Hospodářské školy a jejich učení

6. 3. 2020

Řecké slovo "ekonomika" doslovně znamená "umění zemědělství". Ale za dva a půl tisíce let, které uplynuli od doby, kdy starý řecký spisovatel a historik Xenofon dal toto jméno "nové" vědě, se jeho obsah změnil mimo uznání. Farmy jsou nyní spravovány a spravovány nejen v rámci rodiny nebo města, ale také v rámci velkého regionu, země nebo celého světa. Dnes existuje řada ekonomických škol, které jsou systémem teoretických studií a názorů, které ospravedlňují koncept a zákony této vědy. O těch nejzajímavějších, kteří stojí za to říct.

ekonomických školách

Mercantilismus

První ekonomické školy mají zvláštní zájem. Mercantilismus je právě takový. Byl vytvořen v období XV-XII století a francouzský ekonom Antoine Montchretien, který je také známý jako dramatik, dal tento termín vědeckému využití.

Mercantilismus odrážel politiku státu, protože zástanci této doktríny měli zájem obchodního kapitálu. Jejich hlavním cílem bylo udržet drahé kovy v zemi. Co bylo dosaženo různými způsoby. Dovážené zboží bylo stanoveno vysoké ceny, vývoz stříbra a zlata ze země těžce potrestán. V držení státních peněz se podařilo dosáhnout zákazů jejich odchodu do zahraničí. Dokonce i když se dovozci podařilo získat zisk z prodeje svého produktu, byli nuceni vynaložit peníze na nákup místního zboží.

Na tomto základě lze konstatovat, že v čele merkantilismu byla teorie měnové rovnováhy. Byla to však počáteční fáze této školy hospodářského rozvoje, která trvala až do počátku 16. století. Pak přišel pozdní mercantilismus. A základy se změnily. Prudké omezení vývozu peněz a dovozu zboží zaniklo, myšlenka obchodní bilance se objevila, v některých zemích začaly aktivní nákup levných zboží a následný prodej ostatních za více peněz.

Nyní se věří, že merkantilismus v rámci školy ekonomického myšlení je velmi primitivní. Vzhledem k tomu, že odpovídá pouze jedné éře - té, kdy hlavní myšlenkou byla akumulace kapitálu. Tento směr však dává impuls k rozvoji teorie financí. Takže je s ním zacházeno - jako prehistorie ekonomiky.

Fyiokracie

Stojí za zmínku pozornost a tato francouzská doktrína XVIII. Století, která hovoří o ekonomických školách. Jejím zakladatelem je Francois Quesnay.

Fyziokraté byli nepřátelští vůči majetkovému systému společnosti, stejně jako k právům seignářů a ušlechtilým výsadám. Lidová láska byla jedním z jejich hlavních myšlenek. Fyziokraté také věřili, že bohatství bylo vytvořeno v zemědělství a ne v obchodu. Protože řemeslníci a pracovníci v jiných odvětvích nevytvářejí nic nového, ziskového. Zpracovávají pouze vše, co se vyrábí v zemědělství. Obchod se zabývá redistribucí bohatství, zatímco zemědělství je jeho stabilním zdrojem. Jedním z nejdůležitějších problémů fyziokracie byl proto problém vyrovnávání trhu.

Je zajímavé, že fyziokracie má místo, které je v našich dnech. K dnešnímu dni se jeho vývoj zabývá americkým ekonomem a politickým aktivistou Lyndon LaRouche. Obecně platí, že učení fyziokratů je obtížné přeceňovat. Koneckonců byla to první společensko-ekonomická škola, která otevřela vědeckou scénu ve vývoji této vědy. Byla to ta, která se dotkla řady zásadně nových otázek a částečně řešila některé problémy. Byly zde představy o rozdělení práce, původu a využití peněz, o mzdách a faktorech, které ji ovlivňují. Jsou stále zajímavé a neztrácejí význam.

vyšší ekonomická škola

Klasická politická ekonomie

Tento trend, který vznikl v období 18. a 19. století, si zaslouží zvláštní pozornost. Koneckonců, je to první ze všech moderních ekonomických studií. Což, mimochodem, pochází z fyziokracie.

První byla myšlenka liberalismu. Jeho hlavním principem bylo respektování nezasahování státní moci do ekonomických procesů, které podnikatelům poskytovalo neomezenou svobodu z hlediska hospodářské soutěže. Mercantilismus a fyziokracie ztratili svou relevanci. Byla také ukončena přímá státní kontrola hospodářské činnosti. To vedlo k vzniku volného soukromého podnikání. A tzv. Laissez faire, politika neintervence, vládla.

Mimochodem, v rámci tohoto směru vzniklo pojem "neviditelná ruka", známá každému vzdělanému člověku. Poprvé skotský ekonom a etický filosof Adam Smith hovořil o systému samoregulace. A dnes lze v praxi sledovat činnost tržního mechanismu, koordinovat rozhodnutí prodejců a kupujících. Princip je jednoduchý: pro výrobce je důležité, aby měl prospěch, ale jeho cesta k němu je položena prostřednictvím uspokojení potřeb kupujícího. Proto, sledovat svůj vlastní cíl, si uvědomuje zájmy společnosti.

Proč je klasická ekonomická škola považována za takovou? Vzhledem k tomu, že většina metodických ustanovení a teorií, které jsou základem tohoto směru, má skutečně vědecký charakter. A to je velmi důležité. Koneckonců díky tomu, že lidé představovali tento trend, získala ekonomická teorie status vědecké disciplíny.

školy ekonomického myšlení

Neoklasicismus

Je také nutné o tom vyprávět, uvádějící školy ekonomického myšlení. Neoklasicismus je zvláštní učení. Vzhledem k tomu, že zahrnuje řadu oblastí a škol, spojených společným principem, což znamená uznání vlivu výrobních nákladů a užitečnosti zboží na tvorbu cen. Neoklasicismus je určitě střední škola ekonomiky. Vzhledem k tomu, že jeho směr stále vede v moderní vědě.

A zakladatelem myšlenky je Alfred Marshall. Byl to ten, kdo ve druhé polovině XIX. Století vyvinul teorii ceny, mzdy a několik dalších zajímavých myšlenek.

Marshall, podobně jako následovníci neoklasicismu, se opíral o koncept nabídky a poptávky, na základě kterého vychází myšlenka na cenu. Náklady na zboží jsou určeny poměrem nabídky a poptávky, stejně jako návratnost. Výrobce nikdy neprodává svůj výrobek za cenu, která mu nedává zisk schopný pokrýt náklady. Myšlenka Alfreda Marshala představuje řešení otázky cenové politiky nejen z pohledu výrobce (jako klasická ekonomická teorie). To ovlivňuje stranu spotřebitele.

Mimochodem, toto pojetí bylo při formování neoklasicismu elasticity poptávky. Dnes se na ně soustředíme, je možné měřit míru reakce spotřebitele na změny cen, která ovlivňuje zisk a příjmy výrobce.

významné ekonomické školy

Socialismus

Všechny významné ekonomické školy známé vědě jsou založeny na určité myšlence, principu. A v případě socialismu je hlavní myšlenkou utopie. Vzhledem k tomu, že ústředním myšlením tohoto trendu je úloha spravedlnosti, rovnosti, svobody a svržení kapitalismu.

Socialismus v ekonomice znamená zachování komoditní výroby, oběhu zboží a peněz. Cílem tohoto trendu je co nejvíce uspokojovat kulturní a materiální potřeby společnosti, jakož i plné zajištění rozvoje jejích členů, což je dosaženo v důsledku neustálého zlepšování výroby. Tato vyšší ekonomická škola přiřazuje základní roli mzdy ve svém učení. Protože ona ovlivňuje vzestup blaha lidí a formování socialistického způsobu života.

Dnes se socialismus projevuje všude. Výrazným příkladem je proces poskytnutí světového hospodářského systému podpory lidem v nedostatečně rozvinutých zemích.

Keynesianismus

Hlavní myšlenka tohoto směru ekonomických škol je vyjádřena v teorii dopadu souhrnného ukazatele poptávky po výrobě v krátkodobém horizontu. Jejím zakladatelem je John Maynard Keynes. Domníval se, že věda o financích by měla být intuitivní a postavila se proti nadměrné matematizaci.

Keynes byl také vždy znepokojen konečnými cíli hospodářské činnosti. Měl svou vlastní vizi žízně po bohatství. Považoval lásku k penězům za opodstatněnou, protože dává příležitost žít dobře. Keynes také věřil, že hlavním cílem ekonomické aktivity lidí je jejich snaha o morální zlepšení našeho světa. John Maynard měl na toto téma spíše zajímavé myšlenky, protože nebyl jen ekonom, ale i filozof.

Když mluvíme o specifikách keynesiánské ekonomické školy, je třeba poznamenat, že zástupci této oblasti jsou pro aktivní účast státu v této oblasti. Stoupenci tohoto trendu nazývali rozhodnutí soukromého sektoru za příčinu neefektivity v národním, národním hospodářství. A řešení je pouze fiskální a měnové politiky vládou a centrální bankou.

Keynesianismus byl dlouhou dobu standardním ekonomickým modelem nejvíce rozvinutých zemí. Byla sledována během Velké hospodářské krize, druhé světové války a dokonce po dobu 30 let od ní. V polovině sedmdesátých let však Keynesiové přestali zaujímat dominantní postavení kvůli stagflaci a energetickým krizím. Nyní zájem o tuto oblast opět roste. Je tomu tak proto, že moderní ekonomické školy a tržní modely se nemohou vyrovnat s důsledky finanční krize, k níž došlo v letech 2007-2008.

směry ekonomických škol

Institucionalizmus

Tento trend také nelze ignorovat uvedením hlavních ekonomických škol. Koneckonců je to velmi zajímavá moderní teorie, která zvažuje vliv sociální instituce (tradice, morálka, právo, stát), aby podnikli ekonomická rozhodnutí. Jejím zakladatelem je Torstein Bunde Veblen - americký novinář, sociolog a futurolista.

Moderní institucionismus ignoruje kategorie, které jsou považovány za obvyklé pro neoklasicismus. Cena, poptávka a zisk jsou prostě zohledněny s ohledem na současné spektrum zájmů a tržních vztahů.

Více podporovatelů myšlenek institucionalizace považuje ekonomiku za součást společenského systému, a ne ve své čisté podobě. Také tento trend považuje za hlavní veřejný zájem. To je podobné jako socialismus. Další mírný vládní zásah do ekonomiky je vítaný, protože je považován za vhodný a užitečný. A mimochodem, přívrženci institucionismu věří, že nejen ceny ovlivňují ekonomickou situaci v zemi. Zohledňují také nezaměstnanost, krize, politickou nestabilitu a inflaci.

A když mluvíme o tom, která ekonomická škola je nejsnadněji pochopitelná, pak bude zjevně institucionalizmus. Žádné složité vzorce a grafy - pouze statistiky a zkušenosti. Zaměření není na analýzu nabídky, poptávky a ceny, ale na ekonomické problémy spojené se sociálními, právními, etickými a politickými aspekty.

první ekonomické školy

Monetarismus

Všechny ekonomické školy mají vlastní ústřední myšlenku. Monetarismus zvažuje změnu cen v závislosti na množství peněz. A tato myšlenka, mimochodem, přišla k ekonomické teorii ve starověku. Nicméně tvorba monetarismu padla v polovině dvacátého století.

Tato teorie tvrdí, že peníze jsou finančním základem a nejdůležitějším stimulátorem hospodářského rozvoje. Prostředky určují pohyb a následný vývoj výroby. Přívrženci monetarismu věří, že lidé potřebují v penězích určuje jejich vysokou likviditu. Poptávka po finančních prostředcích neustále roste a je to kvůli sklonu zachránit a akumulovat.

Mimochodem, tržní ekonomika se podle monetaristů vyznačuje stabilitou a touhou po stabilitě. Ceny, podle pořadí, hrají roli hlavního regulátora. Veřejná intervence je silně odrazována.

Rovněž je patrná priorita měnových faktorů. Přívrženci monetarismu věří, že regulace by měla být založena na dlouhodobých úkolech, nikoliv na současných.

Milton Friedman, který je zakladatelem této teorie, také ujistil, že inflace musí být potlačena jakýmikoli prostředky. Dokonce i když musíte snížit sociální programy. Z tohoto důvodu se striktně projevuje kontroverzní postoj k monetarismu.

Marxismus

Všechny známé ekonomické školy jsou uvedeny výše. Je však nutné samostatně vyprávět o marxismu navzdory skutečnosti, že tato teorie souvisí s klasickým trendem.

Jeho zakladatelem byl ekonom-sociolog Karl Marx a jeho blízký přítel - filozof Friedrich Engels. Experti dali myšlenku klasiky politické ekonomie vědeckého charakteru a také ukázali potřebu využít třídní přístup ve vztahu ke studiu modelů sociálního rozvoje.

Byl to Marx, který dokázal, že výměna je nepostradatelnou podmínkou pro transformaci jakéhokoli produktu práce na plnohodnotnou komoditu. Kromě toho definoval koncept průměrné tržní hodnoty. A prokázal důležitost studia nejen práva distribuce vyráběného výrobku, ale i samotného výrobního procesu, jakož i následnou výměnu a spotřebu.

Na marxistické teorii obvykle reagují pozitivně, ale nebyly bez vad. Jeden z nich se projevil v neocenitelné roli soukromého pracovního vlastnictví v procesu realizace lidských zdrojů. Ovšem vliv velkokapacitní produkce byl naopak nadhodnocen. Nicméně, jak je to možné, je tomu nyní v moderní společnosti. Malá produkce je z velké části vytlačována nebo absorbována. Také příznivci marxismu ignorovali činnost podnikatelů, neboť považovali pouze práci pronajatých pracovníků za zdroj příjmů. Hlavní nevýhodou však byla neodůvodněná absolutizace role státního majetku při vytváření nového systému.

školy ekonomického rozvoje

Konzervatismus

Tento tok stojí za zmínku také o ekonomických školách. Ekonomika je "dospělá" věda. Ale konzervatismus je hnutí, které podporuje myšlenku zachování dříve zavedených tradic. Popírá revoluce, velké reformy, inovace. A obhajuje idealizaci minulosti a oživení starého řádu.

V ekonomii konzervatismus chrání pojmy soukromého vlastnictví, tržní mechanismus a osobní svobodu. Tento směr dostal "druhý vítr" asi před 30-40 lety. Pak se objevil i termín "konzervativní posun". Měly znamenat oživení liberální filozofie, vznik teorie racionálních očekávání a myšlenku veřejné volby.

Dnes se aktivně rozvíjí ideologie konzervatismu, která ovlivňuje socialismus a liberalismus. Obecně platí, že ve století XXI se všechny dříve vytvořené ekonomické školy přehodnocují a dostávají nové projevy vyjádřené v jiných myšlenkách. Jinými slovy, jsou v současných situacích "zkoušeny". Zvláště důležitá byla myšlenka vlastnictví, transakční teorie organizací. Myšlenka, že osoba je hlavním ekonomickým zdrojem postindustriální společnosti, je také aktivně podporována. A problémy, které jsou relevantní, jsou řešeny jak tradičními metodami, tak experimentálními.

Stále můžete mluvit o pojmech moderních a již existujících teorií. Hospodářství je věda a výrobní systém, který se dnes rychle rozvíjí. Je úzce spojena se sociologií, psychologií, politikou. Světová ekonomika je postavena podle určitých zákonů a je odhodlána globalizovat. V tomto procesu se nedá dělat bez použití dříve vyvinutých teorií a ustanovení bez odkazu na zkušenosti našich předchůdců. Ekonomika je dynamická. Jeho principy jsou však z velké části nezměněny, což dokazuje trvalou relevanci učení výše uvedených ekonomických škol.