Abstraktní třídy tělesné výchovy ve střední skupině na GEF

Nedávno vzrostl zájem pedagogů o zlepšení tělesného zdraví předškolního věku. Je to způsobeno zavedením nových vzdělávacích standardů pro předškolní vzdělávací instituce. Mezi pěti hlavními oblastmi, které jsou definovány federálními vzdělávacími standardy pro předškolní vzdělávání, má fyzické vzdělávání zvláštní postavení. Nabízíme několik zajímavých možností pro organizaci tříd ve fyzické kultuře.

Scénář "Cesta do ostrova s ​​pokladem"

Nabízíme přehled tříd výuky tělesné výchovy ve střední skupině. Jejím cílem je zlepšit a upevnit dovednosti a schopnosti na vodě. Akce pomáhá předat lásce k plavání u dětí předškolního věku.

Úkoly:

• podpora vytvrzování a zlepšování těla dětí;
• posilování fyzického stavu mladší generace;
• zlepšení muskuloskeletálního systému;
• rozvoj vytrvalosti, zručnosti, koordinace pohybů;
• rozvoj zájmu o sport a tělesnou kulturu;
• zlepšování schopností ponoření;
• vypracování techniky krolové nohy pomocí speciální plavecké desky.

Osnova tříd tělesné výchovy ve střední skupině je založena na věku a individuálních charakteristikách dětí. Učitel předkládá následující vzdělávací úkoly:

• formování zájmu o zdravý životní styl;
• podpora samostatnosti, odvahy, sebehodnocení;
• rozvoj dovedností úcty k vodě.

Metody a techniky

Jaké pedagogické techniky jsou nastíněny? Tělesná výchova ve střední skupině je založena na následujících technikách:

• herní činnosti ;
• viditelnost;
• čelní a individuální průzkum;
• praktické činnosti.

Hudební obruč, plavecké pomůcky pro každé dítě, obruče, oblázky, košík na plastové lahve, prázdné láhve s pitnou vodou jsou pro tuto třídu nutné.

Průběh události

Příkladný scénář je obsažen v souhrnu tříd fyzické kultury ve střední skupině. Chlapci se nacházejí na pozemku kolem obvodu bazénu. Prázdné plastové láhve plavou v bazénu. Na zábradlí u bazénu vidí děti dopis.

V první fázi je uvedena úvodní instrukce o TB. Učitel ve fyzické kultuře přitahuje pozornost dětí na dopis, nabízí ho číst.

Instruktor otevře obálku a přečte: "Dobrý den, drahí kluci. Jmenuji se kapitán Fox. Cestuji po celém světě, zvláště se mi líbí ostrov Treasure Island. Můžete se tam dostat pouze se speciální kartou. Záměrně jsem dal jednu kartu do jedné lahve, aby ji piráti nemohli vzít. Chlapci, potřebuji pomoc. Pokuste se najít mapu, abyste mohli jít na ostrov za pokladem. S respektem a vděčností, kapitáne Fox. "

Instruktor upoutává pozornost dětí na lahve, které se vznášejí v bazénu, a navrhuje najít mapu, kterou skrývá kapitán Fox.

Další pokyny

Co jiného by mělo být součástí obrysu? Tělesná výchova ve střední skupině zahrnuje předběžné instruktáže pravidla chování na vodě.

Společně s mentorem to chlapci mluví, teprve pak sjdou dolů do bazénu. Pak každé dítě bere láhev, stává se madlem. Instruktor vyzývá děti, aby otevřely své "poklady", zkontrolujte dostupnost mapy. Jeden z předškoláků s radostí oznamuje, že má kartu.

Inštruktor napodobuje a gesta ukazuje svou radost a nabízí dětem, aby šli na tajemný ostrov za poklad.

Příprava na "cestu"

Ale aby se vypořádalo s touto výzvou, první předškoláci potřebují získat sílu a vyčerpat svaly. Učitel obsahuje neobvyklé cviky "s činky" ve vašem obrysu. Gymnastika s "plastovými skořápkami" pokračuje v gymnastické třídě. Chcete-li to provést, děti naplní prázdné lahve vodou a zavřete je dopravní zácpou. Zatímco děti plní pokyny instruktora, učitel jim položí otázky. Například proč se prázdné lahve vznášely a naplněné vodou okamžitě klesaly.

Při zodpovězení těchto otázek chlapci rozvíjejí logické myšlení, seznamují se se základy fyziky, které se učí ve škole. Děti se ponoří do lahví a dostanou je ze spodku bazénu.

Důležité body

Ohřívání musí být součástí obrysu. Fyzická aktivita ve střední skupině je plánována tak, aby děti během své akce změnily své oblasti činnosti. Pro zahřátí se všechny děti počítají na první, druhé. Instruktor nabízí první čísla, která se pohybují o tři kroky vpřed a druhá čísla - jeden krok. K hudbě chlapci provedou cvičení.

Posílení svalů

Následující cvičení posilujícího charakteru mohou být zahrnuty do abstraktní hry fyzické výcviku ve střední skupině:

• nohy jsou od sebe vzdáleny od ramen, v pravé ruce je umístěna láhev;
• musíte zvednout ruku nahoru, dát "činku" do levé ruky, dát pravou nohu na špičku;
• návrat do výchozí polohy;
• pak jsou podobné akce prováděny pravou rukou, levá noha je umístěna na špičce.

Toto cvičení se opakuje 6-8 krát. Druhé cvičení je dřep, láhev je za zády. Ohřívání je dokončeno chůzí a skákání.

Co jiného by měl učitel zahrnout do svého souhrnu tříd tělesné výchovy? Ve střední skupině GEF zahrnuje tvorbu tvůrčích schopností každého předškolního věku.

Pro dokončení úkolu obsahuje událost prvky hry RPG. Inženýr nabídne dětem, aby vařili "čluny", ve kterých se budou ucházet o poklad.

Vykonávají cvičení "Arrow" na hrudi a několikrát se pohybují po bazénu. Instruktor sleduje správné umístění rukou, zaznamená vynikající posunutí "člunů".

Aby bylo možné rychle plavat na ostrově pokladů, spolu s instruktorem děti hledají "motory". Předškoláci vykonávají cvičení "torpédo", pracující s nohama při procházení na zádech. Ruce jsou uspořádány šipkou, cvičení se provádí 4-5 krát přes bazén.

Učitelka výrazů obličeje říká dětem, že lodě jsou plně připraveny na dlouhou cestu. Chcete-li však urychlit proces, děti si s sebou berou plavecké panely. S nimi děti pracují jako procházení, cvičí pohyby s nohama.

Dolphin Travel

Prvek tajemství je docela možné zahrnout do tělesné výchovy v předškolním věku (střední skupina). Shrnutí aktivit pokračuje v cvičení, které se děti naučí potápět jako delfíni. Inštruktor rozděluje chlapce na dvojice, berou obruče.

Dolphin Jump cvičení provádí dvě děti. Jeden držel obruč, druhý skočil. Pak děti změní místa.

Cvičení se opakuje 4-5krát.

Instruktor vyzývá děti k pokračování své fascinující cesty. Chcete-li to udělat, předškoláci opakují pohyb s plaveckou deskou na zadní straně lezení.

Instruktor šťastně informuje děti, že konečně dosáhli Ostrovu pokladů. Pozve děti, aby šli na "mořské dno" pro drahé kameny. Děti se stávají skutečnými potápěči, naučí se potápět s otevřenými očima. Mobilní hra "Získejte poklad" je také součástí obrysů tříd tělesné výchovy.

Ve vzduchu, střední skupina pracuje při potápění správným dýcháním, pak se děti přesouvají k úkolu. Potápěním dole, děti dostanou oblázky a položí je na plavecké plátno. Po vyčerpání všech "nevýslovných pokladů" skončí hra. Instruktor nabízí děti počítat oblázky. Hra vyhrál dítě, které se mu podařilo získat většinu položek.

Závěr

Na konci akce instruktor nabídne dětem odpočinek po dlouhé a únavné cestě. Děti leží na zadní straně bazénu, naslouchají mořským zvukům a odpočívají. Učitel si vybírá slova chvály pro každé dítě, což přispívá ke zlepšení sebevědomí předškolního věku. V rámci nových federálních vzdělávacích standardů vyvinutých pro předškolní domácí vzdělávání se má uskutečnit reflexe.

Děti mluví o dojmech, emocích, které pocítili během vzrušující cesty. Kluci opouštějí bazén organizovaným způsobem a učitel pokračuje do další fáze - self-analýza události se koná před kolegy. Zaprvé vyjádřil téma události, stanovil cíle a cíle. Zvláštní pozornost instruktora introspekce dává výběr cvičení, vysvětluje význam jejich úvodu do skriptu v každé fázi. Učitel sdílí se svými kolegy informace o pedagogických technologiích, prvky, které použil při myšlení prostřednictvím scénáře události. Je-li to potřeba, můžete použít hotovou schéma vlastní analýzy vytvořené v konkrétní vzdělávací instituci nebo použít standardní volbu.

Každá fyzická aktivita, organizovaná pro děti mladšího, středního a staršího předškolního věku, zahrnuje přípravnou přípravu plánu, výběr nástrojů a technik, výběr vybavení, cvičení. Pouze po zohlednění všech těchto prvků bude instruktor pokračovat v realizaci koncipovaného scénáře.