Den samosprávy ve škole: zajímavé nápady pro pořádání akce

Den samosprávy ve škole je skutečnou dovolenou pro školáky. Žáci, kteří v tento den vyučují dvojčata učitelů, mají nakonec možnost trochu se uvolnit, jako mimochodem učitelé a studenti střední školy (zpravidla působí jako učitelé zdvojnásobení této školní dovolené) vyzkoušejte si novou roli. Možná, že jeden z chlapců nebo dívek se v budoucnu stane učitelem a den samosprávy ve škole v Den učitelů je skvělou příležitostí k potvrzení vašich záměrů nebo opuštění tohoto myšlení.

Z vnějšku vše vypadá poměrně jednoduše, ale organizace takové události je komplikovaná záležitost, která vyžaduje opravdu vážnou přípravu, plánování a několik setkání se záložními učiteli, aby se objasnil plán výuky, různé nuance a kontroverzní otázky učitelů a účastníků samosprávy. Takže, jak strávit den samosprávy ve škole? Další - pár nápadů, fáze plánování události, užitečné tipy.

Podstata dne samosprávy

Zpravidla je den samosprávy ve škole časově určen k určitému svátku - do dne učitele nebo do osmého března (převážná většina učitelů jsou ženy). Na počest svátku absolvují středoškoláci (studenti desáté a jedenácté třídy) odpovědnost svých učitelů, jmenovitě vedení seminářů, testování znalostí studentů, třídění, vysvětlení domácí práce a tak dále.

Cíle dne samosprávy

Den samosprávy ve škole, zajímavé myšlenky, pro které je žádoucí diskutovat společně se studenty střední školy (mimochodem, děti často předkládají mnoho opravdu dobrých návrhů), není jen zábavnou událostí. Učitelé, zejména vedoucí tříd a školní psycholog, pomáhají samosprávě řešit řadu úkolů:

1. Vidět jejich oddělení v úplně jiné roli, zjistit některé aspekty jejich charakteru, zjistit přítomnost vůdčích kvalit, odhalit morální a etické principy studentů středních škol.
2. Udělejte si přestávku od školní rutiny, cítit se jako hosté dovolené.
3. Příležitost provádět plnění žurnálu, kontrolu notebooků, osobních souborů studentů a další dokumentace, ke kterým nikdy nedosáhnou.

Tento den je pro školáky velmi důležitý. Studenti střední školy mají příležitost vyzkoušet si sociální roli učitele. Obvykle je role kaskadérských učitelů svěřena chlapcům a děvčatům, které dosud plně nerozhodli o své budoucí profesi. Děti také chápou, zda je povolání, které je spojeno s prací s lidmi (zejména s dětmi), vhodné pro ně a jsou rozhodnuty, zda mohou zvážit možnost výuky. Navíc, středoškoláků samospráva umožňuje identifikovat vedoucí kvality vůdce, který je zodpovědný za organizaci práce skupiny a setkávání s ostatními. Nápady pro další konání této akce.

Příprava na událost

Akce vyžaduje pečlivou přípravu. Organizovat den samosprávy je nezbytné nejen pro školitele-organizátora, je lepší zapojení dalších učitelů do plánování dovolené, kteří budou nahrazeni středoškoláky a studenty desáté a jedenácté třídy. Tento proces je zatížen skutečností, že děti se účastní akce nejen jako cílové publikum, ale také jako organizátoři.

Hlavním úkolem učitelů je koordinovat práci všech účastníků, kteří se účastní dne samosprávy ve škole, co nejúčinněji. Zajímavé myšlenky by měly být implementovány až po naplánování hlavních prvků scénáře. Samozřejmě, že je mnohem pohodlnější přemýšlet o všechno najednou, abyste později nezměnili tento skript, ale existuje šance, že se za vývojem zajímavých okamžiků ztratí hlavní body, jmenovitě pořádání výuky středoškoláků.

Zajímavé myšlenky a scénář dne samosprávy ve škole by měli začít s rozhovory se studenty. Děti obvykle chtějí studovat pod vedením těch, kteří nejsou mnohem starší než oni, ale problémy mohou nastat u středních studentů. Dospívání je důvodem, proč děti mohou popřít samou možnost vedení hodin pro chlapce a dívky o jeden nebo dva roky starší než oni. Učitel by měl mít rozhovor a určitě zdůrazňoval, že po několika letech se studenti ve třídách 6-9 mohou stát "učiteli", takže je důležité získat zkušenosti a učit se z chyb jiných.

Zvláště důležité je připravit učitele střední školy na den samosprávy ve škole (mimochodem zajímavé nápady na výuku, které mimochodem mohou navrhnout studenti středních škol). Potřebujeme mluvit s každým dítětem a zjistit, na jaký předmět by chtěl "učit", jakou administrativní úlohu má vykonávat. Je třeba vzít v úvahu nejen přání, ale i osobní vlastnosti studenta. Například dívka s klidným charakterem pravděpodobně nezapadá do role vedoucího vzdělávací jednotky pro vzdělávací práci.

Lekce lekcí lektor abstrakt

Děti potřebují pomoc při porozumění návrhu plán lekce. Je třeba, aby učitel zálohování obeznámil plánování dále rozvíjet předchozí téma a ten, který je naplánován na den samosprávy, samostatně. Učitel by také měl pomáhat jeho kaskadérce správně učinit shrnutí lekce (s uvedením času v každé fázi, průběhu lekce, cílů lekce atd.).

Abstrakt lekce kaskadérského učitele lze sestavit podle kombinované schématu, která zahrnuje:

1. Poselství studentům o tématu a cílech lekce.
2. Kontrola domácí práce (nikoliv individuální, ale čelní při odpovědi několika studentů).
3. Seznamte děti s novým materiálem a upevněte poznatky o tématu lekce.
4. Vysvětlení domácího úkolu pro další lekci.

Volba formy zaměstnání může být svěřena středoškolskému studentovi. Zajímavé myšlenky na den samosprávy ve škole jsou výuka lekcí (tj. Diskuse o otázce z různých hledisek), kvíz, výlet do minulosti (například v historii psaní), hledání (tato forma dějin nebo geografie). Možnost by měla být zvolena na základě preferencí kaskadérských učitelů a jejich studentů.

Setkání účastníků

V den samosprávy ve škole (scénář by měl být již v této chvíli podrobně zpracován) nebo by se mělo konat malá předsunutá schůze, kterou se musí zúčastnit sekundární učitelé, přednášející, vedoucí vzdělávací práce na vzdělávací činnosti, ředitel. Zástupci administrativy by měli nově přiděleným učitelům připomenout práva a povinnosti všech účastníků vzdělávacího procesu, vysvětlit úlohu a vyjádřit přání lekce.

Pokud jde o úkol lekce, je to přístupná prezentace nových materiálů studentům, vypracování znalostí v praxi, konsolidace, hodnocení práce studentů.

Je dobré, když učitelé dávají cenné rady. Například ve velmi aktivních třídách můžeme doporučit provést malou samostatnou práci nebo dát úkol pro implementaci ve skupinách. A v týmu, kde je spousta lidí, kteří selhávají, je lepší hravou lekci v den samosprávy.

Je velmi důležité vytvořit atmosféru spolupráce tak, aby se studenti středních škol nebáli klást otázky a konzultovat s učiteli. Kromě toho se tato práce velmi shromažďuje tým školy.

Prázdninové pravidlo

Často v den svátek svátků. Začátek akce je lepší strávit rychle a zajímavě, takže děti nemají čas se nudit. Režisér se objeví na řádku, může být proveden tak, že předá symbolický klíč ze školy do jedné z dvojitých. Pak se nový šéf školy obrátil na "kolegy", dělal rozloučené slovo a četl první vyhlášku - program akce. Pokud je den samosprávy načasován na dovolenou, učitelé mohou být poblahopřeni k linii. Dost malý dárek, číslo KVN nebo píseň budou překvapením.

Poučení o dni samosprávy

Lekce v den samosprávy se konají podle obvyklého harmonogramu, ale mohou být sníženy. Výtvarná výchova nebo pracovní výchova v tomto dni (pokud to počasí dovolí samozřejmě) lze vynaložit na ulici, zajímavé nápady, jako jsou lekce, hry, questy, výlety, kvízy a tak dále. Den samosprávy je skvělou příležitostí k uskutečnění zajímavých aktivit, jejichž organizace obvykle nemá dostatek času.

Dekorace pokoje

Rekreační atmosféra začíná vhodným designem prostor. Můžete připravit nástěnné noviny, koláže, balónky a papírové girlandy, výstavy výkresů žáků nebo ručně vyrobené pohlednice, čerstvé květiny, veletrh řemesel.

Sváteční část

Jak zajímavé je strávit den samosprávy ve škole? Vedle lekcí by bylo dobré konstatovat, že v tento den bude koncert, který se žáci připraví na své učitele. Scénář musí být samozřejmě připraven předem. Program koncertu může obsahovat následující čísla:

• blahopřání učitelů na dovolenou ve verších;
• písně a taneční čísla (tyto typy kreativity lze kombinovat do jednoho zajímavého čísla);
• malé vtipné scény, které si mohou připravit mladí a středoškoláci;
• KVN "pro školní motivy" (scény mohou zobrazovat učitele, ale ne v urážlivé nebo potlačující formě svobody).

Shrnutí

Vedení dne samosprávy ve škole by mělo skončit se souhrnem. Bezprostředně po koncertu může stát dvojnásobný režisér. Výsledky dne jsou jim vyjádřeny, zvláštní úspěchy jednotlivých tříd, potíže s prací učitelů střední školy jsou poznamenány. Můžete také odeslat fotografický report o posledním dni samosprávy ve škole.

Je důležité, aby se i ředitel a učitelé ujali slova. Vedoucí ve svém projevu děkuje dětem za účast na akci, stručně analyzuje práci, zaznamenává úroveň přípravy na den samosprávy jako celku. Dokonce i v případě, že došlo k chybám, stojí za to zdůraznit úspěchy učitelů kaskadérských a všech těch, kteří se podíleli na organizaci dovolené.

Na závěr

Snad držení dne samosprávy se stane novou školní tradicí. Ve skutečnosti je to velmi užitečné, protože děti se budou moci projevit vedoucí kvality pochopit, jak těžká práce učitele, přemýšlejte o volbě pedagogické cesty. Kromě toho se školáci a učitelé během akce pravděpodobně navzájem znají z nové strany, čímž bude školní tým více sjednocen.