Mimoškolní událost: scénář, témata, vývoj

Co je mimoškolní událost? Jak se liší od obvyklých tréninkových tříd programu? Jaké jsou témata mimoškolních aktivit a jak jsou sestaveny jejich návrhy a scénáře? Všechny tyto otázky budou zodpovězeny v tomto článku.

Co je mimoškolní událost?

Odpověď na tuto otázku je již obsažena v samotné definici. Toto není lekce, nikoli povinná školní činnost. Zpočátku to znamenalo, že samotná událost by se měla konat mimo chladné zdi. To znamená, že pojem "mimoškolní aktivity" zahrnoval výlety, výlety, návštěvy divadel, muzeí, školní prázdniny a soutěže konané na různých úrovních.

Dnes není tak důležité, že se událost odehrává - v rodné třídě nebo v příští škole. Mimoškolní aktivity - toto je povolání, které není zahrnuto v učebních osnovách. To není lekce - to je jeho hlavní rys.

Jaký je hlavní rozdíl mezi událostí ve třídě a lekcí?

Účast na seminářích, dělání úkolů ve třídě i doma, odpovědi na otázky učitele a získávání poznámek - to vše odpovídá každý student. Mimoškolní aktivity se zúčastňují pouze ti, kteří mají zájem. Zúčastnit se nebo zůstat prostým pozorovatelem během "školní docházky" je také každé dítě a dospívající rozhodne sám za sebe.

Často existují mimoškolní aktivity ve škole, které jsou určeny pro celý tým. Jsou nazývány - v celé škole. Nicméně nemůžete navštívit jejich obyazalovka. Úkolem pedagogů a pedagogů je sestavit scénář pro mimoškolní událost, aby se studenti začali zajímat o sebe a že by se nemuseli shromažďovat násilím v montážní síni a vytvářet povinnost u dveří, aby zachytili ty, kteří se chtějí vrátit domů.

Co mají společné učební a mimoškolní aktivity?

I když je rozvoj mimoškolních aktivit učitelem učiněn na základě stejných metod jako plánování hlavního vzdělávání. Například při sestavování svého scénáře je třeba stanovit cíle jako vzdělávací a vzdělávací. Studenti v každé takové lekci, stejně jako v lekci, se učí něco nového, získávají užitečné praktické dovednosti, které mu budou užitečné v životě. Tyto třídy stimulují touhu učit se školní předměty hlouběji, pomáhat otevřít tvůrčí potenciál mladšího člověka, blíže se poznávat, přispívat k vzniku a posílení přátelství mezi dětmi, naučit je žít a pracovat v týmu.

Kdy by se měly konat mimoškolní aktivity?

A opět odpověď na otázku leží na povrchu. Povolání se proto nazývá mimoškolní, protože lekce, které se konají v učebnách, by již měly skončit. Čas pro mimoškolní aktivity by se neměl shodovat s vyučováním. Bohužel pedagogická pracovnice současné školy velmi často porušuje toto důležité pravidlo. Často olympiády nebo soutěže čtenářů na okresní úrovni se konají právě v době, kdy děti musí sedět u svých stolů ve své třídě. Nejen, že jsou žáci přerušeni z vyučování, takové události odtrhávají od učitelských aktivit velké množství učitelů: dítě potřebuje účastníka, soudci jsou požadováni.

Druhy mimoškolních aktivit

Existuje mnoho možností pro studium mimo vyučování programu. Může se jednat jak o akce v akademických oborech (volitelná témata, kvízy, kroužkové kurzy, olympiády, schůzky vědeckých společností, konference, soutěže apod.), Vzdělávací aktivity (výlety do muzeí a zajímavých míst, návštěvy divadel, trendy, koncertní příprava, inscenace, pořádání řemesel řemesel a další kolektivní tvůrčí záležitosti). Dokonce i jednoduchá procházka ve školní síni se může stát plnohodnotnou mimoškolní událostí, pokud učitel učí děti něco, mají-li nové znalosti, stávají se přinejmenším drobnějšími, tolerantnějšími a mají větší zájem.

Jak zdůraznit rozdíly mezi hodinami a mimoškolními aktivitami?

Bohužel mnoho studentů nevidí rozdíl mezi vyučovacími hodinami a volitelnými předměty, olympiádami a řízením, konferencemi a opět obvyklými lekcemi. A učitelé, kteří nemohou kreativně přistupovat k jejich tvorbě, jsou za to vinnými.

Je však velmi důležité, aby se rozvoj mimoškolních aktivit radikálně lišil od lekce. I když mimoškolní událost je hodně společná s tématem lekce, neměla by se stát normální dodatečnou aktivitou. Mělo by to být jiný svět, ne nudná nudná lekce, ale malá dovolená.

Pokud není možné uskutečnit mimoškolní událost mimo zdi vaší třídy, můžete například změnit vzhled místnosti:

• uspořádat tabulky v kruhu nebo v párech, aby děti seděly čtyři lidi proti sobě,
• zdobí stěny plakáty, velkými květy, nástěnné noviny;
• vyvinout původní atributy používané pouze v těchto profesích - vázání, emblémy prsů, čepice.

"Mami, tati, jsem matematická rodina"

Pokud je to žádoucí, dokonce i běžná mimoškolní událost v matematice může být přeměněna na vzrušující týmovou soutěž. Zde, stejně jako v "Merry Starts", jsou uspořádány rodinné týmy, které postupují po etapách a body.

Scénář mimořádné události "Maminka, táta, jsem matematická rodina" může obsahovat kreativní prvek - prezentaci příkazů. To bude úloha účastníků. Nechť příprava kostýmů, emblémů nebo jiných atributů, které umožní rozlišovat členy jednoho družstva od druhého, bude rovněž ležet na ramenou samotných hráčů.

Může být zahrnut v mimoškolních aktivitách v matematických prvcích z KVN:

• warm-up, kde členové týmu během jedné minuty zodpoví na otázky moderátora;
• kapitánská soutěž;
• "Feed-zavěsit", když se týmy střídají požádat odpůrce předem připravené otázky a úkoly.

Tato událost by však měla být založena na myšlence ukázat studentům význam matematických dovedností v reálném životě, naučit se je prakticky používat.

Pokud se týmy hrají se studenty základních škol, je třeba je požádat, aby vypočítaly náklady na zboží, vypočítaly náklady na platbu za elektřinu, vypočítaly požadovaný počet semen pro výsadbu v krabici nebo na lůžku.

Starší kluci mohou připravit úkoly obtížněji. Například vypočítat hmotnost hrocha, je-li známo, že je lehčí než polovina slona ve dvou opicích a dvou vodních melonech. A slon je těžší než hroch pro 110 opic a 50 vodních melounů. Odpověď je na přítomnost u opic a vodních melounů.

Nekonvenční přístup k tématu, který polovina třídy vypadá nudně a nezajímavě, může drasticky změnit postoj k ní. A po první takové události ne všichni studenti budou milovat matematiku. Ale skutečnost, že mají touhu dozvědět se více o tom, je nespornou skutečností.