Co je chování: koncept, druh. Pravidla chování. Normy lidského chování ve společnosti. Chování psychologie

Každý den jsme mezi lidmi, provádíme nějaké kroky v souladu s touto nebo touto situací. Musíme vzájemně komunikovat pomocí obecně uznávaných norem. Celkově je to všechno naše chování. Pokusíme se zjistit, co je toto chování?

Chování jako morální kategorie

Chování je komplex lidských činností, které jednotlivec provádí za dané podmínky po delší dobu. To jsou všechny akce, nikoliv individuálně. Bez ohledu na to, zda jsou akce prováděny vědomě nebo neúmyslně, podléhají morálnímu hodnocení. Stojí za zmínku, že chování může odrážet jak jednání jedné osoby, tak celého týmu. Zároveň mají vliv jak osobní zvláštnosti charakteru, tak specifičnosti. mezilidské vztahy. Svým chováním člověk projevuje svůj postoj vůči společnosti, konkrétním lidem, objektům kolem sebe.

Koncepce chování

включает в себя определение линии поведения, что подразумевает наличие определенной системности и последовательности в повторяющихся поступках индивида или особенностях действий группы лиц на протяжении длительного периода времени. Pojem chování zahrnuje definici linie chování, která znamená existenci určité systémové povahy a konzistence v opakovaných jednáních jednotlivců nebo zvláštnosti jednání jednotlivců po delší dobu. Chování je snad jediným ukazatelem, který objektivně charakterizuje morální vlastnosti a motivy jednotlivce.

Pojem pravidla chování, etiketa

Etiketa je soubor pravidel a předpisů, které řídí vztah člověka s ostatními. Je nedílnou součástí veřejnosti. kultury (kultury chování). Vyjadřuje se v komplexním systému vztahů mezi lidmi. To zahrnuje takové pojmy jako:

• zdvořilý, zdvořilý a patronující způsob léčby spravedlivého pohlaví;
• pocit úcty a hlubokého respektu ke starší generaci;
• správné formy každodenní komunikace s ostatními;
• pravidla a pravidla dialogu;
• být u večeře;
• jednání s hosty;
• splňující požadavky na oblečení osoby (kód oblečení).

Všechny tyto zákony slušnosti ztělesňují obecné představy o důstojnosti člověka, jednoduché požadavky na pohodlí a snadnost ve vztazích lidí. совпадают с общими требованиями вежливости. Obecně platí, že pravidla chování se shodují s obecnými požadavky zdvořilosti. Existují však přísně stanovené etické normy, které mají konstantní charakter.

• Úcta k studentům a studentům vůči učitelům.
  • Podřízenost vůči podřízeným svým vedením.
  • Standardy chování na veřejných místech, během seminářů a konferencí.

Psychologie jako věda chování

Psychologie - věda, která zkoumá chování a motivaci člověka. Tato oblast znalostí zkoumá, jak psychické a behaviorální procesy, specifické osobnostní rysy, mechanismy, které existují v lidské mysli a vysvětlují základní subjektivní důvody pro jednu nebo druhou z jeho činností. Také považuje za rozlišující znakových vlastností Vzhledem k základním faktorům, které je určují (stereotypy, návyky, sklony, pocity, potřeby), které mohou být částečně vrozené a částečně získané, vychovány ve vhodných společenských podmínkách. , так как она раскрывает его психическую природу и нравственные условия его формирования. Psychologie tak nám pomáhá pochopit, jaké je takové chování , protože odhaluje její duševní povahu a morální podmínky jejího utváření.

Chování jako odraz lidských činů

. V závislosti na povaze činností člověka můžete definovat různé typy chování .

• Člověk se svou činností může pokusit přilákat pozornost ostatních. Toto chování se nazývá demonstrativní.
• Pokud se člověk zaváže nějaké závazky a věrně je plní, pak se jeho chování nazývá odpovědným.
• Chování, které určuje jednání člověka, jehož cílem je prospěch druhých a pro které nevyžaduje žádnou odměnu, se nazývá pomoc.
• Existuje také vnitřní chování, které je charakterizováno skutečností, že si člověk sám rozhoduje, co věřit v něho, co má hodnotu.

. Existují další, složitější chování .

• Odchylné chování. Představuje negativní odklon od norem a vzorů chování. Zpravidla se jedná o aplikaci různých trestů na porušovatele.
• Pokud člověk projeví úplnou lhostejnost vůči životnímu prostředí, neochota rozhodovat samostatně, ve svých činnostech bezděčně následuje ostatní, pak se jeho chování považuje za konformní.

Chování chování

Chování jedince může být charakterizováno různými kategoriemi.

• Vrozené chování - zpravidla to jsou instinkty.
• Získané chování jsou akce spáchané osobou v souladu s výchovou.
• Záměrné chování - akce, které vědomě provádí člověk.
• Neúmyslným chováním je spontánní úkon.
• Také chování je úmyslné a nevědomé.

Normy chování

Normy lidského chování ve společnosti jsou věnovány velkou pozornost. Norma je primitivní forma morálky. Na jedné straně je to forma vztahu a na druhé straně specifická forma vědomí a myšlení jednotlivce. Normou chování jsou neustále reprodukovatelné akty stejného typu mnoha lidí, povinné pro každou osobu jednotlivě. Společnost potřebuje, aby v dané situaci lidé jednali podle určitého scénáře, který je určen k udržení sociální rovnováhy. Vazba síly norem chování pro každého jednotlivce je založena na příkladech od společnosti, mentorů a bezprostředního okolí. Důležitou roli hraje také zvyk, stejně jako kolektivní nebo individuální nátlak. V tomto případě by normy chování měly vycházet z obecných, abstraktních představ o morálce a etice (definice dobrého, zla a tak dále). Jednou z úkolů správné výchovy člověka ve společnosti je to, že nejjednodušší normy chování se stávají vnitřní potřebou člověka, mají formu zvyku a jsou splněny bez vnějšího a vnitřního nátlaku.

Vzdělávání mladší generace

. Jedním z nejdůležitějších momentů výchovy mladší generace jsou rozhovory o chování ve škole . Účelem těchto rozhovorů by mělo být rozšíření znalostí studentů o kultuře chování, vysvětlující jim morální význam tohoto konceptu a také zvyšování jejich dovedností správného chování ve společnosti. , что оно неразрывно связано с окружающими их людьми, что от того, как подросток будет себя вести, зависит, насколько этим людям будет легко и приятно жить рядом с ним. Především musí učitel vysvětlit studentům, že toto chování , které je neoddělitelně spojeno s lidmi kolem sebe, závisí na tom, jak se teenager chová, jak snadné bude, aby tito lidé žili vedle něj. Pedagogové by měli také vzdělávat děti pozitivní vlastnosti na příkladech knih různých spisovatelů a básníků. Studenti musí také vysvětlit následující pravidla:

• jak se chovat ve škole;
• jak se chovat na ulici;
• jak se chovat ve společnosti;
• jak se chovat ve veřejné dopravě;
• jak se chovat na večírku.

в обществе одноклассников, а также в обществе парней вне школы. Zvláštní pozornost, zvláště na střední škole, je důležité zaplatit takovou záležitost, jako je chování dívky ve společnosti spolužáků, stejně jako ve společnosti chlapců mimo školu.

Názor veřejnosti jako reakce na lidské chování

Názor veřejnosti je mechanismem, kterým společnost řídí chování každého jednotlivce. Každá forma sociální disciplíny, včetně tradic a zvyků, spadá do této kategorie, protože pro společnost je to něco jako legislativní kodex chování, po němž následuje drtivá většina lidí. Takové tradice navíc vytvářejí veřejné mínění, které působí jako silný mechanismus pro regulaci chování a lidských vztahů v různých sférách života. Z etického hlediska rozhodujícím bodem při regulaci chování jednotlivce není jeho osobní volnost, ale veřejné mínění, které se opírá o některé všeobecně přijaté morální principy a kritéria. Musí být připuštěno, že jednotlivec má právo nezávisle rozhodovat, jak se v dané situaci chovat, i přes to, že normy přijaté ve společnosti, stejně jako kolektivní mínění, mají obrovský dopad na formování sebevědomí. Pod vlivem souhlasu nebo nedůvěry se charakter člověka může dramaticky změnit.

Hodnocení lidského chování

, нельзя забывать о таком понятии, как оценка поведения отдельного человека. Vzhledem k tomu, co je toto chování , neměli bychom zapomenout na takovou koncepci, jako je hodnocení chování jednotlivce. Toto posouzení spočívá ve schválení nebo odsouzení konkrétního aktu ze strany společnosti, stejně jako chování jednotlivce jako celku. Lidé mohou vyjádřit svůj pozitivní nebo negativní postoj k předmětu, který je hodnocen ve formě chvály nebo odsouzení, dohody nebo kritiky, projevů sympatií nebo nepřátelství, tj. Prostřednictvím různých vnějších akcí a emocí. Na rozdíl od požadavků vyjádřených ve formě norem, které ve formě obecných pravidel předepisují, jak by osoba měla jednat v dané situaci, posoudí hodnocení tyto požadavky s těmito konkrétními jevy a událostmi, které se již ve skutečnosti vyskytují, zjišťují jejich shodu nebo nesoulad stávajících norem chování.

Zlaté pravidlo chování

, существует золотое правило. Kromě toho, že všichni známe obecně uznávané pravidla chování , existuje zlaté pravidlo. Vznikla ve starověku, kdy vznikly první základní požadavky na lidskou morálku. Jeho podstatou je zacházet s ostatními, jak byste chtěli vidět tento postoj k sobě. Podobné myšlenky se vyskytovaly v takových starodávných dílech jako učení Konfuciova, Bible, Homerova Iliada a tak dále. Stojí za zmínku, že je to jedno z mála přesvědčení, které do naší doby přežilo v téměř nezměněné podobě a neztratilo význam. Pozitivní morální význam zlatého pravidla je dán skutečností, že prakticky orientuje jedince na vývoj důležitého prvku v mechanismu morálního chování - schopnost dát se na místo druhých a emočně zažít jejich stav. V moderní morálce je zlaté pravidlo chování základním univerzálním předpokladem pro vztah mezi lidmi, které vyjadřuje postupné spojení s morální zkušeností minulosti.