Psaní "Můj oblíbený předmět" pro školáky
Chlapci a dívky navštěvující školu tráví většinu svého času ve škole. Proto je téma eseje "Můj oblíbený subjekt" velmi relevantní. Studenti nebudou obtížné psát takové dílo, protože dokonce i učitelé z prvního stupně mohou jasně říct, jaká lekce patří mezi nejvíce. 
Písemný plán
Aby bylo chlapcům a dívkám snadnější dokončit úkol, měl by být pro ně vypracován podrobný plán. To pomůže dětem jasně porozumět posloupnosti, ve které je třeba psát úvahu a co dělat akcenty. Standardní plán pro psaní "Můj oblíbený předmět" je:
- Vstup V této části úvah je třeba obecně říci, jaké jsou předměty ve škole. Můžete také stručně popsat každý z nich.
- Hlavní část. V této části eseje je třeba podrobně rozpoznat, který téma je oblíben ve škole a pro jaké důvody.
- Závěrečná část. Zde bychom měli shrnout a předat informace o tom, proč potřebujeme vybrat oblíbený školní předmět a jak to pomůže v životě.
Taková esej na téma "Můj oblíbený předmět" umožní chlapcům a dívkám objevit aspekty a jejich vnitřní svět. Pokud si přejete, můžete plán podrobně rozdělit do podsekcí v každé sekci.
Psaní "Můj oblíbený předmět" pro juniorské třídy
Děti, studenti první, druhé a třetí třídy, právě začínají cestovat do světa vědění. Přesto není pro ně těžké napsat esej "Můj oblíbený předmět školy". Koneckonců, dokonce i v prvních letech je jasné, na které vědy je dítě nejvíce odhodláno. Například si můžete vzít tuto esej "Můj oblíbený předmět":
***
Studuji ve druhém ročníku a chci říci, že za dva roky jsem se naučil spoustu zajímavých a nových věcí. V podstatě všechny předměty jsou naší třídní učitelkou, jejíž jménem je Olga Sergeyevna. Je velmi dobrá a všechny nás zachází spravedlivě.
Mám rád téměř všechny lekce a většinou přírodní vědy. Tento předmět je tak zajímavý, že jsem vždy četl dopředu, abych zjistil, co je další téma. Téma se mi líbí, protože během ní nás Olga Sergeevna často vede venku a ukazuje živou lekci, ne učebnici, téma. V přírodovědném studiu nám učitel říká o různých obdobích, o tom, jak se příroda mění a o zvířatech. V tomto tématu často nastavujeme kreativní úkoly. Například najít listy nebo provést některé experimenty.
Nevím proč, ale zdá se mi, že když vyrostu, určitě propojuji svůj život s přírodou. Možná budu provádět výzkum na různých místech světa, nebo možná jen koupit soukromý dům a začít se vysazovat stromy a květiny a sledovat, jak rostou. Díky Olze Sergejevové za to, že nám do nás vštípí lásku ke světu kolem nás. 
Taková úvaha o oblíbeném tématu ve škole je vhodná pro studenty prvního ročníku. Proto je třeba vzít na vědomí strukturu a podstatu eseje.
Psaní na téma "Můj oblíbený předmět školy" pro střední třídy
Když se děti dostanou do 5. ročníku, jejich školní život se stává bohatším. Prakticky každý předmět vyučují různí učitelé. Existuje mnoho nových a zajímavých položek, které dávají nové znalosti. Z tohoto důvodu má esej "Můj oblíbený předmět" pro studenty starší než pátou třídu více příležitostí. Například můžete tuto možnost využít:
***
Studuji v šesté třídě a říkám, že se mi líbí běžet z třídy do třídy a studovat s různými učiteli. To umožňuje pochopit, jak jsou různí učitelé a předměty, a také pochopit, jaké znalosti jsou nejzajímavější.
Osobně se mi nejvíce líbí geografie. Často se dívám na programy týkající se cestování a na toto téma lze jasně pochopit, kde a v jaké zemi se nachází. A máme také velmi dobrého učitele, jehož jménem je Ekaterina Ignatyevna. Je to dospělá žena, a když mluví o něčem, zdá se, že Ekaterina Ignatyevna navštívila každou ze zemí na mapě světa. A organizuje lekci tak, že každý z nás je ponořen do svých fascinujících příběhů. Díky Ekaterině Ignatievně jsem pochopil, které země určitě chci navštívit.
Samozřejmě, že se mi líbí spousta předmětů, literatury, fyziky a matematiky, zajímalo mě také se zájmem. Ale mám zvláštní postoj k geografii, pravděpodobně kvůli moudrosti a fantaziím našeho milovaného učitele. 
Toto zdůvodnění je vhodné pro školáky, které jsou starší než pátá. Nejdůležitější je, že informace byly napsány ze srdce, s emocemi.
Krátká esej o oblíbeném tématu
Ne každé dítě rád podrobně vyjadřuje své myšlenky. Pro téma jako "Můj oblíbený předmět" je krátká esej zcela vhodná. Můžete například využít tuto možnost:
***
Miluju školu, tady se naučím spoustu nových a zajímavých věcí. Také se setkávám se svými přáteli a může se bavit.
Nejvíce se mi líbí tělesná výchova. Tato položka je zároveň nejjednodušší a nejsložitější. Ale protože miluju sport, je to pro mě ta nejočekávaná lekce. Na tělesné výchově, s kamarády Petyou a Nikitou, hrajeme fotbal, pokud je činnost na ulici. Pokud se lekce koná v tělocvičně, pak naše oblíbená hra je basketbal.
Sport je nutností v životě každého člověka. Jsou však také důležité další předměty, protože díky nim se po promoci můžete stát chytrým a úspěšným podnikatelem.
Taková esej byla napsána ve správném pořadí av plném rozsahu předává důležité informace.
Rozšířená kompozice
Kreativní děti, které mají talent pro psaní různých esejí, mohou věnovat pozornost podrobnému zdůvodnění. Můžete například využít tuto možnost:
***
Neumím si představit svůj život bez školy. Koneckonců zde mám své oblíbené učitele, lekce a mnoho přátel, s nimiž není nikdy nudný. Mám rád mnoho lekcí, protože každý z nich je zajímavý svým vlastním způsobem. Ale stále existuje téma, které mi přitahuje největší pozornost.
Mám rád matematiku a geometrii. Všechno v těchto lekcích není snadné, ale fascinujícím je vyřešit nejtěžší hádanky těchto předmětů a najít správné odpovědi. Co se mi v matematice líbí, je pro mě těžší říci, řeším rovnice s potěšením a také se mi líbí problémy. A jsem také velmi potěšen, když se moji spolužáci poradují s mým řešením úkolů v této oblasti. Okamžitě začínám chápat, že všichni kolem mě chápou, jak moc mi tato lekce oblíbí a vědět o mých znalostech. Alla Ivanovna, učitelka matematiky a geometrie, vždy dává příklad mé práce, a to jak doma, tak i kontrole. Nejsem vynikající žák, je pro mě těžké zjistit další předměty. Ale pocit, když si uvědomíte, že vaše úsilí a zájem o lekci nejsou marné, ale prostě překonává emoce.
Bez výjimky nemohou být předměty snadno dány, každý má svou vlastní oblíbenou lekci. Ale skutečnost, že je daná nejsnadnějším způsobem, stojí za to věnovat pozornost, možná i tomuto volání v budoucnu.
Učitel nejprve vyhodnotí obsah. Samozřejmě, gramotnost je také důležitá, ale nejdůležitější je pro chlapce a dívky, aby napsali esej úprimně a vložili kus duše do každé linie. Pak bude posouzení přiměřené.