Pozorování je ... Metoda pozorování

Jak se poznáme ve světě? Odpověď je velmi jednoduchá - uvažuje. Pozorování je základem poznání skutečnosti a začátku jakéhokoli účelového procesu. Je to zajímavé a to zase motivuje k činům, které tvoří výsledek.

Pozorování - metoda zkoumání světa

Metodu pozorování používáme v každodenním životě, aniž bychom o tom přemýšleli. Když se díváme z okna, abychom viděli, jaké je počasí, čekáme na minibus na autobusové zastávce, navštívíme zoo nebo kino, a dokonce i jen chodíme - pozorujeme. Tato schopnost je skvělý dárek, bez něhož je obtížné si představit každodenní život člověka.

Každá povolání vyžaduje tuto dovednost. Prodávající se musí naučit stanovit preference zákazníků, lékaře - příznaky nemoci, učitele - úroveň znalostí studentů. Práce kuchaře vyžaduje neustálé sledování procesu vaření. Jak vidíte, všichni, aniž bychom o tom přemýšleli, používali každý den pozorovací metodu.

Kdy se naučíme pozorovat?

Způsob, jakým dítě vnímá svět, se liší od vnímání dospělé osoby. Vidět něco nového je překvapením pro dítě, což vyvolává touhu po dalším výzkumu. Pozorování v dětství rozvíjí zvědavost dítěte a vytváří tak jeho vnímání okolní reality.

Učení dítěte, které je třeba pozorovat, je úkolem dospělého. V mateřských školách, konkrétně za tímto účelem, se konají kurzy, kde se děti učí aktivním vnímání přírody. "Sledovat" a "vidět" jsou poněkud odlišné pojmy. Dítě by nemělo jen beznadějně uvažovat, ale učit se pochopit, co vlastně vidí, porovnává, srovnává. Tyto schopnosti přicházejí postupně. Dětské pozorování jsou základem pro vytváření správných představ o světě. Jsou základem logického myšlení člověka.

Obecná koncepce pojmu "pozorování"

Předpokládaný koncept je velmi mnohostranný a všestranný. Jsme zvyklí pochopit pomocí pozorování účelnou, speciálně organizovanou metodu aktivního vnímání procesu, který slouží k shromažďování dat. Jaké informace to bude záviset na předmětu pozorování, podmínkách schůzky a na cílech, které mají být dosaženy.

Každodenní, necílené pozorování každodenních procesů nám dává znalosti, zkušenosti a pomoc při rozhodování o provádění určitých akcí. Záměrně organizované pozorování je zdrojem přesných dat definujících charakteristiku předmětu výzkumu. K tomu je třeba vytvořit určité podmínky - laboratorní prostředí nebo přirozené sociální prostředí nezbytné pro analýzu.

Vědecké pozorování

V rámci vědy může metoda pozorování získat konkrétní obsah, ale základní principy zůstávají nezměněny:

• První je zásada nezasahování do předmětu nebo studovaného procesu. Aby bylo dosaženo objektivních výsledků, není nutné narušovat přirozený průběh studované akce.
• Druhým je zásada přímého vnímání. Pozorováno, co se děje v současné době.

Psychologie je věda, která by bez této metody nemohla existovat. Spolu s pozorováním experimentu poskytují potřebné údaje jakýmkoli psychologům. Sociologie je dalším odvětvím, které široce využívá tuto metodu. Každá případová studie je plně nebo částečně založena na výsledcích pozorování. Je třeba poznamenat, že téměř veškerý ekonomický výzkum začíná statistickými pozorováními. V přesných vědách (chemie, fyzika) a empirických metodách měření, které poskytují přesné informace (hmotnost, rychlost, teplota), je nutně použita metoda pozorování. Filosofický výzkum je také obtížné si představit bez této metody. Ale v tomhle vědecké koncepce dát volnější definici. Filozofické pozorování je v první řadě vědomé rozjímání, v důsledku čehož lze vyřešit určité problémy bytí.

Pozorování jako metoda shromažďování statistických informací

Statistické pozorování je organizovaný, systematický sběr potřebných údajů charakterizujících socioekonomické procesy a jevy. Jakýkoli takový výzkum začíná s akumulací informací a je zaměřeným sledováním objektů a zaznamenáváním zajímavých skutečností.

Statistické pozorování se liší od pouhého faktu, že údaje získané v procesu jeho chování musí být nutně zaznamenány. V budoucnu ovlivní výsledky výzkumu. To je důvod, proč se organizaci a provádění statistických pozorování věnuje tolik pozornosti.

Účel a cíle statistického sledování

Z definice tohoto pojmu je zřejmé, že jeho účelem je shromažďování informací. Jaký typ bude tyto informace již závisí na formě pozorování a jejích objektech. Tak kdo nebo co jsou nejčastěji sledovány doplňky?

Cílem pozorování je určitá sada sociálně-ekonomických jevů nebo procesů. Klíčovým faktem je, že je tu spousta. Každá jednotka je studována samostatně, aby získala průměrná data a vyvodila jisté závěry.

Jak je organizováno statistické sledování?

Každé pozorování začíná definicí cílů a cílů. Dále jasně omezit časový interval pro jeho implementaci. Někdy namísto časového rámce je definován kritický okamžik - když je shromážděno množství informací dostatečných pro provedení výzkumu. Jeho ofenzíva umožňuje zastavit shromažďování dat. Opravují body ověření - okamžiky, kdy jsou plánované ukazatele výkonnosti ověřeny na základě skutečných ukazatelů.

Důležitou etapou přípravy je definice objektu pozorování (mnoho vzájemně propojených jednotek). Každá jednotka má seznam znaků, které jsou předmětem pozorování. Je třeba určit pouze ty nejvýznamnější z nich, které podstatně charakterizují studovaný fenomén.

Na konci přípravy pro pozorovací instrukce je sestaven. Veškeré následné akce umělců musí být jasně v souladu s touto činností.

Klasifikace typů statistického pozorování

V závislosti na podmínkách události je obvyklé rozlišit různé typy statistických pozorování. Stupeň pokrytí jednotek studované populace umožňuje rozlišit dva typy:

• Kompletní (úplné) pozorování - analyzuje se každá jednotka studovaného souboru.
• Selektivní - zkoumá se pouze určitá část populace.

Samozřejmě, plné vedení takové studie vyžaduje velké investice do časových, pracovních a materiálních zdrojů, ale jeho výsledky budou spolehlivější.

V závislosti na době registrace skutečností může být statistické zjištění:

• Události v aktuálním čase. Pauzy v pozorování nejsou povoleny. Příklad: registrace sňatků, porodů, úmrtí obvodními rejstříky.
• Diskontinuální - události se zaznamenávají pravidelně v určitých časech. Může to být sčítání lidu, inventář podniku.

Ukládání výsledků pozorování

Důležitým bodem pozorování je správná fixace výsledků. Aby informace, které byly obdrženy, byly efektivně zpracovány a použity v dalším výzkumu, musí být řádně uloženy.

Chcete-li to provést, vytvořte registry, formuláře, deník. Často postup statistických studií, pokud zahrnuje velký počet studovaných jednotek, vyžaduje několik pozorovatelů. Každá z nich zaznamenává údaje získané ve formulářích (kartách), které jsou později shrnuty a informace jsou převedeny do obecného rejstříku.

V případě samostatně organizovaného výzkumu jsou výsledky často uloženy v deníku pozorování - speciálně vytvořeném časopise nebo notebooku. Všichni si pamatujeme ze školy o tom, jak jsme vymezili změny počasí a že jsme v takovém deníku upravili data.

Potřebujete metodu pozorování v sociologii?

Sociologie je věda, pro kterou pozorování jako výzkumné metody stejně důležitá jako statistika nebo psychologie. Převážná většina sociologických experimentů vychází z této metody. Zde, stejně jako v případě statistiky, je pozorování zdrojem dat pro další práci.

Předmětem sociologických pozorování je skupina jednotlivců, z nichž každá se po určitou dobu stává studijní jednotkou. Je těžší studovat činnost lidí, než je například průběh přirozených procesů. Přítomnost dalších objektů (pokud jsou sledována ve skupině), stejně jako přítomnost výzkumného pracovníka, mohou ovlivnit jejich chování. To je jedna z nevýhod této metody. Druhý nedostatek pozorování v sociologii je subjektivismus. Výzkumný pracovník může nechtěně zasahovat do studovaného procesu.

V sociologii (stejně jako v psychologii) poskytuje tato metoda popisné informace charakterizující charakteristiku studované jednotky nebo skupiny.

Aby bylo sociologické pozorování úspěšné a produktivní, je nutné dodržovat tento plán:

• Určete cíle a cíle nadcházející studie.
• Určete objekt a předmět pozorování.
• Vyberte nejúčinnější způsob, jak jej provést.
• Vyberte způsob záznamu přijatých informací.
• Poskytněte kontrolu ve všech fázích pozorování.
• Uspořádat vysoce kvalitní zpracování a interpretaci získaných informací.

Jaké jsou druhy pozorování v sociologii?

V závislosti na místě a roli pozorovatele ve studijní skupině jsou:

• Zahrnuté pozorování - výzkumný pracovník do určité míry je zařazen do studovaného společenského procesu a stává se jeho součástí. Může být tam přítomen jako otevřeně, definovat svou roli výzkumného pracovníka a skrývá se, když o jeho pozorováních nikdo neví.
• Externí - pozorovatel studuje společenský objekt zvenčí. Takovéto zasahování umožňuje provádět výzkum přirozenějších procesů, ale současně omezuje možnost hloubkového studia předmětu.

V závislosti na pravomoci pozorování je:

• Kontrolovaná - existuje možnost organizovat studovaný proces.
• Nekontrolovaná - veškeré zásahy do pozorování jsou vyloučeny, všechny skutečnosti jsou zaznamenány v jejich přirozených projevech.

V závislosti na podmínkách organizace:

• Laboratoř - pozorování, pro které uměle vytvořily určité podmínky.
• Pole - se provádí přímo v místě projevu společenského procesu a během jeho výskytu.

Co je introspekce? Jedná se o velmi zajímavý a specifický typ výzkumu, kdy samotný objekt musí co nejdůležitěji sledovat rysy svého vlastního chování potřebné pro studium a vypracování zprávy. Tato metoda má jak výhody, tak nevýhody. Výhodou je, že pouze osoba sama má příležitost posoudit své vlastní psychologické procesy a činy co nejhlubší a nejpravděpodobnější. Minus - současná subjektivita metody, která nemůže být eliminována nebo alespoň minimalizována.

Používání metody pozorování dětí v pedagogickém výzkumu

Pokud jde o studium dětské psychologie, pozorování je prakticky jediným možným způsobem. Dítě je velmi specifický objekt pro výzkum. Malé děti nemohou být účastníky psychologických experimentů, nemohou slovně popisovat své emoce, činy a skutky.

Mnoho pedagogických metod vychází z údajů nahromaděných v procesu sledování dětí a dětí předškolního věku:

• Tabulky časného vývoje Arnolda Gesella, sestaveného přímým pozorováním reakce dětí na vnější faktory.
• E. L. Frucht sestavil metodu pro psychofyzikální vývoj dětí. Je založen na sledování dítěte do deseti měsíců věku.
• J. Lashley použil tuto metodu pro mnoho studií. Nejslavnější ze své práce - "Karty vývoje" a "Metody sledování obtížného chování".

Pozorování a pozorování. Jaká je výhoda této kvality osobnosti?

Pozorování je psychologická vlastnost založená na možnostech smyslového vnímání, individuální pro každou osobu. Jednoduché slova - to je schopnost pozorovat. Důležité je, zda je člověk schopen zaznamenat detaily v procesu rozjímání. Jak se ukázalo, ne každý má tuto dovednost vyvinuté na dostatečné úrovni.

Pozorování je kvalita, která je užitečná jak v každodenním životě, tak v profesionální činnosti. Existuje mnoho psychologických studií, které se zaměřují na rozvoj všímavosti. Praxe ukazuje, že naučit se pozorovat je snadné, trvá jen vaši touhu a trochu úsilí, ale výsledek stojí za to. Pro pozorovatele je svět vždy zajímavější a barevnější.