Clip myšlení, jeho výhody a nevýhody

Slyšeli jsme hodně o různých vlastnostech a typech myšlení. Například děti začínají přemýšlet v obrazech, pak provádět určité akce. V závislosti na tom existují takové pojmy vizuálně-figurativní, vizuálně efektivní myšlení. Nedávno je psychologická věda doplněna o nové pojmy.

Co myslíte na klip, proč se to říká?

V poslední době začal život urychlovat tempo a lidé po něm běží. Situace kolem sebe nás nutí přizpůsobit novému vývoji vědy a techniky. Výsledkem jsou nové jevy. Jedním z nich je myšlení klipu - postup pro reprodukci mnoha různých vlastností prvků, aniž by bylo třeba vzít v úvahu propojení mezi nimi, které je charakterizováno roztříštěným tokem informací, nelogičností, úplnou heterogenitou příchozích dat, vysokou mírou přepínání mezi částmi, fragmenty dat a chybějícím úplným obrazem vnímání životního prostředí.

Hlavním nástrojem myšlení klipu

Většina lidí spojuje pojem "klip" s hudbou nebo videem. Musím říci, že je to správné, protože to znamená "ořezání, ořezávání (z novin), fragment (z filmu), krájení." Termín "klip" tlačí čtenáře zpravidla k vytvoření obrazu hudebního videa, kde jsou videosekvence volně propojeny různými obrázky.

Podle pravidla tvorby hudebního videa je také koncipováno myšlení klipu, tedy lidé vnímají realitu nikoliv holisticky, ale jako řetězec fragmentů, zpráv a událostí, které se vůbec netýkají. Držitelé videoklipů se setkávají s obtížemi a nemohou analyzovat žádné existující okolnosti, protože jejich obraz se dlouho nezachovává v paměti, okamžitě zmizí a nové okamžitě přicházejí na své místo (to je jako nekonečný proces přepínání televizních kanálů, sledování zpráv, reklam, přívěsů filmy).

Jak se tento typ myšlení liší od pojmového?

Cílení klipu se liší od rychlosti zpracovávání koncepčních informací. Osoba vnímá rychleji, ale neustále ukládá informace do své paměti. Konceptuální je pomalejší než klip typu myšlení, ale je důkladnější. Ale každá z nich má své pozitivní i negativní stránky.

Toto nové myšlení umožňuje okamžitě nalézt řešení v kritických situacích a činit správné rozhodnutí na úrovni intuice. Lidé s konceptuálním myšlením mohou v kritických časeích zažít šok, protože nemohou rychle zpracovat obrovské množství dat, které na ně náhle poklesly.

Clip myšlení je odlišné figurativní, pro něj slova - zatížení. To poskytuje příležitost k realizaci, ale nedává specifikaci. A konceptuální myšlení poskytuje specifika, ale je příliš pomalé a konzervativní. Můžete nahrát hlavu s informacemi, které jsou v tuto chvíli velmi správné a nezbytné, ale tyto údaje mohou být již zbytečné. Cílení klipu se liší od konceptuální široké orientace, neumožňuje, aby se spojilo obrovské množství faktorů do jednoho celku.

Úloha vědeckého pokroku ve vytváření klipového myšlení

V lidské mysli fenomén klipového myšlení nevzniká od narození. Vytváří se během dlouhého zpracování velkého množství dat v částečné podobě prostřednictvím reklam a sociálních sítí. Existuje proces degradace, lidé s klipovými myšlenkami nejsou schopni provést hlubokou logickou analýzu a nejsou schopni řešit poměrně složité úkoly. Zástupci televize, kteří propagují povědomí o klipu, to představují jako průlom v evoluci myšlení.

Clip a konceptuální myšlení v kombinaci vytvářejí rovnovážný stav mozku, ve kterém probíhají myšlenkové procesy, bez slov, ale konkrétně, člověk vidí a rozumí vše najednou, je pružný, uvolněný, ale ne povrchní, spojuje záchvat s prohloubením v mysli. Rychlost myšlenek rovnovážného myšlení je mnohem rychlejší než klip. Osoba, která zvládla tento typ myšlení, bude schopna uspět ve všech oblastech lidské činnosti. Takové myšlení je obzvláště užitečné pro mladou generaci, ve které běžnými a neustálými společníky života jsou chytré telefony, telefony, počítače, sociální sítě, ale pouze pokud neběží ze skutečného světa. S tímto typem myšlení se člověk nebude bát budoucnosti. Koneckonců, to, co nejvíce děsí člověka, je nejistota, která vznikla z fragmentového vnímání, neposkytuje celý obraz, ale pouze řezání - klipy.

Clip myšlení a jeho výhody

Stejně jako téměř každý fenomén, který vznikl v posledních letech rozvoje společnosti, má myšlení klipu své vlastní pozitivní a negativní stránky. Jsou různorodé, takže by bylo vhodné je podrobně rozebrat.

1. Zrychlit reakci člověka. Vývoj technologie a vědy vede společnost k urychlení života. Člověk, který čte knihy, je ve svém vlastním světě. Celkově se mu nelíbí, jak jde čas a co se děje kolem něj. Svou pozornost věnuje dějinám knihy a vývoji událostí v ní. Naopak, osoba, která sedí před obrazovkou, se naučí rychle reagovat na nové zprávy a obrázky. Zachycuje létat vše, co se děje na obrazovce. On je již podrážděný zpožděním v práci internetu nebo když je rozptýlen. Koneckonců, on je všude - ve skutečně rozmanitém světě. Při této praxi vzniká rychlost reakce člověka na určité obrazy, které vznikají.
2. Spolu s mínusem je pro nás velký přízvuk mozku a psychiku. Naše století je plné rozmanitých informací. Aby nedošlo k přetížení díla mozku, člověk, jako by se ochránil prostřednictvím klipu. Jedná se o druh adaptačního mechanismu na zvýšení zatížení informací, které se kolem nás nachází. Naše vědomí tak bezbolestně přizpůsobuje neustále se měnícím okolnostem.
3. Existuje starobylý příběh o tom, jak Julius Caesar v životě dosáhl hodně. Měl vzácnou schopnost dělat 7 věcí najednou. V našem věku vysokých informačních technologií se stalo skutečné dosažení stejné schopnosti jako Julius Caesar. Díky myšlení klipu se člověk naučí dělat několik věcí najednou. Rozvíjí schopnosti multitaskingu. Zapamatujte si, když jste naposledy diskutovali o sociální síti, určitě jste ještě poslouchali hudbu, pomysleli jste na odpověď, napsali jste ji na klávesnici a s největší pravděpodobností se podívali na zajímavé fotografie. Kromě toho se někteří dokáží učit domácí úkoly, pracovat, něco upravovat atd.

Negativní rysy tohoto typu myšlení

Kromě pozitivních vlastností má myšlení klipu řadu negativních vlastností. Je třeba poznamenat, že jsou dokonce více než pozitivní. Mnoho lidí se ptá, jak se naučit myslet na klip. Je však nutné se plně věnovat tomu, snad lépe, rozvíjet jiné myšlenkové procesy? Koneckonců, toto myšlení má své nevýhody.

1. Ztráta koncentrace na informace a její analýza. S rozvojem urychleného a multitaskingového myšlení člověk ztrácí schopnost soustředěného zamyšlení, snaží se najít správné přístupy k problému a cestu venku. Takový jev může vážně narušit úspěch v práci, neboť takové vlastnosti myšlení jako analýza, výběr hlavní věc, schopnost generalizace a závěrů se postupně stávají pro člověka nemožným úkolem. Sekvence uvažování je ztracena, je obtížné pochopit myšlenku, kterou si taková osoba přeje vyjádřit.
2. Cílení klipů ovlivnilo nejzranitelnější segment populace - děti. Učitelé si již dávno všimli, že když se naučili povrchně myslet, děti nedokáží pochopit a ponořit se do myšlení ostatních lidí. Z tohoto důvodu je pro ně obtížné studovat ve škole, zejména psaní projevů a překládání textů je lame. Mají dobrou krátkodobou paměť, ale nemohou dlouho uchovávat informace v hlavách. Žáci stále "opouštějí" na úkor hotových domácích úkolů a krátkých pověření, ale nikdo nemůže předpovědět, co se stane dál.
3. Odvedené vnímáním krátkodobých informací, lidé se nepodílejí na své podstatě, proto se stanou citlivými a náchylnými k různým druhům manipulací. V dnešní době je reklama silným prodejním motorem. Proč Osoba, která vnímá barevné obrázky a krátké reklamní slogany, ztrácí schopnost analyzovat, není řízen tím, zda je tato položka skutečně nezbytná v každodenním životě. Po úspěšném neúspěšném nákupu člověk nerozumí, proč mu nedává radost, jako v prvních minutách touhy po sledování reklamy. Je to všechno o emocích, které oblakají mysl a neschopnost správně reagovat na manipulaci včas.
4. Další důležitou nevýhodou byla ztráta citlivosti lidí na problémy a zkušenosti ostatních lidí. Reklamy "polykání", krátké příběhy z internetových portálů, televize a jiné zdroje ztrácejí sympatie. Zejména na internetu, nikdo aktivně neovládá videa, takže krutost, nemilosrdnost, lhostejnost k zármutku ostatních se postupně usazují v srdcích lidí. Dokonce i v případě, že je lidstvo zachováno, ztrácí svou účinnost za hranice všeobecné lhostejnosti a krutých připomínek. Cílení klipu je charakterizováno krátkodobou reakcí bez jakéhokoli jednání.

Boj proti tvorbě klipu

Vědci v některých zemích zněly poplach o celkovém vývoji tohoto typu myšlení u lidí. V některých oblastech a zemích se k boji proti němu aktivně vedou různé psychologické cvičení a tréninky. V těchto třídách je hlavním cílem trenéra obnovit, vytvořit dovednost analyzovat informace, učit se díky vysokému soustředění pozornosti a dobře vyvinuté dlouhodobé paměti. V některých případech je třeba, aby děti byly léčeny lékařskými metodami, aby zabránily vývoji takového jevu, jako je klipové myšlení. Jak se s tím vypořádat? Existují některé jednoduché způsoby, kterými se každý rodič může zbavit sebe v boji s klipmyslovým myšlením svého dítěte.

Čtení jako hlavní metoda konfrontace myšlení klipu

Čtení vždy dělalo člověka inteligentní, všestranný, inteligentní a moudrý. Ve věku vývoje povrchního myšlení, čtení zachrání svět před degradací a hloupostí. Současně je důležité číst ne všechno, ale klasickou literaturu. Je to ona, která rozvíjí myšlení, paměť, pozornost. Klasika se vyučují k analýze informací, k závěrům, k generalizacím a závěrům. Je také užitečné číst filozofické díla. Klip, který přemýšlí o moderních dětech, jim nedovoluje pochopit, co to znamená. Je velmi obtížné pochopit podstatu díla.

První problém, se kterým se člověk může setkat při čtení klasické literatury, je nedostatek vytrvalosti. S tím se můžete vyrovnat, postupně prodlužovat čtení. Začněte například 5-7 minut denně, pak tuto dobu prodloužte na 30-40 minut a tak dále. Pak je důležité ovládat sebe, ptát se na to, co jsem dnes četl, co jsem pochopil. Závěry a myšlenky je třeba vypracovat v práci.

Konceptuální myšlení "metoda paradoxů" je také dobře rozvinuté: člověku jsou dány dvě vzájemně se vylučující prohlášení, které si musí vybrat. Spojuje pracovní vlastnosti myšlení a paměti.

Zbytek informací je také zapotřebí

Jak zachovat efektivitu v době myšlení klipu? Ve věku bohatém na informace je důležité dát mozku čas na restart. Jeden den ve 2-3 týdnech stačí bez televize, počítače, zpráv a dalších informací. V tento den si můžete udělat svou oblíbenou věc nebo uměleckou terapii (kresbu, hudbu, modelování hlíny a tak dále).

Důležité je také sledovat, jaké informace absorbuje náš mozek, co jej naplňujeme. Je důležité neustále přepínat kanály nebo prohlížet krátké filmy, ale sledovat plnohodnotný film, přečíst si jednu knihu. Pokud si přejete, můžete rychle přeměnit myšlenku klipu na koncepční.

Diskuse a diskuse: vytvoření konceptuálního myšlení

Hluboké a smysluplné myšlení se nejen vyvíjí, je třeba vyvinout určité úsilí v jeho rozvoji. Dobrou výukou bude diskuse, debata. Rozvíjet analýzu konfliktních názorů lidí. Čím více z nich je, tím větší je rozsah, kdy si člověk může přemýšlet o svých názorech. Pokud člověk zná pouze jeden pohled, přitáhne se do sítě a nedá se rozvíjet. Každá otázka není axiomem. Vždy existuje několik názorů na jeho rozhodnutí. V procesu konstruktivních sporů a diskusí hledá osoba možnost, která je pro něj přijatelná, a rozvíjí tak své obzory, porozumění a analýzu názorů jiných lidí. Je tu touha přemýšlet, myslet a vyvozovat závěry.