A. S. Puškin, 19. října: analýza básně, stručný obsah, historie stvoření

Poezie A. Puškin, "19. října" ("Leaves křoví lesk jeho klobouk ...") téměř dvě stě let. Tyto linie přátelského poselství básníka, který žil v exilu v Mikhailovském od srpna 1824 do září 1826, byl napsán v roce 1825. Posvátný den lýcea - 19. října - Puškin slavil jeden. Ve své "buňce" nuceného poustevníka spálil krb, na stole stál peří, kazeta na stromě a čarodějky ležely na papíře. Začali epikrapem od Horace, který pak básník odstranil: "Nyní musíme pít" (Nunc est bibendum).

Lyceum bratrství

19. října přišel do tříd Pushkin a dalších 29 chlapců ve věku 11-14 let v roce 1811. První vydání lycea dalo Rusku odlišné lidi, ale většinou mimořádné:

• V. Volkhovskij, první student, se účastnil války s Tureckem a Persií;
• A.M. Gorchakov, Most Most Serene, ministr;

• A. A. Delvig, básník, vydavatel;
• N. Korsakov, básník, skladatel, diplomat;
• V. Kuchelbecker, básník, Decembrist;
• F. Matyuškin, admirál;
• I. Malinovský, vůdce šlechty;
• I. Pushchin, nejbližší člověk k Puškinovi, Decembristovi.

Všichni byli zapojeni a strávili dovolenou jen v lyceu. Tak vznikla jejich jedinečná blízkost, příbuznost duší. Při jejich uvolnění poprvé došlo k rozbití litinového zvonu, který shromáždil studenty pro lekce. Pro každého studenta byl prsten odlitý z fragmentu, který Puškin držel jako talisman.

Přátelská zpráva

Příběh o vytvoření verše "19. října" je jednoduchý a složitý současně. Po více než jeden rok básník strávil sám ve vesnici Michailovský. Starý dřevěný kaštieľ byl jednopatrový. Má pouze pět pokojů. V jednom z nich si A. Puškin dal studium a ložnici. Všechno bylo tak jednoduché, že na posteli nahradil jeden z nohou. Ve dnech 10. až 20. října se básník soustředil na vzpomínky přátel.

Kdo navštívil Puškina v Mikhailovském

Prvním byl I. Pushchin, který jede jen jeden den, 11. ledna 1825. Básník byl rád, že mluví se svým nejbližším přítelem. Pushchin vyprávěl o existenci tajné společnosti. Básník ho uhádl a chtěl 14. prosince se svými přáteli na náměstí.

Na začátku dubna dorazil A. Delvig. Básník A. M. Gorchakové se koncem léta setkal na venkovské cestě. Jen tiše se objali. Tato setkání přispěla k podobě myšlenky psát "19. října". Analýza básně bude uvedena níže.

Kdo jiný od spolužáků Pushkin v básni věnoval pozornost

N. Korzakov, básník a skladatel, který vystudoval lyceum se stříbrnou medailí a pamětním potvrzením, odešel do diplomatické mise do Říma a ve Florencii zemřel ve věku 20 let z tuberkulózy. Text říká, že nad jeho hrobem není jediné ruské slovo. Puškin jednoduše nemohl vědět, že v poslední hodině Korsakov složil sebevraždu v ruštině a objednal řezbáře, kteří nepoznali ruský jazyk, jen aby ho kopírovali na památku.

Ve stanzách mluví 8. a 9. básník o F. Matyuškinu, který druhý den poté, co absolvoval Lyceum, vstoupil do paluby fregaty Kamčatky a už byl již potřetí po celém světě.

Poslední stanzas, jak se ukázalo, byly věnovány A.M. Gorchakovovi. 19. října 1882 sám strávil poslední den lýcea. A v únoru 1883 zemřel v Německu. Neznámá báseň Puškina "The Monk" byla nalezena v jeho dokumentech. A. Gorchakov navzdory vysokému postavení ve společnosti vždy projevoval velký zájem o Puškinovu práci, jak je zřejmé z jeho dopisů příbuzným.

Hodně je pro naše současníky kódováno v díle "19. října". Analýza básně je nutností. Mezitím zvažte jeho obsah.

Verse "19. října": shrnutí

Hranice se otevírá s popisem nádherného podzimního lesa, který je pokrytý polemií a pocitu hluboké osamělosti v "smutné buňce". Lyrický hrdina chce být na břehu Nevy v kruhu přátel a snaží se odhadnout, kdo přišel na schůzku a kdo není na tom. Básník je jistý, že ti, kteří přišli, si ho jistě pamatují. Je si jist, že nezapomenou na mladého N. Korsakova, který již zemřel, a navigátor F. Matyushkin. Pak píše, jak krásná je jejich sdružení, a pro ně byl jen Tsarskoye Selo a vždycky bude jejich otcem. Mnoho lidí, kteří se setkali na cestě života básníka, se stali zrádci. Zejména má na mysli F. Tolstoy a A. N. Rajewski. Následující tři stany Pushkin se věnuje Pushchinovi, Delwigovi a Gorchakovovi, kterého viděl v pškovské poušti. Básník zamyšleně mluví o tom, že pravá poezie netoleruje marnost, ale mládí se raduje v hlučných snech. "Wilhelme," odvolává se na Kuchelbeckera, "tak to bylo s námi."

V příštím stanu Aleksandr Sergejevič sní o setkání s Kühleim, s nímž jsou možné rozhovory o Kavkaze, slávě, Schillerovi. "Svátek, přátelé," pokračuje básník, "nalijte plné poháry a pijte pro mentory, pro krále, který vzal Paříž a založil lyceum." "Svátek," pokračuje, "náš kruh je zuřivý." "Kdo bude muset oslavit tento den sami?" - básník se ptá hořce. Na to mu odpovědělo víc než půl století později - nejsvětřejší kníže Gorchakov zůstal sám. Samotný básník poskytl nečekaně velkou odpověď: strávil ten den bez obav a žalu.

Toto je verš "19. října". Shrnutí, které je uvedeno v próze, může trochu vyprávět o upřímných přátelských pocitů, které více propojily námořní uzly prvních studentů Lycea.

Získání literární analýzy

Zprávy básně nás nedostaly. K dispozici je pouze poslední možnost, kterou vám předkládáme. A tento podpis má změny. Je poslední etapou práce. První stanza se nezaznamenává. Je smutná a lehká a nastavuje obecný tón. Verš Alexander Sergejevič Puškin "19. října" - pět- a šest-stop jambik, je spojován s elegickou náladu básníka, který píše báseň v žánru přátelského poselství. Skládá se z 19 stanic, z nichž každá má 8 řádků.

První stanza. Samotný básník sedí před ohnivým ohněm a přemýšlí o tom. A mimo okno je fialový les purpurový, slavnostní barvy císařů, symbolizující sílu a autoritu. Ve stanze je mnoho epitetek ( karmínová čelenka, vybledlé pole, prázdná buňka ), metafory ( zdráhají se dívat se přes den, víno je přítelem podzimní zimy ). První stanza připravuje přechod na další.

2. stanza. Básník byl propojen osamělostí a jen fantazie volala po soudruzích. Přechází stanza, která začíná slovem "Soudruzi!" Pushkin hledá další slova. Hodně z toho, co bylo napsáno a šťastně nalezeno, nebylo zahrnuto do verše "19. října" z důvodu kompozičních a cenzurálních důvodů. Téma svátku, na kterém není básník. Je doprovázena tématem přátelství a je postavena na větách s inverzí.

3. stanza. Označuje osamělost lyrického hrdiny. Odtud se jeho stav mysli začíná měnit. Vstupuje do pomyslného rozhovoru s studenty lyceu.

Čtvrtá stanza je věnována Nikolai Korsakovovi.

5. a 6. stanzas. Hořkost ztráty přítele je zmírněna vzpomínkou na věčného poutníka, budoucího admirála F. Matyuškina. On je ze vzdálenějších zemí, nyní zuřivý, nyní polární, rozšiřuje svou přátelskou ruku na studenty lycea a na celou duši.

Začali jsme zvažovat bratrské poselství "19. října". Analýza básně pokračuje.

Hymnus přátelství lýceum

7. stanza není náhodou v kompozici. Přátelství, které shromáždilo studenty, bylo básníkovi posvátné: neoddělitelné a věčné, svobodné a nedbalé. Lyceum pro Puškin zůstalo zdrojem svobody a svobody myšlení. Toto je sémantické centrum práce. Toto je hlavní myšlenka verše "19. října". Úzkost ducha je pryč. Básník vesele zpívá píseň na lyceum, který navždy spojil každého s neměnným přátelstvím. Slavnostní, slavnostní, velmi významná slova byla řečena o lýkových vazbách.

Horké a příjemné vzpomínky

8. stanza. Nejprve přijde protiklad - nové známosti, důvěřivost lyrického hrdiny a jeho zklamání. Podvod a zrada nových přátel velmi zkazili život Pushkina. F. Tolstoj, ostřejší a bratr, který byl překvapen svou ošklivostí ze 4 částí světa, šíří o něm klepy. A.N. Rajewski, stejně jako Puškin, který měl zájem o EK Vorontsovou, velmi úspěšně usiloval o propojení básníka z Oděsy na Mikhailovskoye.

9., 10. a 11. stanzas. V Mikhailovském, na této zapomenuté poušti, "v příbytku pusté vánice" čekal na radost: nečekané setkání s studenty Lyceum. Dal jim tři stanzas a psal, že jejich hlasy se v něm probudily jako srdeční horečka. Rozhlédl se kolem světa novým způsobem: "tento klid mysle neoplatí naše utrpení".

12. - 14. stanzas souvisí s Delvig. Objevuje se obecná tvořivost: "Služba múz nesnáší marnost."

Co očekává lyrický hrdina v budoucnu

15, 16 a 17. stanzas popisují radostné setkání za rok. "Naplňte brýle a pijte vše" drop drop "!" - básník vykřikuje vzdálené kamarády, s nimiž už ho obklopuje jeho představivost. Lyrický hrdina vidí jako skutečnost radost z setkání. Taková proměnlivá duše básníka v díle "19. října". Analýza básně se blíží ke konci. Nakonec se básník rychle přepne na život, který létá a uzavírá: "Náš kruh se zřítí z hodiny na hodinu."

Finále

18. st. Básník se ptá: kdo bude poslední, kdo strávit jeden den lyceum, pokrývá jeho tvář rukou? Básník si přeje, aby strávil tento den za šálkem se smutnou radostí.

19. st. Se nečekaně dokončuje verš "19. října" tím, že tlusté zbytky strávily celý den "bez zármutku a starostí" a vracejí nás na začátek básně, kde sedí se sklenkou vína. Takže fantazie porazila horkou realitu: osamělost a ponurý den. Realita odstoupila stranou a dala místo svátku přátelství.

Práce "19. října" je založena na kontrastu významů, nálad, intonací a obrazů. Básník kreslí harmonický kruh života, ve kterém má všechno místo: smutek a radost, ztráta a zisk, zoufalství a rozkoš, samota a bratrství.