Hra "Popis položek": pravidla, popisy a zajímavosti

Hra pro dítě není jen zábava. Jedná se o činnost, která mu pomáhá rozvíjet, učit se o světě, naučit se komunikovat s vrstevníky a dospělými, aby si uvědomila nejen sebe a své osobní potřeby, ale i ostatní lidi a jejich potřeby. Můžete hrát různými způsoby: pomocí hraček, sportovního vybavení, stolních her, kolektivní zábavy. Existují hry, ve kterých se můžete velmi dlouho ponořit do potěšení a jako výsledek získáte nejen radost, ale i praktické výhody zábavy. Mezi nimi - hra "Popis předmětu". Jaký druh cvičení je, jak hrát a co je zapotřebí - dozvíte se více z této publikace.

Jednoduché hry pro děti

Děti, které si samy o sobě ponechaly, nakonec vždy přišli sami a jejich přátelé nejsou nejlepší zábavou, někdy dokonce nebezpečná. Ve skutečnosti není tak obtížné zaujmout děti, zejména proto, že učitelé a pedagogové během let rozvíjeli zajímavé úkoly pro své oddělení. Některé z nich, fascinující a zajímavé (to je fakt), zůstaly v dávné minulosti svých rodičů, ale teď je čas vykopat do paměti a vzpomenout si, co se naučil ve třídách v mateřských školách, táborech a mimoškolních kurzech.

Po mnoho let byly mezi oblíbené aktivity dětí velmi jednoduché, ale zábavné hry:

• "Poslední dopis" - když moderátor zavolá slovo a hráč potřebuje vyslovit nový, ale který začne na posledním písmenu předchozího.

• "Poškozený telefon" - hráči šeptají slovo do ucha k sobě a poslední osoba hlasuje o výsledku. Často byla původní verze zkreslena kvůli univerzálnímu smíchu.

• "Popis položky" - hra, o něco závažnější než předchozí, byla pro účastníky, aby popisovali různé věci. Může se hrát jako velká skupina, nebo jen pít čaj v kuchyni v rodinném kruhu.

Velká výhoda těchto tříd spočívá v tom, že nevyžadují speciální vybavení, materiály a mohou uklidnit děti, které jsou hlučné.

Tak moc dobrá!

"Popis předmětu" - je především vývojová hra, kterou používají učitelé pro rozvoj dětského projevu. Jedná se o poměrně univerzální povolání, které mohou dělat batolata ve věku dvou nebo tří let a starší děti, včetně dětí základní školy. Účelem úkolu je komplexní popis objektu z přírody nebo jeho obrazu. Taková hra velmi dobře pomáhá zvýšit slovní zásobu dětí, navíc to učí soustředění pozornosti protože účastníci musí vždy sledovat to, co uvedli konkurenti, trénuje paměť kvůli tomu, že je třeba připomenout již uvedené charakteristiky a vlastnosti.

Když děti hrají jako skupina - během lekce rozvíjejí dobré komunikační schopnosti, chápou princip vzájemné interakce. V rodinném kruhu je příležitost najít přístup k dítěti; tím, že s ním promluvíte během jednoduché hry, jeho rodiče budou schopni oslovit děti a vážnější věci.

Pravidla popisu

Hlavním cílem hry je popis položek. Pravidla tradiční verze naznačují, že vůdce (učitel, opatrovník, rodič nebo chůva) ukazuje dítě na téma. Mohou to být předem připravené předměty nebo jakýkoli jiný předmět, který se objevil, a účastníci potřebují vytvořit svůj verbální portrét, který zvýrazní co nejvíce vlastností. Dokonce můžete udělat bez vizuálního objektu, což vede dostatečně k pojmenování pojatého slova, pak se hra bude zajímavější, protože děti budou používat svou vlastní představivost a fantazii.

Pokud se jedná o hru bez sportovního zájmu, resp. Bez vítězů a poražených, účastníci volají vlastnosti objektu, dokud se jejich znalosti nevyčerpávají. Během soutěže děti opakovaně popisují danou položku a vítězem je dítě nebo skupina, která přišla s posledním slovem.

Kdo je ve hře?

Hra "Popište téma" je také dobrá, protože stačí, aby se k ní mohlo zapojit i jedno dítě. To znamená, že matka a dítě budou moci nekonečně dlouho (nebo dokud se nudí), aby popsali vše, co je obklopuje. Ne méně vášeň bude hrát skupinu několika dětí.

V případě, že hra zaměstnává více než 2-3 kluky, je logické rozdělit je do týmů. Tato inovace je účinnější pro starší děti, které již rozumí a rozumějí duchu zdravé rivality. Navíc pro takovou hru potřebujete opravdu dobrou slovní zásobu, jinak se téma konverzace vyčerpá příliš rychle.

A budeme mluvit o ...

Popis položky je hra pro děti, která může být zajímavá pro děti s různými záliby. Chcete-li zapojit účastníka do lekce, můžete vyzdvihnout ty nejatraktivnější položky, které mu mohou popsat - oblíbené hračky, kreslené postavičky nebo dokonce i snímky s krajinou.

Didaktické materiály, které budou použity, mohou být nejlépe vybrány na konkrétní téma a na základě nastavených parametrů položit konkrétní otázky, pomůže to nejdůkladnějšímu popisu tématu. Příklady:

• Téma hry je ovoce. Facilitátor používá postavy různých druhů ovoce nebo jejich obrazů, což každému z nich demonstruje, žádá účastníky hry, aby popsali, co vidí. Takže jahody - červené, zralé, s ocasem, až k bodu, sladké, velké, čisté. Apple - zelené, šťavnaté, červené, voňavé, chutné, kousnuté atd.
• Téma hry je hračky. Opět můžete vzít konkrétní věci dětí a karty s obrázky. Hra může být komplikována tím, že žádám děti, aby používali složitější terminologii, a ne jen mluvit o velikosti, barvě nebo tvaru předmětů. Robot - transformátor, mechanický, elektronický, mluvící.
• Téma - život. Je to ideální hra pro domov, i když v podmínkách vzdělávacích institucí pomůže odhalit možnosti dětí. Zde budou muset popsat různé položky pro domácnost. Obvykle u dětí způsobuje určité potíže, protože musíte pečlivě přemýšlet o vlastnostech a funkcích známých, ale zřídka používaných věcí.

Hra "Popis položek" je velmi soběstačná, ale bude zajímavější hrát, pokud se dostanete z "kouzelné" krabičky nebo tašky. Toto zaměření přiláká pozornost dětí a zaměřuje jejich pozornost na facilitátora.

Komplikuje pravidla

Další verze hry je, když se přednášející zeptá na otázky dětí. Mohou se vztahovat k zcela odlišným charakteristikám objektů:

1. Co to je?
2. Jaký je tvar objektu, jeho barva, náplň, vůně, chuť?
3. Co je to za to, lidé ji používají doma, v práci a za jakým účelem?

Můžete také účastníkům nabídnout určitý počet objektů nebo jejich obrázky a pozvat je, aby je třídili podle určitého atributu - barvu, tvar, účel. Tím, že nastavíte časovou bariéru pro třídění, vůdce udělá hru dynamičtější a vzrušující.

Scooter

Při přehrávání v popisu položek se můžete bavit z jiného pohledu. V takovém případě dítě bude muset vytvořit kvalitní charakteristiku věci, podle níž dospělý (nebo jiný účastník) musí hádání určitého objektu.

Tato možnost je jako hádanka, kterou nemusíte zapamatovat, ale vy si můžete vymyslet sami. Týmová hra Vypadá to takto: vybere se vůdce, který popisuje objekt před jeho skupinou, může hádat buď celku nebo naopak. Slova jsou nejlépe napsána předem na kartách a účastníci je distribuují přímo během hry.

Je to zajímavé

Hlavním cílem těchto aktivit s dětmi je rozvoj jejich řeči a inteligence. Kromě toho jsou v nich i další praktické výhody. Dítě se naučí provádět základní analýzu a s růstem svých intelektuálních schopností sám zvýší úroveň své hry.

Po zvládnutí počáteční znalosti objektů a jejich vlastností můžete požádat dítě, aby vytvořil povídku na základě jediného objektu nebo jeho obrazu. S cílem překonat první nepříjemnost a nedorozumění ze strany účastníků by moderátor měl lépe ukázat skutečný příklad hráčům a vytvořit popis tématu, který si děti budou volit pro svého učitele.