Kloubová gymnastika pro děti. Articulační gymnastika ve verši

Přes své obtížné jméno, kloubová gymnastika pro děti je to jen trénink řečových orgánů a rozvoj motorické koordinace. Nicméně, navzdory jednoduchosti, může tato gymnastika významně ovlivnit nejen "čistotu" výslovnosti zvuků, ale i chápání řeči dítětem a budoucí schopnost správně zaznamenávat slova a číst a v důsledku toho i jeho intelektuální vývoj. Kromě toho se v kurikulární gymnastiku dále rozvíjí smysl pro rytmus.

Výslovnost a sluchové slyšení

Naše chápání zvuku řeči závisí na schopnosti rozlišit zvuky jazyka. Rozlišovat je oddělit jeden zvuk od druhého, nepletit podobné, pochopit rozdíly mezi nimi. Takže například Vietnamci pravděpodobně zjistí, že je těžké určit rozdíl mezi slovy "pneumatika" a "syn", neboť jeho řečová karafa není "naladěna", aby definovala zvuky "c" a "w" jako různé, ho v jednom syčení pískal. Naučit se slyšet dva různé zvuky může být pro něj obtížné.

Totéž se děje v nejranějších etapách s nejmenšími řečníky ruského jazyka. Ze slyšitelného toku své rodné řeči se dítě musí pouze naučit "zachytit" zvuky a mnohé z nich budou zpočátku zcela nerozlišitelné.

Ma-la, chi-shchi, tsi-si, di-ti, koo-hoo, sha-sa - to je jen krátký seznam párů slabiky, které dítě slyší jako zcela totožné. Articulační cvičení pomohou dítěti "bližšímu pohledu" na zvuky, pochopit a cítit rozdíl mezi nimi, jak se dítě naučí poslouchat a slyšet současně.

Výslovnost a psaní

Jak víte, děti často mají problémy se správným hláskováním slov. Děti mohou neustále zaměňovat dopisy, měnit jeden dopis na jiný, zdá se úplně jinak, dělat to se záviděníhodnou vytrvalostí, a to navzdory nedůvěře dospělých. Zkušení učitelé a instruktoři, při pravidelném nahrazování dopisů v dopise, radí rodičům, aby dbali na péči dítěte, ale na problémy s logopedií. Dítě nemusí zcela rozlišit zvuky u ucha, a proto se ve svých poznámkách objevuje místo "maso", "gerevo" namísto "stromu", "kurma" namísto "želva" a dokonce "kosu" místo "kočky"

Při vyslovování těchto řečových otázek mohou být skryty problémy. Za prvé, projev předškolního a mladistvého školního věku nemusí být dostatečně jasně formulován a za druhé, například "ku" a "xy" může být dítěm vnímáno jako jeho varianty.

Articulační cvičení, které jsou zaměřeny na vytvoření stabilního artikulačního komplexu, také pomohou cítit rozdíly zvuků a tím se zbavit problémů s zmatením a nahrazením dopisů.

Výslovnost a čtení

V mnoha případech může artikulační gymnastika pro předškolní děti přispět k dynamickému vývoji zběžného čtení - ze stejného důvodu, který ovlivňuje opravu dopisu. Jak víte, při "dospělém" - plynulém čtení, pouze slova jsou čtena lineárně, slabiky, od prvního do posledního. To se týká neobvyklých jmen, názvů měst, drog, stejně jako neznámých termínů. Právě v těchto případech může dospělá osoba, jako dítě, narazit, zmátnout a dělat chyby. Ve standardních situacích je lexetem rozpoznán jako celek a jeho forma je specifikována. To je důvod, proč děti s velkou slovní zásobou četly rychleji a děti se špatnou slovní zásobou četly neustále koktání.

Nicméně důvodem pro čtení problému může být nedostatek formace řeči. Dítě je obtížné spojit to, co vidí s tím, co slyší, protože zvukové složení slova není pro něj zcela jasné. Čtení pro něj je plné překvapení a překvapení, když se neustále setkává s nesrovnalostmi interního projevu s písemným slovem. Děti s přetrvávajícími závažnými nedostatky ve výslovnosti se postupně učí psát a mluvit, vytvářejí vlastní, individuální artikulační a grafické komplexy. Ale teď to není o nich, ale o těch dětech, které se v době, kdy se pokoušejí číst, nevyjádřily dostatečně rozvinutou řeč a artikulaci. K těmto potížím také přispěje kloubová gymnastika pro děti.

Zpětná vazba

Vzhledem k tomu, že spojení mezi sluchem, výslovností, psaním a četbou je neoddělitelné, cvičení pro rozvoj řeči mohou být nejen artikulační. Hlasy řeči se často začínají správně artikulovat poté, co si cvičí schopnost rozlišovat je u ucha a po osvojení dopisu, a pak, když se dítě často čte nahlas, a nechává mu příležitost sledovat čitelný text s očima. Proto je artikulační gymnastika pro předškoláky omezena pouze na posilování řečových orgánů. Jedná se o komplexnější a všestrannější proces.

K čemu slouží cvičení?

Takže artikulační gymnastika pro děti znamená několik cílů.

• Prvním - nejprozaičtějším a nejdůležitějším - je vývoj řečových orgánů: posílení svalů jazyka, rtů, dolní čelisti a tváří.
• Druhý cíl - formulace řečového dýchání. Výrazný zvuk je výdech. Není náhodou, že je pro nás obtížné mluvit při běhu, plavání, kašli. Není to náhoda, že o někoho, kdo nemůže říkat slovo z vzrušení, říkají: "Zachytil dech." Základem mluveného projevu je čistý výdech, proto je při mluvení velice důležité vdechnout a vydechovat správně.
• Třetím cílem je vytvoření kontroly nad řečnými orgány. Jazyková hnutí může být pro dítě dítětem fyzicky přístupné, ale to nestačí: je nutné, aby jeho jazyk "poslouchal". To je dobře ilustrováno příkladem mnoha dětí ve věku jednoho a půl roku, v nichž se po určitou dobu může pozorovat tzv. Echolalický projev. Dítě může říkat "noviny", "pes", "voda", "kleslo", "mýdlo" zcela čistě "dospělým způsobem", nicméně tato "slova" jsou jediné zvukové komplexy. Za normálních okolností dochází k rychlému procházení takových echolálií a dítě se znovu naučí mluvit o těchto slovech a často se stávají nedostupnými k artikulaci velmi brzy. To je velmi zajímavý fenomén, ale zřejmě lze argumentovat, že orgány řeči jsou fyzicky připraveny vyslovovat zvuky a jejich kombinace velmi brzy. Slova pro dítě nejsou k dispozici z jiného důvodu: kvůli nedostatku kontroly nad orgány. A právě v tom smyslu, že artikulační gymnastika pro děti ovlivňuje nejen čistotu dikce, ale i vývoj řeči obecně.

Kdy je třeba dělat cvičení

Pro cvičení nelze přidělit zvláštní čas. Každá hra je nakonec zaměřena na učení nebo formování jakékoli dovednosti, včetně hry může být artikulační. Reakce dítěte se neustále rozvíjí a zpravidla má velký zájem se učit mluvit. Můžete pracovat nenápadně a nepřetržitě. Kromě neustálé pomoci dítěti ve formě "odpovědi" na jeho výslovnost můžete hrát s dítětem a cílevědomě rozvíjet jeho řečové a sluchové orgány.

Například kloubní nabíjení může naplnit dobu oblékání. Mnoho dětí se neradi obléká a tato hra je nejen rozptýlí od rozmarů, ale také rozvíjí. Neexistuje jen málo takových okamžiků, které vyžadují aktivní komunikaci s rodiči v rozvrhu dítěte, a pokud mnoho z nich vyplní s rozvojem řeči, bude velmi užitečné.

Nástroje třídy

Hlavním nástrojem pro artikulační gymnastiku je zrcadlo. Kluk častěji než dospělý se musí podívat do zrcadla, aby pochopil, zda dělá něco správného. Není nutné používat zrcadlo neustále. Stačí, když se něco zmíníme, když se něco nedosáhne, nebo naopak, když se něco objevilo.

Dalším nástrojem pro domácí artikulaci může být jakákoli měkká hračka nebo panenka. Může být požadována v případě, že dítě z nějakého důvodu odmítne zapojit. Dítě by nemělo být nuceno dělat cvičení - to může negativně ovlivnit touhu mluvit vůbec. Stejně jako v jiných případech může hračka pomoci dětem tím, že z něj dělá pár ve třídě.

Zvláštní pomůcku, která pomáhá rodičům, se může stát artikulačními básněmi, jejichž příklady budou uvedeny níže.

Co jsou cvičení

Articulační gymnastika pro děti je opakováním dospělých jednoduchých pohybů řečových orgánů. Pokud se projev dítěte rozvíjí víceméně normálně a nevyžaduje konzultaci s odborníkem a pouze rodičovskou podporu, není vůbec nutné řídit se některými speciálními recepty, stačí pochopit podstatu cvičení.

Takové aktivity mohou vypadat jinak, vše závisí na rodičích a jejich stereotypu komunikace s dítětem. Například: "A udělejte to takhle! .. Wow! .. Podívejte, jak to děláte! Ale jak to můžete udělat? "Obvykle dává dětem radost. Každý rodič upravuje délku trvání tříd na základě zájmu dítěte, ale je lepší zachovat tyto třídy krátké, počínaje jednoduchými pohyby pro dítě a končící složitějšími. Samozřejmě, pokud něco nefunguje pro dítě, nemělo by trvat na tom a "učit" dítě: jeho hlavními učiteli jsou v tomto případě pravidelnost tříd, čas a potěšení.

Cvičení pro jazyk

Gymnastika by měla mít několik cílů.

• Posílení svalů jazyka. To je především pohyb jeho jazyka visící ze strany na stranu, nahoru a dolů. Držte jazyk v určité pozici po dobu 3-5 sekund.
• Rozvoj flexibility. Chcete-li tak učinit, můžete zmáčknout jazyk paže, rtů a zubů, dotýkat se jazyka až na nejvzdálenější část patra a samozřejmě pokusit se dotýkat špičku nosu nebo brady s jazykem je výborná kloubová gymnastika. Celkově po dobu tří let neexistuje více hráčských aktivit, než soutěžit s rodiči a hraní "kdo má delší jazyk" je velmi milován dětmi, nejen rozvíjí artikulaci, ale také přináší rodiče a děti dohromady, což jim umožňuje bavit se.

• Tvorba dovedností přesných pohybů jazyka. V tomto případě dospělý ukáže, jak se dotýká rohu rtů, zubů, špičky prstu, který je mírně pryč od úst.
• Schopnost napínat a uvolnit jazyk. To se týká především schopnosti vyčnívat "hada" jazyka, když je napjatý a napnutý, a "uvolňuje se", když je uvolněný.

Cvičení pro rty, dolní čelist

Kloubní gymnastika pro děti, zaměřená na vývoj svalů rtů a dolní čelisti, je založena na stejných principech. Dospělý dospělý ukáže dítě všemožným pohybům týkajícím se protahování rtů, vtahování do trubice, skládání do kruhu s uzavřenými nebo široce otevřenými ústy a také v kombinaci s aktivním pohybem spodní čelisti.

Cheek cvičení

Představují inflaci a absorpci tváří - střídavě jednu nebo druhou, napodobení oplachování úst, pokus o protahování rtů se slámou s nafouknutými tvářemi. Dobré cvičení pro svaly na tvářích a jazyku současně, vyvíjející se koordinace pohybů, protahuje tvář s těsným jazykem (když špička jazyka spočívá na líci zevnitř a tlačí na ni).

Cvičení pro rozvoj dýchání řeči

Obecně je těžké si představit lepší cvičení pro rozvoj dýchání řeči než zpěv. Pro velmi malé děti je obtížné zpívat celé řádky, takže je lze nahradit zpěvnými slovy, opakujícími se melodickými povzdechmi, které se skládají z různých zvuků nebo jejich kombinací.

Kromě toho musíme pamatovat na vývoj respirační orgány přispívá k vyfukování bublinek, vyfoukání svíček, mluvit šeptem, hlasitý výkřik, pravidelná tělesná výchova.

Articulační verše

A teď budeme uvažovat o cvičení, které bude příjemné nejen pro děti, ale i pro jejich rodiče. Umělecká gymnastika ve verši vám umožňuje uspořádat hodiny a pomáhat dětem jednat "před křivkou" tak, že dělá cvičení téměř nezávisle. Existuje mnoho příkladů takových básní, z nichž každá je určena k výkonu specifického prvku gymnastiky.

• Náš jazyk se natáhl
  Vpravo, vlevo se otočilo.
  Potřebujeme to pro podnikání
  A teď a později:
  Vpravo-vlevo, vpravo-vlevo
  Přesunuli jazyk.
  
  
• Chcete-li mít jazyk sluhu
  A ne násilí,
  Říkáš jako husa: "Ha-ha!"
  A napijte.
  
  
• Houba rostla v ústech,
  Na okamžik je všechno tiché.
  
  
• Chcete-li mluvit,
  Doma, ne na ulici,
  Otevřete si ústa,
  Nechte ho trénovat.

• No tak, ukázat,
  Jako jazyk třese, jako had.

• Chcete mít poslušná ústa
  Pysky potrubí dopředu.
  
  
• No, máma mě ukaž
  Toto cvičení:
  Pysky rychle olizují,
  Stejně jako jedl vařič.

• Abys byl chytrý, můj přítel,
  Byl schopen
  Zvedněte jazyk,
  Nechte ho zmlátit.
  
  
• Ukaž mámu
  Zhluboka se nadechněte
  Ukaž mi jako křeček
  Nafoukne tváře.
  
  
• Nebuďte plachý, nebuďte plachý,
  Zuby s dotykem na jazyk.
  Tati s mámou úsměv
  Roztáhnout úsměvovou houbu.

Třídy s dítětem s rozvojem jeho artikulačních dovedností pomohou rodičům nejen ovlivňovat vývoj řeči, ale také včas hledat problémy, které vyžadují zásah odborníka.