Chov dětí - funkce, styly a doporučení

Otázka, jaký druh rodičovského systému je nejlepší zvolit pro vaše dítě, rodiče se stará téměř o vzhled svého dlouho očekávaného dítěte. Koneckonců, všechny matky a tatíčky jistě chtějí dát své drobky to nejlepší. Jaká by měla být výchova dítěte, aby vyrostl zároveň citlivý a statečný, silný a milý? Jak definovat hranici, která odděluje závažnost a toleranci?

Správně zvolený systém rodinného vzdělávání dětí je zájmem o budoucí blahobyt malého člověka. A jestliže v prvních měsících života drobky rodičů dávají větší pozornost tomu, že jejich dítě je suché, dobře krmené a klidné, pak v budoucnu není péče v těle, ale v duši. Jak položit svým dětem ty vlastnosti, které jsou pro šťastnou osobu nezbytné?

Co je výchova?

Tento termín je chápán jako účelný proces podporující formaci osobnosti. Cílem vzdělávání je zároveň připravit malou osobu na účast v kulturním a společenském životě. Tento proces ve skutečnosti není nic jiného než dopad na dítě pomocí určitých prostředků. Mezi nimi je příklad a skutky, akce a slovo. To vše samozřejmě učiní otiskem budoucího života dítěte, v něm vyvolává potřebné dovednosti a řídí myšlenky správným směrem. A toto, vidíte, je již málo.

Vlastnosti vzdělávání

Intuice a životní zkušenosti rodičů společně s využitím vědeckých poznatků jim umožňují zvolit potřebné zásahy zaměřené na formování osobnosti dítěte. Toto je zvažováno při výchově dětí a pedagogickým směrem.

Dětství v životě člověka je období poměrně dlouhé, skládající se z několika etap. Kromě toho každý z nich vyžaduje vlastní metody výchovy a vzdělávání dětí. Zvažte je podrobněji.

Vzdělání do 3 let

Během prvních let svého života dítě přináší spoustu potíží a radosti. Ale rodiče, kteří pečují o drobky, by neměli odkládat zvedání dítěte do doby, kdy vyrůstá. Je žádoucí začít co nejdříve používat různé pedagogické metody, a to ještě předtím, než dítě začne dosáhnout prvního úspěchu.

Charakteristiky vzdělávání malých dětí jsou přímo spojeny s vývojem centrálního nervového systému. Psychologická, analytická a kognitivní schopnost kojenců tedy má významné rozdíly od těch, které jsou zobrazeny staršími dětmi.

Mezi rysy vychovávání dětí, které se nacházejí v raném věku, dochází k nízkému rozvoji řečové složky, díky níž je její role spíše nízká. Všechny rozhovory s malou osobou přenášejí informace především kvůli jejich emocionálním odstínům. Děti se ale rychle vyvíjejí. A jestliže v raném období byli rodiče schopni obklopit je pečlivě a pozorně, potom by sebevědomí, vitalita a odolnost vůči stresu doprovázely dítě po celý život.

V prvních měsících po výskytu dítěte na světě musí matka a tatínek rozvíjet stereotypy týkající se nočního spánku a denního režimu. To umožní, aby se biologická míra dítěte postupně přizpůsobovala rodinným zvyklostem.

Vzdělání v období od 3 do 6 let

Zvláštnost tohoto období vývoje malého člověka spočívá v jeho schopnosti napodobovat. Děti kopírují pohyb a řeč dospělých. Činnosti a emoční reakce jejich příbuzných nezůstávají bez jejich pozornosti.

Při výchově malého dítěte by měli rodiče nejprve analyzovat své vlastní chování. Musí pochopit, že pro své dítě jsou standardem, a proto by se měly pokusit, aby se s ním vyrovnali.

Rodiče předškolního věku

Ve věku od 3 do 6 let mají děti sklon chodit do předškolního zařízení. V tomto případě se začínají učitelé aktivně podílet na rozvoji a výchově dětí. Nejpozoruhodnějším rysem tohoto procesu je okamžik, kdy se předškoláci dozvědí o světě kolem nich. Děti jsou většinou zaneprázdněny. Zároveň někdy začínají upřímně věřit ve skutečnosti imaginárních událostí a předmětů. Hra pro dítě není vůbec zábavná. Toto je dílo, které dovoluje dítěti naučit se komunikovat s týmem, pochopit to, co slyšel a viděl, a studovat vlastnosti věcí. Během tohoto období byla zavedena a ekologická výchova dětí. Pečlivý postoj k přírodě a zvířatům umožní vzbudit vysoce morální osobu.

Zvláštní funkce metody rodičovství děti v předškolním věku začínají být aktivně revidovány. Existují autorská práva zaměřená na vývoj, výcvik a formování osobnosti malého člověka.

Při výběru vývojového programu pro dítě je třeba vzít v úvahu jeho záliby a sklony. Proces vzdělávání, který provádí talentovaný učitel, vždy zahrnuje několik složek. Nakonec, různorodá osobnost má velké šance na úspěch v životě.

Rodiče by neměli přesouvat výchovu dítěte na ramena učitelů předškolního věku. Koneckonců, schopnosti těchto pracovníků nejsou neomezené. Hlavní výchova malého člověka by měla být prováděna doma.

Vliv rodiny

Jaké jsou vlastnosti vychování dětí doma? Jsou přímo závislé na mnoha faktorech. Pokud budeme považovat ideální volbu, pak v blízkosti dítěte by měla být matka a táta, bratři a sestry, stejně jako milují jeho dědečky a babičky. Proces výchovy dětí ve velké blízké rodině vede k tomu, že určitě vyrostou, aby byli sebevědomí, schopni řešit úkoly a dodržovat tradiční duchovní hodnoty.

Život však často dělá vlastní úpravy. Ze zvláštností výchovy dětí v neúplných rodinách můžeme vyčíst nedostatek mužského vlivu. To je velmi negativní faktor. Stojí za zmínku, že role otce při výchově dítěte je poměrně vysoká. Jeho přítomnost je důležitá nejen pro chlapce, ale i pro dívky. Matky v neúplné rodině musí poskytnout svým dětem příklad pozitivních mužských obrazů. Kromě toho musí mít dítě možnost sledovat a komunikovat se svým dědečkem, strýcem nebo starším bratrem.

Někdy předškolní dítě má oba rodiče, ale ne a ani neočekává narození bratrů nebo sester. Tyto rodiny mají svou vlastní výchovu dítěte. Hlavní hlavní chybou rodičů v tomto případě je nadměrná péče a péče o jejich děti. Jediné dítě často vyrůstá jako dětská osobnost s vysokým sebevědomím. Následně se taková osoba stává obtížným při vytváření normálních vztahů se svými vrstevníky, manželem / manželkou a kolegy. Rodiče, kteří zvedají jediné dítě v rodině, by si měli pamatovat na tato nebezpečí. Aby se narcismus a egoismus nestaly hlavními charakteristickými rysy, psychologové doporučují vytvořit určité podmínky pro výchovu dětí. Současně je důležité, aby tyto děti vždy komunikovaly s peerovou společností. Měli bychom však mít na paměti, že nejlepším způsobem, jak se vyhnout vývoji narcismu a sobectví, je narození bratra nebo sestry.

Problémy spojené s vychováváním dětí v rodině docela hodně. Koneckonců, vlastnosti tohoto procesu jsou měnitelné a někdy prostě nepředvídatelné. Faktem je, že během života se mění různé okolnosti, materiální možnosti rodiny a zdraví jejích členů. Současně je důležité, aby rodiče uplatňovali praktickou pedagogiku a nacházeli individuální přístup k jejich dětem. To překoná potíže v oblasti vzdělávání.

Současně bychom však neměli zapomínat na to, že náš vlastní a malý příspěvek k utváření rostoucí osobnosti je způsoben chováním rodičů a jejich postojů zaměřených na dítě. Takový účinek se nazývá styl vzdělávání. Zvažte to podrobněji.

Autoritářský styl

Takové hlasité jméno samo o sobě hovoří o objemech. S autoritářským vzděláním je touha rodičů pro dítě zákonem, který není předmětem žádné diskuse. Obecně platí, že v takových rodinách všechny požadavky od dospělých zní jako objednávky a mají zvýšené tóny. V tomto případě děti mohou poslouchat pouze bez poslušnosti. Jinak čekají na trest.

V takových rodinách rostou tiché děti, které mají nízkou sebeúctu a nevědí, jak se postavit samy za sebe. Jen malá část z nich se dostává do konfliktu s rodiči. Často, když si založil vlastní rodinu, člověk vychovaný v autoritářském stylu začíná utlačovat své potomky. Zdá se, že zotavuje své těžké dětství.

Taková výchova má své výhody a nevýhody. Na jedné straně dítě roste "správně". Nechce jít tam, kam nesleduje, a nezpůsobí rodičům problémy. Dospělí budou s radostí slepě poslouchat své touhy. Koneckonců, tyto děti jsou velmi pohodlné - kde je položíte, budou tam sedět. V autoritářském stylu je však ještě více mín. Dítě, které je pod bdělostí rodičů, neustále cítí tlak ze strany. Stává se pro něj obtížné, aby převzal iniciativu a nějak se ukázal v dospělosti. Samozřejmě, tyto děti, které mají maturované, se stanou vynikajícími umělci a "pohodlnými" kancelářskými pracovníky. Ale rodiče chtějí takový osud pro své dítě?

Pokud příroda dala dětem silný nervový systém, pak s autoritářským vzděláním se určitě stanou vzpurnými a budou se vzpírat proti často nespravedlivým rodičovským požadavkům. Nicméně, když vstoupili do dospělého života, tito lidé stále bojují s větrnými mlýny namalovanými v rozrušené mysli. Tato osoba nenese odpovědnost. Nikdy nemůže být vůdcem nebo podnikatelem.

Pokud rodiče začali oslavovat používání autoritářských styl vedení pak by měli uvolnit svou pevnou kontrolu nad svým potomstvem. Není potřeba vyvíjet tlak na dítě. Dovolte mu dostat příležitost ukázat se. Maminky a táty by měly více podporovat zájmy, záliby a touhy dítěte. To mu nedovolí, aby se stal strašným a uzavřeným člověkem.

Demokratický styl

Mezi všemi způsoby výchovy dětí se to považuje za nejvýhodnější. Rodiče, kteří používají demokratický styl, projevují obavy z disciplíny, ale současně nezasahují do projevu nezávislosti dětí. V takové rodině děti jistě plní povinnosti, které jim byly přiděleny, ale zároveň necítí žádné porušení svých práv. Rodiče zacházejí s jejich názorem s náležitým respektem, a proto v případě potřeby konzultují se svými dětmi. V takových rodinách není nadměrná péče. To dětem umožňuje poslouchat vysvětlení o tom, co mají dělat a co ne. Při uplatňování demokratického stylu velkých konfliktů v rodině se nestane.

Mezi rysy takového vzdělávání lze také odlišit umírněnost. Děti nemají nadměrnou agresivitu, která jim umožňuje stát se vůdci. Jsou schopni řídit ostatní, ale velmi zřídka se mohou na vnější manipulaci. Lidé, kteří vyrostli v takových podmínkách, se vyznačují dobrými komunikačními dovednostmi. Snadno se přizpůsobují životu ve společnosti. Ale jen malá část lidí, kteří vyrostli v rodinách, kde byl využit demokratický výchovný styl, má altruismus a schopnost se postavit na místo partnera.

Rodiče, kteří udržují přátelské vztahy se svými potomkami, by neměli být obzvláště uneseni. Autorita dospělých by měla zůstat vysoká. Pouze v tomto případě se dítě může v budoucnosti spoléhat na lidi, kteří jsou k němu blízcí, a důvěřovat jim.

Liberální styl

Tato metoda vzdělávání je také nazývána tolerantní. A to není marné. Faktem je, že v takových rodinách se rodiče prakticky nezabývají dětmi. Děti nezná omezení a zákazy. Dobrá v tom malém. Koneckonců, dítě v tomto případě je v budoucnu spíše snadné spadnout pod něčí negativní vliv nebo vztáhnout ruku na své blízké lidi. Tvorba osobnosti v takových rodinách navíc probíhá bez ohledu na tradice a duchovní hodnoty.

Rodiče si musí pamatovat, že když je dítě ponecháno pro sebe, negativně ovlivňuje jeho výchovu. Maminka a táty, kteří si zvolili liberální styl, psychologové doporučují okamžitě změnit svou taktiku. To ochrání dítě před špatnými společnostmi. Současně by měla být do rodiny zavedena některá povinnost a pravidla, která jsou stanovena pro všechny její členy. Navíc rodiče budou muset věnovat více času svému dítěti a kontrolovat jeho činy.

Výběr stylu rodičovství

Všichni rodiče určitě chtějí, aby jejich děti v budoucnu získaly sebevědomí, ovládly své chování, nevyhýbaly se novým situacím a z velké části měly dobrou náladu. Bude to těžší v životě pro ty, kteří jsou nekomuniktivní, bojí se neznámych událostí, snaží se utéct od nich, zatímco jsou v té nudné náladě odlišní. To je případ člověka, který má špatnou sebeovládání, není si jistý sám.

Proto rodiče, kteří chtějí kultivovat aktivní, společenskou a snadno přizpůsobivou životní situaci dětí, psychologové doporučují, aby v rodinném poměru udrželi rovnováhu mezi kontrolou a demokracií. Oba tyto a další styl je třeba aplikovat v optimálních objemech. V tomto případě by dospělí měli mít dítě, stejně jako jeho zájmy, aniž by se o to pokusili změnit.