Báseň "Kde se vrabec stočil"

Slavná a oblíbená dětská práce se může stát oblíbenou báseň dítěte. Legrační a zábavné, osloví všechny děti předškolního věku. Navíc tento malý verš je velmi rytmický a hudební, který osloví dítě i dospělé.

Kdo napsal práci

Genialita dětské poezie, Samuel Maršák, přišel s nádhernou a vtipnou báseň "Kde se vrabčí ustoupil". Autor ji zahrnoval do sbírky dalších děl, například "Teremok", "Kočičí dům", "To je to, co je rozptýleno". Následující verš.

Kde byla večeře, vrabec?

V zoo se zvířaty.

Nejdřív jsem měl oběd

Za mříží lev.

Jezte lišku.

Na mroži pil nějakou vodu.

Jedl slonovou mrkev.

S jeřábem jedl proso.

Zůstal jsem u nosorožce,

Trojka trochu.

Byl jsem na hostinu

Užívejte klokaní.

Byla na slavnostní večeři

Chraňte medvěd.

Zubatý krokodýl

Skoro mě polkl.

Prozaický příběh rychle získal popularitu u dětí a dospělých, díky komické povaze a snadné memorování. Stejně jako všechny dětské básně Samuela Maršáka.

Cartoon na básni

Pro tento dětský rým byl dokonce vytvořen kreslený film. To bylo propuštěno Studio Soyuzmultfilm v roce 1983. Uměleckým ředitelem byl jmenován Svetozar Rusakov a skladatel Sandor Kallosh. On používal fragmenty hudby Domenica Cimaroza, slavný italský skladatel klasické hudby.

Karikatura byla vyjádřena ctěným umělcem RSFSR Olegem Anofrievem, který se proslavil svými úlohami ve filmech The Tale of Lost Time (hraje stará Petya), po dešti ve čtvrtek a Incognito ze St. Petersburgu. On také vyjádřil jiné dětské karikatury: "Jako lvíček a želvy zpíval píseň", "Desáté číslo šlo na tramvaj", "Brémy městští hudebníci".

Jak se naučit verš s dítětem

Práce Samuela Maršáka "Kde je vrabec odumřel" se skládá ze šestnácti krátkých linií. S dítětem je snadné si zapamatovat čtyři řádky a každý nový quatrain drží již naučený materiál.

Děti snadno zapamatují poezii s emocionální součástí. Měli byste se upřímně usmívat a bavit se při čtení básně, pak si to dítě uvědomí rychleji. Neměli byste se o to snažit zapamatovat najednou. Chcete-li využít tuto dlouhodobou paměť pro spisovatele dětí, je zapotřebí nejprve si ji nejdříve vyzkoušet dvěma nebo třemi dny po intonaci a pokusit se s dítětem opakovat.

Po opakovaném přečtení básně se dospělý může pokusit začít vyslovovat jeden řádek, aby druhé dítě říkalo. Doporučuje se to provádět ve formě hry. Pak můžete vyměnit místa, nyní dítě říká první řádek a dospělý se snaží vyslovit druhou. Tato metoda je velmi účinná pro zapamatování.