Když se dítě stane 1 roku, stane se téměř nezávislé. S jistotou chodí, začne mluvit a samozřejmě se zajímá o všechno, co se děje kolem. Nyní se maminku vyžaduje nejen jednoduchá péče, která zajišťuje základní potřeby dítěte, ale i intenzivní vývoj. Je známo, že právě ve věku od 1 do 3 let jsou položeny všechny myšlenkové procesy, a proto není nuceno ztrácet čas, budoucnost drobků je položena přímo před vašima očima. Aby však mohla plánovat a přizpůsobit proces učení, musí matka vědět, že děti by měly být 1 rok staré. To vám umožňuje sledovat dynamiku vývoje a porovnávat ho s normami. V případě vážného nevyřešeného problému můžete kontaktovat specialisty na včasnou pomoc.
Všechny normy jsou odvozeny ze statistik, vůbec nejsou axiomem. Vaše dítě může být před průměrem nebo málo pozdě. Proto, když studujeme, co by děti měly mít možnost udělat ve věku 1 roku, nesmíme zapomínat, že nemůže existovat žádná 100% náhoda. Všichni lidé jsou jiní a jednoroční děti mají právo být stejní.
Druhým bodem, který si máma uvědomuje, je, že trvalky velmi reagují na vnější podněty. Pokud se vám zdá, že fyzický vývoj zaostává, může být méně vhodné nosit dítě v náručí a dát mu více příležitostí vyzkoušet si ruku. Masáž také neublíží. A pokud chcete zpřísnit vývoj jemných motorických dovedností, věnujte pozornost kresbě a modelování. Ale přesto se vracíme k tomu, že máma potřebuje referenční body, a proto jít přímo na úvahu, kterou by děti měly mít možnost udělat ve věku 1 roku.
Je snadnější vyhodnotit, proto začneme s pozorovanými ukazateli. Dítě by mělo zůstat s jistotou bez podpory. Obvykle do této doby mohou všechny děti pohodlně chodit s jednou nebo oběma rukama a někteří již zcela bez podpory. Není-li zvládnutá dovednost vzpřímeného vycházky, doporučuje se matce obvykle absolvovat parafínové boty a masáž. Nedělejte si velké starosti, pokud drobek stále stojí jen na podpěře, a neotáčejte se kolem volného prostoru. Musí to zkusit jen jednou. A co by měly být děti schopné za 1 rok? S jistotou stojí na nohou, opírá se o podrážku a ne na ponožkách. V opačném případě musíte kontaktovat neurologa, a tak předepsal léčbu.
Ve věku 12 měsíců se mnoho dětí stále aktivně plazí, zvlášť když potřebují projít velkou místností nebo jen během hry. Nicméně, někteří zcela obejít tuto fázi, okamžitě začíná chodit. Obyčejně si sotva jistě podmaní schody, a to jak nahoru, tak dolů. Samozřejmě, v tomto případě dospělý musí dítě ovládat. Velmi dobře, pokud ví, jak se squatovat, narovnává se a zvedne z nohou z každé pozice. Nepodceňujte schopnosti malého muže, je již dostatečně schopný, aby provedl obrovské množství pohybů. Zvláště aktivní už volně stoupat na postel a pohovku, stoupat na židli.
A i nadále mluvíme o tom, co by mělo dítě dělat ve věku 1 roku. Prozatím je jeho svět uzavřen v rodině, dítě je stydlivé v komunikaci s jinými dospělými, a pokud je ponechán sám s cizincem, může se vyděsit a plakat. To je normální jev, zatímco on preferuje maminku a tátu na celý svět. Teď se dítě naučí dělat různé zvuky, opakovat po dospělých, napodobit starší během hry. Stojí za to dodat, že čím víc času strávíte hraním s dítětem, tím lépe to půjde, tím více se naučí.
Ale vrstevníci na hřišti ho začínají mnohem více zajímat než dříve. Ukazuje se, že jsou stejní jako on, malí a příliš obratní. Nicméně je třeba vědět, že i když hrají vedle sebe, nedělají to společně. A tím víc byste neměli žádat o strouhnutí, aby sdíleli své hračky. Zatím, on sám, jeho věci a jeho matka - to je všechno jeden velký "já". Neměli byste ho obviňovat z chamtivosti, protože sousední dítě neberá jen špachtle, ale kus jeho.
Jen se podívejte na vaše dítě. Měl by být schopen emocionálně vyjádřit své pocity: obejmout rodiče, oblíbené hračky, vychutnat si zábavné hry. Obvykle již v tomto věku dokonale rozpoznává všechny příbuzné a je velmi šťastný, když přijdou. Na fotografii může dítě zobrazit maminku a tátu. Při hodnocení svých dovedností však nezapomeňte, že je stále velmi malé dítě (1 rok). Rozvoj (který by měl být schopen, jinými slovy) jde individuálně. Někdo roste velmi společensky, jiní dávají přednost tomu, aby se pokladničky v ruce několikrát otočili a snažili se pochopit, jak se chystají.
Děti v tomto věku s potěšením prozkoumají obrázky v knihách, ukazují, kde zobrazují kočky nebo psy, stejně jako jiné slavné objekty a zvířata. Citlivě reagují na hudbu, snaží se zpívat nebo tančit. Malí herci napodobují dospělé výrazy obličeje, sledujte sebe. Čím méně se zamračujete, tím jasnější bude dítě, že svět je v pořádku a je v něm v bezpečí.
První slova jsou přesně to, na co čekají rodiče. Dotyká, jemná "matka" a "táta" potěšení a náklonnosti. Pediatři, kteří mluví o tom, co by dítě mělo být schopné dělat za 1 rok, si všimněte, že by se už měl poučit ze dvou až deseti jednoduchých slov. Není nic špatného se skutečností, že se ozývají zcela odlišně od toho, na co jsme zvyklí. Vedle toho, že zvládl, jak zavolat rodiče a prarodiče, může zcela rozumně odpovědět na otázku: "Kdo to je?" Když je ukázán své matce nebo otci.
Dosavadní vývoj jeho mozku již dosáhl určitých výšin. Dokonce aniž byste věděli, jak vytvářet fráze, snadno vám ukáže kroky s jak plakat, tančit, vzít lžíci a podobně. Neomezujte se na standardní soubor toho, co by mělo dítě dělat (1 rok). Zpívejte a tančte s ním, vyprávějte příběhy, vytvarujte a kreslíte. Umístěte domů co nejvíce jasných snímků, šustění, vyzvánění a hrubování hračky, návrháři, což jsou sady velkých geometrických objektů. Zahrnujte klasickou a dětskou hudbu. Nyní jeho vývoj závisí na tom, co slyší a vidí, cítí a co je nejdůležitější, se ho může dotknout. Proto by jediná věc, kterou by rodič neměl dělat, je omezit činnost dítěte.
Když mluvíme o vývoji řeči, mělo by být poznamenáno, že i bez toho, aby bylo možné vyslovit jedno nebo jiné slovo, by dítě mělo zcela jasně pochopit, co to znamená jeho řeč. Zkontrolujte, zda je to snadné. Pokud snadno splní požadavky "dát", "přinést", "ukázat", znamená to, že vše je v pořádku a brzy se všechna slova objeví ve svém projevu. Děti by měly být schopné ukázat gesta sbohem, létající ptáky, aby věděli, že hra "Ku-Ku".
V tomto věku je rozvoj dovedností tak rychle, že se dítě mění každý měsíc. Obecně platí, že první tři roky života jsou magické období, kdy před vašimi očima prochází celá evoluce. Podívejme se nyní, co by mělo dělat dítě 1,2 let. Zdá se, že mezi těmito čísly je velmi málo času, ale malý muž se mění těsně před našimi očima. Nedávno nemohl držet kostku v rukou a dnes z nich staví věž. V tomto věku dítě začne vědomě manipulovat s objekty. Pyramidy a obložení se na krátkou dobu stanou jeho oblíbenou zábavou.
Je obtížné uvést do seznamu všechny dovednosti, které musí drobivost zvládnout. Pediatři poznamenávají, že by měl být schopen vstát a posadit se samostatně, chodit, stoupat na různých površích a bezpečně sedět na židli. Nejdůležitějším kritériem pro rozvoj řeči zůstává porozumění projevu dospělého člověka, schopnost provádět jednoduché úkoly. Strouhanka musí aktivně napodobovat akce rodiče ve hře, skákat panenku, krmit a otáčet, podtlakovat, rolovat auto. Je-li to všechno doprovázeno zvuky, vývoj pokračuje jako obvykle.
Ještě jeden měsíc uplynul a je téměř nemožné zbavit toho malého. Je neustále v pohybu, běží a skáče a maximální čas, na který se může soustředit na jednu lekci, je 10-15 minut. Nyní se vědomě učí budovat vztahy a studovat svět kolem sebe. Nyní se vytváří důležitá inovace: dítě začíná hrát s dospělým, ale s ním. To je nesmírně důležité, protože nežijeme mimo společnost.
Nyní dítěti vládne režimu, chápe rozdíl mezi "chci" a "musím". Může se ho naučit sbírat hračky a umýt před spaním, jít spát najednou. V lexikonu už existuje 15-20 slov, ale jsou zde děti, které začínají vyslovovat první zvuky. V tom není nic strašného, hlavně je, že dítě chápe řeč, která mu byla řečena.
Interval mezi 12 a 17 měsíci je velmi krátký, ale neuvěřitelně bohatý. Pokud se dítě do roka naučilo sedět, stát a chodit, a mezi zvládnutím těchto dovedností se zdálo, že je to hodně času, ale teď, že žádný den není úspěch. Dítě dokonale zvládlo pohyb ve vesmíru, stalo se agilním a rychlým. Asi za 1 rok a čtyři měsíce se děti naučí jíst samy.
Žíznivá aktivita u dětí je prostě nepotlačitelná, takže každých 15-20 minut je třeba nabídnout drobky něco nového, který lze studovat, zkrotit a prověřit. Děti musí říci asi 4-10 slov, ale vědí mnohem víc. Na obrázcích by měli být zdarma zobrazovat hlavní barvy, ovoce a zeleninu, domácí zvířata. Prakticky všechny děti mohou odpovědět, jak říká kočka nebo pes.
Nyní se hra mění. Děti nejen manipulují s předměty, ale s nimi provádějí určité akce. Můžeme říci, že první narozená hra se rodí. Proto se musíte postarat o to, abyste měli dostatek postav lidí a zvířat, stejně jako scenérie. Chlapci se stále zajímají o kostky a pyramidy, ale nyní dokážou zvládnout ještě složitější vložky a labyrinty. To vše by mělo být schopné dítě 1.4 roků.
Mluvit o vývoji dítěte může být nekonečné, ale dnes se omezujeme na věk jednoho a půl roku. Čas neudělal marně, dítě dostalo neocenitelné znalosti a je už velmi odlišné od jednoročního batole. Co by mělo být možné dítě je 1,5 roku? Nejdříve běžte dobře, jděte kolem překážek, stoupáte na předměty, házejte a chyťte míč.
Většina rodičů se však více zajímá o intelektuální vývoj. Dnes se otevírá doba, kdy dítě začne doslova absorbovat nové znalosti. Už toho ví hodně. Dítě může klidně nalézt v místnosti podobný objekt, jako je ten, který mu byl ukázán, rozlišuje kostku od koule a cihel, vybírá čísla pro rozbočovací otvory, orientuje se z hlediska barvy, tvaru a velikosti, shromažďuje pyramidu a přitahuje docela dobře.
Dovolené a domácí dovednosti. Dítě skoro nerozkládá jídlo a pití, sleduje toaletu a začne ovládat hrnce. Řeč se aktivně rozvíjí. Dnes ve slovníku dítěte pro více než 40 slov, a tato populace stále roste.