Moderní vzdělávací nástroje: příležitosti a výzvy

Situace na trhu vzdělávacích služeb

Tempo vývoje informačních technologií se zdá být ohromující. Pokud se starší generace dosud ještě nenaučila používat internet nebo klávesnici počítače, téměř jakýkoli první grader dokáže tabletu zpracovat a pro dospívajícího nainstalovat operační systém najít ten správný. program a jeho pán jsou základní věci. V současné době se učitel musí zabývat novou situací, ve které je přístup k informacím snadný, jednoduchý a neomezený. V důsledku toho jsou důležité nejen další vzdělávací prostředky, ale i cíle. Dříve byla hlavní funkcí výuky přenos vědomostí. Nyní pro učitele je hlavním úkolem učit děti samostatně přijímat, zpracovávat a asimilovat informace. Učitel a učebnice již dávno přestaly být jediným zdrojem znalostí. Počítačové učební nástroje vyžadují použití nejen nových metod, ale i změn v psychologii procesu asimilace informací.

Digitální domorodá generace

Tak to nazývají sociologové současnými studenty a dospívajícími. Tito jsou lidé, kteří se narodili a vyrůstali obklopeni výpočetní technikou. Všechny jejich životy jsou od narození doprovázeny notebooky, počítači, videohry, mobilními telefony, konzolami a dalšími technologickými pokroky. Tato zařízení jsou stále více využívána jako prostředek učení, pohyb ve virtuálním světě pomocí různých metod a komunikačních kanálů. S využitím rozsáhlých zdrojů internetu mají mladí lidé již dlouho vyvinutou speciální schopnost - rychle a snadno nalézt informace na požádání. Učitelé naopak nezachycují krok s vývojem dětí. Ovlivněné a slabé technické vybavení škol. To je důvod, proč lze multimediální učební pomůcky dosud plně využít pouze při přípravě na hodiny, při domácí práci nebo mimoškolní vzdělávání.

Možnosti nových technologií ve výuce

Již jsme zmínili nejdůležitější funkci poskytovanou moderními učebními pomůckami. Jedná se o rychlé vyhledávání a vyhledávání informací. Každý student se bude vyrovnávat s cílem nalézt informace o kultuře a historii vzdáleného překládat je automatickým překladatelem a připravit pestrou prezentaci. Internet však otevírá nové možnosti pro další formy učení. Stále více společností se zabývá tvorbou a vývojem různých vzdělávacích portálů. Takové vzdělávací nástroje, které zahrnují provádění úkolů přímo na internetu, okamžitá kontrola a získávání výsledků, schopnost sledovat úspěchy a statistiky, se používají v exaktních vědách i v výuce jazyků. Elektronické a zvukové knihy jsou velkou pomocí při osvojování školních osnov.

Problémy a vyhlídky

Navzdory obrovským příležitostem poskytovaným novými učebními pomůckami se jejich využití ve výuce neomezuje pouze na technickou zaostalost škol. Nové metody by měly držet krok s obsahem vzdělání. A učitelé často raději neriskují a uplatňují osvědčené metody práce - cvičení jsou psána v notebooku, literatura a historie jsou vyučovány pomocí starých učebnic a paměťových poznámek. Aby bylo možné využívat příležitosti nabízené nástroji digitálního učení, musí být nějaký čas. Dokonce i nyní bude mladý aktivní učitel schopen najít způsoby a metody využívání nových technologií. Například poradenství nebo doučování stále více a více dochází u Skype. To dává velkou výhodu - můžete si vybrat učitele nejen z vaší oblasti, ale z jakéhokoli města a dokonce i země. Sledování několika dokumentů, například o vojenských tématech, může snadno nahradit nudnou učebnici historie. A virtuální komunikace v angličtině nebo němčině na jakémkoli fóru, hledání zajímavého produktu či předmětu v zahraničních internetových obchodech, překládání poznámky nebo článku z digitálních médií je mnohem účinnějším prostředkem učení jazyka než cvičení v notebooku. Abyste využili všechno, co nám dává moderní svět, musíte být otevřeni novému a nemějte strach experimentovat.