Sociální instituce: příklady, hlavní rysy, funkce

Jádrem společnosti tvoří sociální instituce - komplexní soubor různých charakteristik, které zajišťují integritu sociálního systému. Ze sociologického hlediska je to historicky vytvořená forma. činnosti lidí. Mezi hlavní příklady sociálních institucí patří škola, stát, rodina, církev, armáda. A dnes v článku budeme podrobně zkoumat otázku, jaké jsou sociální instituce, jaké jsou jejich funkce, typy a také příklady.

Terminologická otázka

V nejužším smyslu znamená sociální instituce organizovaný systém spojení a norem, které uspokojují základní potřeby společnosti jako celku a konkrétně jednotlivce. Například sociální instituce rodiny je zodpovědná za reprodukční funkce.

Pokud se podíváte na terminologii, sociální instituce je cenově normativní komplex zařízení a orgán nebo organizace, které schvalují a pomáhají je realizovat. Také tento termín může znamenat sociální prvky, které poskytují udržitelné formy organizace a regulace života. Jedná se např. O sociální instituce práva, vzdělání, stát, náboženství apod. Hlavním cílem takových institucí je přispívat k stabilnímu rozvoji společnosti. Hlavní funkce jsou proto považovány za:

• Splnění požadavků společnosti.
• Sociální kontrola procesů.

Trochu historie

Nejprve sociální instituce se objevila, když se primitivní společnost začala pohybovat k prvnímu civilizaci. Již v první, starověké civilizaci, která vznikla, bylo možné určit například sociální instituce státu, vzdělání a armádu.

Samozřejmě, od té doby společnost prošla dlouhou cestou a prošla mnoha změnami. Moderní instituce se velmi liší od starších, ačkoli hlavní atributy stále existují. Přestože byly přeměněny, stále existují hlavní atributy státu (moc, právo, armáda). Tam jsou také peníze jako hospodářská instituce. Teprve nyní vypočítáme v obchodech krásné účty, ale dříve tuto roli vykonávaly střepy, mince nebo barter. A samozřejmě je zachována rodina, nejstarší a nejstabilnější. V procesu sociálního rozvoje se mohou vyskytovat všechny druhy interakcí mezi lidmi a ty, které jsou nejstabilnější, mohou získat status společenské instituce. Koneckonců, hlavní rys tohoto vzdělávání je udržitelný. sociální interakce.

Poskytování funkčnosti

Aby mohla sociální instituce plnit své funkce, musí mít tři kategorie prostředků:

• Správně V rámci určité instituce je nutné stanovit vlastní normy, pravidla, zákony. Tato charakteristika sociální instituce na příkladu vzdělávání se projevuje v povinném získávání vědomostí dětí. To znamená, že podle zákonů vzdělávacího institutu musí rodiče bez výjimky posílat děti do určitého věku.
• Materiální podmínky To znamená, že děti mají místo k studiu, potřebujeme školy, mateřské školy, ústavy atd. Je třeba mít k dispozici prostředky, které pomohou při provádění zákonů.
• Morální složka . Velkou roli v souladu se zákony je veřejné souhlas. Po ukončení studia chodí děti do kurzů nebo institucí, dále se učí, protože chápou, proč potřebují vzdělání.

Hlavní funkce

Na základě výše uvedených skutečností je již možné identifikovat hlavní rysy společenské instituce pomocí příkladu vzdělávání:

1. Historicita . Sociální instituce vznikají historicky, když společnost má určitou potřebu. V lidu se objevila trakce vědění dlouho předtím, než začali žít v prvních starověkých civilizacích. Zkoumání světa jim pomohlo přežít. Později začali lidé přenášet zkušenosti svým dětem - těm, kteří objevili a předali jejich potomkům. Tak vzniklo vzdělání.
2. Udržitelnost . Instituce mohou zemřít, ale předtím existují již staletí a dokonce i celé epochy. První lidé se naučili dělat zbraně z kamene, dnes se můžeme naučit létat do vesmíru.
3. Funkčnost Každý ústav má důležitou veřejnou funkci.
4. Materiál Přítomnost hmotných objektů je nezbytná k plnění funkcí, pro které byla instituce vytvořena. Například vzdělávací instituce vyžadují vzdělávací instituce, knihy a další materiály, aby se děti mohly učit.

Struktura

Instituce byly vytvořeny tak, aby vyhovovaly lidským potřebám, a jsou poměrně rozmanité. Uvádíme-li příklady sociálních institucí, můžeme říci, že potřebu ochrany poskytuje institut obrany, instituce náboženství řídí duchovní potřeby (zejména církev), potřebu znalostí odpovídá institut vzdělání. Shrnutím všech výše uvedených skutečností můžete určit strukturu instituce, tedy její hlavní součásti:

1. Skupiny a organizace, které splňují potřeby jednotlivce nebo sociální skupiny.
2. Normy, hodnoty, pravidla, zákony, po kterých jednotlivec nebo sociální skupina může uspokojit své potřeby.
3. Symboly, které regulují vztahy v ekonomické sféře (značky, vlajky atd.) Dá se dokonce dát příklad společenské instituce s velmi nezapomenutelným zeleným symbolem hada zabaleného kolem šálku. To může být často vidět v nemocnicích, které poskytují jednotlivce nebo skupinu s potřebou pro dobré zdraví.
4. Ideologické základy.
5. Sociální proměnné, tedy veřejné mínění.

Známky

Je důležité určit příznaky sociální instituce. Použitím vzdělání jako příkladu se to nejlépe projeví:

1. Přítomnost institucí a skupin spojených jedním účelem. Například škola nabízí znalosti, děti chtějí získat tyto znalosti.
2. Přítomnost systému vzorků norem hodnot a symbolů. Můžete také nakreslit analogii s institutem vzdělání, kde kniha může sloužit jako symbol, hodnoty - získání znalostí a norem - dodržování školských pravidel.
3. Chování v souladu s těmito normami. Například student odmítá dodržovat pravidla a je vyloučen ze školy, z instituce sociální instituce. Samozřejmě, že může přijmout pravou cestu a jít do jiné vzdělávací instituce, a může se stát, že nebude přijat do žádné z nich, a on bude vynechán ze společnosti.
4. Lidské a materiální zdroje, které pomohou při řešení určitých problémů.
5. Veřejné schválení.

Příklady sociálních institucí ve společnosti

Instituce pro své projevy a faktory jsou zcela odlišné. Ve skutečnosti je lze rozdělit na velké a nízkoúrovňové. Když hovoříme o instituci vzdělávání, jedná se o velkou spolupráci. Pokud jde o podnárodní, mohou to být instituce základních, středních a vysokých škol. Vzhledem k tomu, že společnost je dynamická, mohou některé instituce nižších úrovní zmizet, například otroctví, a některé se mohou například objevit jako reklama.

Dnes je v společnosti pět hlavních institucí:

• Rodina
• Stát
• Vzdělávání
• Ekonomika
• Náboženství.

Obecné funkce

Instituce jsou navrženy tak, aby splňovaly nejdůležitější potřeby společnosti a chránily zájmy jednotlivců. Mohou to být životně důležité i sociální potřeby. Podle sociálních studií mají instituce společné a odlišné funkce. Každému objektu jsou přiřazeny obecné funkce a některé se mohou lišit v závislosti na specifikach instituce. Studiem příkladů funkcí sociálních institucí je třeba poznamenat, že obecné jsou následující:

• Instalace a reprodukce vztahů ve společnosti . Každá instituce je povinna označit standardní chování jednotlivce zavedením pravidel, zákonů a předpisů.
• Nařízení Vztahy ve společnosti musí být regulovány rozvojem přijatelných vzorců chování a uložením sankcí za porušení norem.
• Integrace . Činnost každé sociální instituce by měla sdružovat jednotlivce do skupin, aby si vzájemně vzájemně odpovídaly a vzájemně závislly.
• Socializace Hlavním účelem této funkce je přenášet sociální zkušenosti, normy, role a hodnoty.

Pokud jde o doplňkové funkce, měly by být zváženy v kontextu hlavních institucí.

Rodina

To je považováno za nejdůležitější instituci státu. Je v rodině, že lidé obdrží první základní znalosti o vnějším, společenském světě a pravidlech, které tam jsou. Rodina je základní jednotkou společnosti, která se vyznačuje dobrovolným sňatkem, udržováním obecného života, touhou po výchově dětí. V souladu s touto definicí se rozlišují hlavní funkce sociálního instituce rodiny. Například ekonomická funkce (obecný život, hospodaření), reprodukční (narození dětí), rekreační (zdravá), sociální kontrola (výchova dětí a přenos hodnot).

Stát

Také se nazývá státní instituce politickou instituci který řídí společnost a působí jako garanta její bezpečnosti. Stát by měl vykonávat takové funkce, jako jsou:

• Regulace ekonomiky.
• Podpora stability a pořádku ve společnosti.
• Poskytování společenské harmonie.
• Ochrana práv a svobod občanů, vzdělávání občanů a vytváření hodnot.

Mimochodem, v případě války musí stát vykonávat vnější funkce, například obranu hranic. Kromě toho se aktivně podílejí na mezinárodní spolupráci s cílem chránit zájmy země, řešit globální problémy a vytvářet ziskové kontakty pro hospodářský rozvoj.

Vzdělávání

Sociální institut vzdělávání je považován za systém norem a spojení spojující společenské hodnoty a uspokojování jeho potřeb. Tento systém zajišťuje rozvoj společnosti prostřednictvím přenosu znalostí a dovedností. Hlavní funkce institutu vzdělávání by měly zahrnovat:

• Adaptivní. Přenos znalostí pomůže připravit se na život a zaměstnání.
• Profesionální. Samozřejmě, že při hledání zaměstnání musíte mít nějakou profesi, vzdělávací systém pomůže v této věci.
• Civilní Spolu s odbornými kvalitami a dovednostmi je znalost schopna přenést mentalitu, tedy připravit občana určité země.
• Kulturní. Jednotlivci jsou zasazeni do společensky přijatých hodnot.
• Humanistické. Pomozte uvolnit osobní potenciál.

Mezi všemi institucemi hraje druhou nejdůležitější roli vzdělávání. Jednotlivec dostává své první životní zkušenosti v rodině, kde se narodil, ale když dosáhne určitého věku, sféra vzdělání má velký vliv na socializaci jednotlivce. Například sociální instituce se může projevit ve výběru koníčků, které nikdo v rodině nečiní, ale neví o své existenci.

Ekonomika

Hospodářská sociální instituce by měla být odpovědná za hmotnou sféru mezilidských vztahů. Společnost, která se vyznačuje chudobou a finanční nestabilitou, nemůže podpořit optimální reprodukci obyvatelstva a poskytnout vzdělávací základ pro rozvoj sociálního systému. Proto bez ohledu na to, jak vypadáte, a všechny instituce mají vztah k ekonomice. Například ekonomický sociální instituce přestane řádně fungovat. V zemi se začíná zvyšovat chudoba a objevuje se více nezaměstnaných. Méně dětí se narodí, stárnutí národa začne. Hlavní funkce této instituce jsou proto:

• Koordinace zájmů výrobců a spotřebitelů.
• Uspokojte potřeby účastníků společenského procesu.
• Posílit vazby v rámci ekonomiky a spolupracovat s ostatními sociálními institucemi.
• Zachovat ekonomický řád.

Náboženství

Institut náboženství podporuje systém víry, který většina lidí dodržuje. Jedná se o zvláštní systém přesvědčení a praktik, které jsou v určité společnosti oblíbené a jsou orientovány na něco posvátného, ​​nemožného, ​​nadpřirozeného. Podle výzkumu Emileho Durkheima má náboženství tři nejdůležitější funkce - integrační, tj. Víry pomáhají sjednocovat lidi.

Na druhém místě je regulační funkce. Jednotlivci, kteří dodržují určité víry, jednají podle kánonů nebo přikázání. Pomáhá udržovat pořádek ve společnosti. Třetí funkce je komunikativní, jednotlivci během rituálů mají příležitost komunikovat mezi sebou nebo s ministrem. To pomáhá rychle se integrovat do společnosti.

Je tedy důvod udělat malý závěr: sociální instituce jsou speciální organizace, které musí splňovat základní potřeby společnosti a chránit zájmy jednotlivců, což umožní integrovat obyvatelstvo v případě, že jedna z institucí selže, v zemi s pravděpodobností 99%. začínají převraty, shromáždění, ozbrojené povstání, které nakonec vedou k anarchii.