je součástí filozofické doktríny.
Jako filosofická disciplína má etika několik vlastností, které jsou zastoupeny třemi hlavními konstantami:
Spolu se všemi výše uvedenými skutečnostmi může být etika považována za teorii ctností, jejímž hlavním účelem je doložit model slušného lidského života, na němž jsou základními ideály lidstva. V moderních vědeckých tradicích je etika oblastí znalostí a jeho předmětem je morálka, ačkoli toto rozdělení ještě není v každodenním užívání zakořeněno.
A přesto je logické se ptát, proč "sekulární"? A co je sekulární etika? Jeho základy pocházejí z experimentů a logických argumentů. Zde je to, co je racionální a záměrné, považováno za dobré. Sekulární etika jsou objektivní zákony přírody, které působí ve společnosti. Ale všechno ostatní "sekulární" znamená "non-náboženské" (vlastně to je důvod, proč lidé blízko k církvi popírají svou existenci). Ačkoli "sekulární" neznamená "ateistu" nebo "náboženské vzdělávání".
Sekulární etika učí morálku a toto je jeden z derivátů náboženství. Sekulární etika úzce souvisí s náboženstvím, ale ne doplňují, ale spíše se vydávají. Jak Fyodor Dostojevskij věrohodně řekl: "Pokud není žádný Bůh, pak je vše dovoleno." Samozřejmě, v naší společnosti existuje jen velmi málo pravých věřících, kteří dodržují náboženskou morálku. Pro zbytek Boha není - respektive, můžete udělat cokoliv. A pokud má člověk možnost dělat, co chce, pak na světě bude skutečná anarchie. To je důvod, proč byla vytvořena světská etika, aby dokázala lidskou toleranci a vyjádřila ji v přijatelných, civilizovaných vlastnostech.
Pro morálku není vždy nutné náboženství. Můžete jít do církve a dělat věci, které nejsou přijaty v žádné jiné společnosti. Možná nevíte o existenci různých náboženství, ale chovajte se jako skutečná osoba. Aby člověk pochopil, jak správně jednat, jaký je tento svět a jak to může být, existuje světská etika.